【正文】 地進(jìn)行，活動取得了圓滿成功。從此，他充分利用工作之余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天早上，和同學(xué)們打成一片，拿著書在校園里學(xué)習(xí)，這樣不僅提高了自己的專業(yè)素質(zhì)，而且也對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了潛移默化的作用。為了經(jīng)一步提高自己的專業(yè)素質(zhì)，他又報了名參加即將在10月份進(jìn)行的自考英語本科的考試。他總是用自己真誠的愛去感化和激勵每一個學(xué)生，他把愛心看成是成就學(xué)生學(xué)業(yè)，塑造學(xué)生良好品質(zhì)的法寶。自參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作。讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染、懂得理的澄清。第五篇：默默奉獻(xiàn)辛勤耕耘默默奉獻(xiàn) 辛勤耕耘――記花坪中學(xué)英語教師田燎靈樸實、開朗、認(rèn)真、熱情，這是田燎靈老師的真實寫照，她1969年出生，在講臺上已度過了二十個春秋，本科畢業(yè)，現(xiàn)任教于花坪中學(xué)。就是憑著這股牛勁，通過幾年的教學(xué)，悟出一套獨特有效的英語教學(xué)方法：情字當(dāng)頭，落到實處。通過多渠道、趣味性強(qiáng)的訓(xùn)練，她所帶的學(xué)生都愛英語，更愛英語課。現(xiàn)在的中學(xué)生在生理、心理上處于日趨成熟的階段。她細(xì)心觀察、關(guān)心，愛護(hù)每一位學(xué)生，尤其對差生不是視為班上的包袱，而是視為遭到意外傷殘的花朵，從不輕易用“喊家長”“停課”“寫檢討” 等方式整治，而是以心換心，以情育情，尋找他們身上的閃光點，為他們創(chuàng)造條件，改正缺點，使其健康成長。主動接受朱捷，組成學(xué)習(xí)小組，最終他以每科都及格的成績畢業(yè)，這個班的畢業(yè)會考成績科科優(yōu)異，有6科排名在學(xué)校三個畢業(yè)班之首，且她所任教的英語更是遙遙領(lǐng)先，這個班也評為了育塅學(xué)區(qū)的優(yōu)秀班級，田老師也被評為了“優(yōu)秀班主任”、“湘潭市優(yōu)秀教師”。同時，積極投身各種教改，教研活動，1995年指導(dǎo)學(xué)生參加第二屆全國中學(xué)生英語奧林匹克競賽，獲指導(dǎo)獎，2006年湘潭市“西雅杯”CCTV第七屆“希望之星”英語風(fēng)采大賽湘潭賽區(qū)復(fù)賽中獲輔導(dǎo)獎?，F(xiàn)在學(xué)校的文科教研組團(tuán)結(jié)、和睦、充滿活力，教學(xué)成績顯著。全心的付出得到的是令人羨慕的天倫之樂?！睂攀顷P(guān)懷備至，對待兒子是用心良苦，小時候，兒子聰明調(diào)皮好動，她每天帶他看書，晚上講一個童話故事，她陪著去打乒乓球、籃球，暑假去游泳，她認(rèn)為一個孩子首先應(yīng)該是身體健康，有著廣泛的良好的業(yè)余愛好，從小的培養(yǎng)給了他終身的一筆財富，現(xiàn)在在大學(xué)里他業(yè)余寫作發(fā)表在校園網(wǎng)上，人氣很旺。學(xué)習(xí)理論的同時，開展豐富多彩的教學(xué)活動，如同年級的賽課活動，聽優(yōu)秀教師的課，新教師的課，40年以下的中青年教師上多媒體課。為此，努力鉆研教育理論，撰寫論文，1998年撰寫的教學(xué)論文《初中生英語說的能力的培訓(xùn)》獲湘鄉(xiāng)市三等獎。有缺點的家人，你能嫌棄嗎？不能！我們只能幫助他、鼓勵他，讓他進(jìn)步。其班主任工作得心應(yīng)手，主要是她熱愛學(xué)生，為了提高學(xué)生的道德認(rèn)識，堅持每周不少于一次的與全班同學(xué)集體談心式的班會，以深入淺出的道理、真實感人的事例，對學(xué)生實施如何做人的教育。汗水和收獲是成正比的，任教20年，多年擔(dān)任初三畢業(yè)班的把關(guān)老師，所教班級在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中名列前茅，年年獲獎，在升學(xué)會考中多次在湘鄉(xiāng)市獲獎，其中2000年、2004和2009年獲三等獎，2002年獲二等獎，2005年和2007年獲一等獎。在課余，她給學(xué)生營造讀、講、聽英語的環(huán)境，下課放英語歌曲，班會舉行英語對話，故事、演講比賽，放學(xué)后組織英語角。她知道，要當(dāng)一名出色的教師，必須具備淵博的知識，豐富的經(jīng)驗，于是，在辦公室，你看到的是她在認(rèn)真鉆研教材、教參；在寢室，你看到的是她在閱讀《中學(xué)生英語周報》、《中學(xué)生英語教師報》，時時關(guān)注英語教學(xué)的新動態(tài)。“工作就是人生的價值，人生的歡樂。平日里，不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，用心琢磨，“取之精華，擯棄糟粕”，消化運用在自己的課堂上。真正做到：一切為了孩子，為了孩子的一切，為山區(qū)的教育事業(yè)撐起一片藍(lán)天。他始終心系學(xué)校，心系著每個學(xué)生，把自己的愛心播撒給每一位同學(xué)。因為學(xué)校距離他的老家一百多里，回一次家極不容易，加之他對自己學(xué)習(xí)的重視，一般星期天不回家，一個人在學(xué)校學(xué)習(xí)度過。選擇了教師這一職業(yè)，就是選擇了奉獻(xiàn)，作為教師，必須具備精深的專業(yè)和基礎(chǔ)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以及實用有效的教學(xué)方法。在此后的幾周里，它利用空堂課、體育課以及早操時間，給學(xué)生進(jìn)行耐心認(rèn)真的指導(dǎo)和示范，使學(xué)校全體學(xué)生在短時間內(nèi)掌握了新操的基本要領(lǐng)，并能根據(jù)廣播口令做出一套規(guī)范整齊的早操來。在短時間內(nèi)能夠取得這樣驕人的成績，他感到十分欣喜，這更加堅定了他為山區(qū)教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的堅定信心。自從被分配到山溝小學(xué)任教以來，陳潭平一直承擔(dān)著本校三、四、五年級英語及三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。（激濤）第三篇：辛勤耕耘 無私奉獻(xiàn)辛勤耕耘無私奉獻(xiàn)————優(yōu)秀教師陳潭平單行材料他，一名被分配到山區(qū)任教的普通人民教師，在平凡的工作崗位上辛勤耕耘，默默無聞，全身心的投入到山區(qū)的教育事業(yè)。本報記者秦承民攝贈醫(yī)護(hù)人員邢宇生(一)護(hù)理分工有差別，聯(lián)勞協(xié)作不可缺。多冊圖書，并制作了單雙杠等。12年前這個校辦廠初創(chuàng)時，一無資金，二無設(shè)備，師生們靠揀破爛，拾廢鐵，一滴一滴積累資金，由小到大，發(fā)展到目前擁有大小設(shè)備50臺，固定資產(chǎn)20萬元，流動資金60萬元的規(guī)模。他每天早來晚走，并至少要做兩件好事，據(jù)粗略統(tǒng)計，他一年要多干40多天。十幾年來，無論是寒氣襲人的隆冬還是炎熱的盛夏，孫文江每天提前一個半小時到校，重復(fù)著他那千百次的“業(yè)余服務(wù)仲”——打水、掃地、整理辦公室內(nèi)務(wù)、打掃走廊，從不間斷。不少孩子由于錢來得容易，在花錢時就大手大腳，相