【正文】 （）二、選詞填空。改成“被”字句：。ɡēboji233。ud237。1.“吱扭”、“咕咚咕咚”，這類詞叫像聲詞，書中還有一些請(qǐng)抄錄下來。（），戲弄。，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。ng)囑(zǔzhǔ)咐嘹(li225。，像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。四、《我們家的男子漢》作者是（），是一篇成人寫孩子趣事的文章，課文以（）分類組織安排材料，用生動(dòng)、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語(yǔ)言描寫了一個(gè)逐漸成熟、（）、（）的男子漢形象。)二、。k237。xi224。四、本文可以分為（）部分，每個(gè)部分的小標(biāo)題是怎樣的？【答案】一、cuōku237。三、（101）（青銅）（自己腳上）四、4【答案】一、胳膊劫難紅綢敵人扒開二、（雪白)的蘆花（嗚嗚)地哭著(紅色)的浮云(呆呆)地看著(柔軟)的葦絮(圓圓)的眼睛(嗖嗖)地飛來(黃綠)的蘆葦（認(rèn)真)地指著(嗚哩哇啦)地叫著三、吧唧吧唧哐啷咕咚咕咚嗖嗖嗚嗚平平安安高高興興開開心心四、第二課時(shí)一、課文中有許多描寫都使用模仿聲音的詞,找一找按要求填在橫線上。課文寫作的順序主要內(nèi)容第一部分誤以為犧牲,大家傷心第二部分機(jī)智脫了險(xiǎn),人們高興第三部分被敵人拷打,寧死不屈第四部分上夜校念書,明白道理第五部分掩護(hù)李大叔,雨來被抓第六部分游泳本領(lǐng)高,伙伴佩服【答案】一、撲通嗡嗡嗡嗡咕咚咕咚吧唧吧唧嘩啦嘩啦哐啷卡啦嗚哩哇啦二、這里的破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。三、《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩(shī)，作者與友人送別的時(shí)間是（），地點(diǎn)是（），友人將要去的地方是（）。三、清晨，楚山，江寧，比喻，光明磊落，表里澄澈文言文二則課時(shí)練第一課時(shí)一、給下列生字補(bǔ)充讀音。（）。囊：文中作動(dòng)詞用,意思是“用袋子裝”。三、夏天的夜晚,（車胤）就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹猓┑拇?裝幾十個(gè)螢火蟲照著書本,夜以繼日地學(xué)習(xí)著。（）不常得油。，未成，棄去。教學(xué)反思這篇課文比較適合兒童的認(rèn)知水平，文中所蘊(yùn)含的古人的思想能給學(xué)生以積極的引導(dǎo)。教學(xué)中我在這方面下了不少功夫，其效果還是很明顯的。，我還有意地傳授了一點(diǎn)兒文言文知識(shí)，以后對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的。井()有()鎮(zhèn)()自()紋()不()舍()救()三、寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。違背　　違抗()他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。f249。x249。2.《“諾曼底號(hào)”遇難記》體裁是，它按照“霧海夜航→→盛贊船長(zhǎng)”這一海難發(fā)生過程安排情節(jié)，主人公是。如果把自己算進(jìn)去，根本就沒有時(shí)間了，只有營(yíng)救60個(gè)人的時(shí)間，多一個(gè)都沒有。)屢(lǔlǚ)摧(cuīchuī)膛(f225。，子彈像冰雹一樣射過來?！?屢(lǚ√)摧(cuī√)膛(t225。二、關(guān)于《墨梅》一詩(shī)下列說法正確的是（）A、這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人王冕。三、用自己的話寫出詩(shī)句的意思，再想想這些詩(shī)句表現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)。這些詩(shī)句表現(xiàn)了將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。有一位叫阿f（）養(yǎng)得棒棒的。推薦；使了解?！敬鸢浮恳弧⒏Ｑ究荻?、規(guī)矩準(zhǔn)則普通通俗劈面迎面省心放心幻想空想三、規(guī)矩溝通使雙方相識(shí)或發(fā)生聯(lián)系；引入。四、張?zhí)煲硗踺釋毢J奶奶寶葫蘆自己寶葫蘆巨人的花園課時(shí)練第一課時(shí)一、看拼音寫詞語(yǔ)。nzhǐ（）入內(nèi)”的ɡ224。不久，花園里北風(fēng)hūxi224。二、課文的體裁是（）A寓言B童話C戲劇三、本文作者是（）國(guó)作家（），講的是巨人回來前巨人花園（）。鮮花（）綠樹（）鮮果（）狂風(fēng)（）北風(fēng)（）（）發(fā)抖二、填空。nɡy港睫圣儀二、形近字組詞兵（）睫（）訊（）陳（）乒（）捷（）迅（）陣（）三、按要求寫句子。五、這篇課文作者是（）的（），寫了（）怎么一步步變成了（），雖然（）有重生，回到原來的機(jī)會(huì)，可是卻放棄了，表達(dá)了作者對(duì)小人魚的這種“（）”精神的贊美之情。sh237。（改為被字句）？（改為陳述句）四、選詞填空?！敬鸢浮恳?、鮮花（盛開）綠樹（成蔭）鮮果（飄香）狂風(fēng)（大作）北風(fēng)（呼嘯）（瑟瑟）發(fā)抖二、王爾德景色的變化有孩子的地方就有春天分享海的女兒課時(shí)練第一課時(shí)一、把下列漢字的讀音補(bǔ)充完整。當(dāng)弄清原因后，巨人（）孩子，花園又充滿（）。后來巨人主動(dòng)chāichp225。nxǔ（）孩子們進(jìn)入花園，在花園四周q236。介紹除人類和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于認(rèn)知限制，人們暫時(shí)以科學(xué)解釋的現(xiàn)象或事物。妖怪一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。規(guī)矩（）普通（）劈面（）省心（）幻想（）三、連一連，把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思連一連。（），但是它長(zhǎng)得又sh242。這些詩(shī)句表現(xiàn)了墨梅勁秀芬芳、卓然不群，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。，只留清氣滿乾坤。C、這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不怕打擊的硬骨頭精神。，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。本文描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)英雄（）的故事，讀了本文，我們明白了（）是一個(gè)（）的人。nɡ)二、仿照例句，寫句子。役(y236?！蔽恼轮赋觯骸皩?shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。二、填空。（），只有哈爾威船長(zhǎng)穿梭在人群中，指揮船員們堅(jiān)守ɡǎnɡw232?！敬鸢浮恳弧⑵?pōu)洶(xiōnɡ)宰(zǎi)遣(qiǎn)二、井(然)有(序)鎮(zhèn)(定)自(若)紋(絲)不(動(dòng))相(提)并(論)三、鎮(zhèn)定——(鎮(zhèn)靜)浸沒——(淹沒)驚慌失措——(鎮(zhèn)定自若)威嚴(yán)——(和氣)四、第二課時(shí)一、看拼音寫漢字。威嚴(yán)　　嚴(yán)肅，船長(zhǎng)()的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜?！爸Z曼底號(hào)”遇難記課時(shí)練第一課時(shí)一、給下列漢字選擇正確的讀音。第二遍一定要讓學(xué)生注意斷詞斷句，做到準(zhǔn)確。教學(xué)中把指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦作為本課的教學(xué)重點(diǎn)。，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。二、用自己的話寫出下列句子的意思。我們這些有條件讀書的人，應(yīng)該珍惜讀書的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。練：白絹，文中作動(dòng)詞用,意思是“用白絹?zhàn)觥?。夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。ny恭勤焉二、照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填?！敬鸢浮恳?、一、王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?.“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（）2.“一片冰心在玉壺”中“冰心”的意思是：（）一、默寫《芙蓉樓送辛漸》?！拔覀儭恰袊?guó)人,我們——愛——自己的——祖國(guó)”。xi232。例：青銅一直疑惑著，直到人家一個(gè)勁地問他多少錢一雙，他才相信他們真的要買這些鞋。p237。三、智慧性格性別四、王安憶人物性格特點(diǎn)自主自立、剛強(qiáng)勇敢蘆花鞋課時(shí)練第一課時(shí)一、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。ng)囑(zhǔ)嘹(li225。（改為“把”字句）三、選詞填空。o)亮輪廓（ku242。沮（jǚjǔ）喪倔強(qiáng)(qi225。，懷有刻骨的仇恨。四、給下面句中紅色的字選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅bākāi（）（）（）（）（）二、恰當(dāng)?shù)卮钆湓~語(yǔ)。nh243。2..轉(zhuǎn)眼間一道云霞出現(xiàn)在了天邊。三、按要求改寫句子。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。怎樣小的小船呢？____________：_________________________________________________________________________________________。這就到了內(nèi)洞。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。無論…都…，一條黃龍，一條青龍?！蹋╟h233。（）【答案】一、杜鵑合適肩背移動(dòng)稍微二、（j236。（）3．他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。ngc233。z232。x236。iy237。d249。（）。xiānɡbiānzǐs232?！钡诙帯澳阋娏耍^不會(huì)