【摘要】比例的整理與復習什么是比?什么是比例?什么叫比例尺?它們有何區(qū)別與聯(lián)系?一幅圖的圖上距離和實際距離的比,叫做比例尺。比是兩個數(shù)相除的一種關(guān)系;比例是一個等式。比例尺是一個比。兩個數(shù)相除,又叫做這兩個數(shù)的比。表示兩個比相等的式子叫比例。什么是比例的基本性質(zhì)?它有何用途?在比例里,兩個內(nèi)項
2025-11-20 07:36
【摘要】分數(shù)乘、除法人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標:理解分數(shù)乘、除法的意義、倒數(shù)的意義,分數(shù)乘除法的關(guān)系,掌握分數(shù)乘、除的計算方法,能正確地進行分數(shù)乘除法的計算。:掌握比的意義,理解比與分數(shù)、除法的關(guān)系,比的基本性質(zhì),會求比值和化簡比。:掌握解決分數(shù)乘除法問題的思路,能熟練地分析數(shù)量關(guān)系,正確地解決分數(shù)除法問題。??273?
2024-12-13 19:58
【摘要】圓錐的認識教學目標?、討論和動手操作,使同學們認識圓錐,掌握圓錐的特征,學會測量圓錐的高。?、動手操作,學會認圓錐。?。它們都是圓錐體,簡稱圓錐。生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些圓錐形狀的物體?頂點底面?zhèn)让娓唔旤c底面?zhèn)让娓?/span>
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊1.在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù),了解負數(shù)的作用,感受運用負數(shù)的需要和方便。2.知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),又不是負數(shù)。正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0。3.體驗數(shù)學和生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)同學們應用數(shù)學的能力。......漠河
2024-12-13 19:57
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊成正比例的量教學目標1.理解成正比例的意義,能正確判斷兩種量是否成正比例。2.培養(yǎng)同學們分析、歸納、判斷能力。3.滲透函數(shù)思想,進行辨證唯物主義的啟蒙教育。,怎樣求速度?路程時間——=速度,怎樣求單價?總價數(shù)量——=單價,怎樣求工作效率?
2024-12-13 00:01
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標:理解反比例的意義。:能根據(jù)反比例的意義,正確判斷兩種量是否成反比例。:培養(yǎng)大家的抽象概括能力和判斷推理能力。思考?1.兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的(也就是商)一定,這兩種量就叫做的量,它們的關(guān)系叫做關(guān)系。
【摘要】整理與復習整理與復習教學目標:,并能熟練使用運算律進行簡便運算。理清本單元知識脈絡,建立合理的認知結(jié)構(gòu)。,能借助線段圖正確分析和理解數(shù)量關(guān)系,能選擇適當?shù)牟呗越鉀Q問題。;讓學生主動參與理解運算順序和用分數(shù)運算解決問題的活動,樂于與同學交流自已的思考方法;并形成認真計算、自覺檢查的良好習慣。教學重點:用分數(shù)運算解決一些稍
2025-11-12 02:04
【摘要】正反比例的比較練習人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?和反比例的意義與區(qū)別。?反比例。時間(時)123456······路程(千米)4080120160200240····
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?:使大家理解正比例的意義。?:能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。?:培養(yǎng)大家的抽象概括能力和分析判斷能力。復習已知路程和時間,怎樣求速度?速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量,怎樣求單價?單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間,怎樣
2024-12-11 14:05
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?的意義與區(qū)別。?反比例。判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價是兩種相關(guān)聯(lián)的量,它們與單價有下面的關(guān)系:總價數(shù)量=單價已知單價一定,就是總價和數(shù)量的比值是一定的,所以總價和數(shù)量成正比例。1.單價一定,數(shù)量和總價。
【摘要】教學目標意義,能根據(jù)反比例的意義,正確判斷兩種量是否成反比例。力。例3把相同體積的水倒入表面積不同的杯子。高度/厘米302015105…底面積/平方厘米1015203060…體積/立方厘米從表中你發(fā)現(xiàn)了什么?這個表同復習的表相比,有什么不同?(1)表
【摘要】成正比例的量教學目標1.理解成正比例的意義,能正確判斷兩種量是否成正比例。2.培養(yǎng)同學們分析、歸納、判斷能力。3.滲透函數(shù)思想,進行辨證唯物主義的啟蒙教育。底面積/c㎡30025020015010050體積/cm12108642高度/cm3252525252525
【摘要】教學目標?1.使同學們復習各種平面圖形的特征,以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。?2.能用所學的知識解決一些簡單的實際問題。?3.體會數(shù)學的實用價值,提高同學們對學習數(shù)學的興趣。一、直線、射線和線段請你猜一猜:,并且有兩個端點,你猜我是誰?謎底:線段,但只有一個端點,你猜我又是誰?謎
【摘要】立體圖形的復習教學目標?、特征以及各字母的含義,進一步體會各立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。?,通過操作、想象,進一步培養(yǎng)同學們的觀察能力、操作能力和空間想象能力。?、討論、合作、交流,學會多種策略解決實際問題,培養(yǎng)同學們的合作精神和創(chuàng)新意識,體驗數(shù)學探究的樂趣和成功。ohrabhaaa
【摘要】數(shù)的認識人教新課標六年級數(shù)學下冊1.比較系統(tǒng)地、牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的基礎(chǔ)知識。2.進一步弄清概念間的聯(lián)系與區(qū)別。3.逐步學會整理的方法,不斷提高思維的靈活性。??數(shù)學在我們的生活中應用非常廣泛,我們的生產(chǎn),生活都離不開數(shù)。你還能說出哪些你學過的數(shù)?正數(shù)、負數(shù)