誦讀活動方案(文件)
【正文】 。誦讀作品自選。小付小學“端午節(jié)”詩歌經典誦讀比賽活動方案小付小學 2017年6月第五篇：小學誦讀活動方案大畢莊小學誦讀活動方案一、活動目標：為進一步弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生誦讀“中華經典詩文”的興趣，營造濃厚的誦讀氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，打造書香校園。各班可以開展“中華經典詩歌誦讀”主題活動，還可以開展班際競賽交流活動，努力推動該活動的深入開展。提倡各班師生共同制定恰當的周背誦量目標。（4）位教師要提高認識，不要使其成為師生的一種負擔。②評價標準：誦讀10首為一級；誦讀20首為二級；誦讀30首為三級；誦讀40首為四級；，50首五級；60首六級；70首以上統(tǒng)一為特級。總之一個目的，通過讀書活動，讓學生養(yǎng)成讀書的好習慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個同學快樂健康成長。晨誦：每天早晨學生一到校就開始晨讀?！耙蝗账恼b”不僅營造了良好的誦讀氛圍，更主要的是減輕了學生背誦古詩的負擔，讀而常吟之，學而時習之，使學生背誦的古詩文像滾雪球一樣越滾越大。在每期的板報里，都有與經典詩文相關的內容，供學生閱讀、賞析、評比。事實證明，古詩文誦讀對學生道德、品行、性情、氣質產生了耳濡目染，潛移默化的影響，是極見功效的人格熏陶教育。徐：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有敏感的心靈，獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句楊：我們吟頌那些優(yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶 徐：讀千古美文，同經典相伴。請五（1）班的唐小虎和孫昊做好準備。楊：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。徐：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請欣賞《江上漁者》。接下來，讓我們和五二班一起步入月的世界。下面請四一班同學為我們朗誦蘇軾的名篇《水調歌頭》。楊：月有情，月伴影。楊：特別是其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。請欣賞詩歌朗誦 《滿江紅》表演者：三一班同學。三（1）班的同學用笛聲演繹了濃郁的愛國情，六（2）班的同學們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請欣賞。楊：一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。雪》。六盤山》。讓我們再次與四（1）的同學們一同走進他的《沁園春——雪》。長征》將帶我們走進長征歲月，去領略紅軍不畏艱險的精神。楊：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。讓我們：—— 合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。楊：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。長征》。徐：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。四（1）班做準備楊：〈沁園春楊：1935年10月，毛澤東率領的紅軍，翻越六盤山，并于下旬，到達陜北，勝利地完成了震驚世界的二萬五千里長征。他，就是我們的毛澤東主席。楊：岳飛的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷徐：報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想。徐：岳母刺字，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。徐：國家興亡，匹夫有責。下面，請欣賞一（1）班為我們帶的配樂吟唱《靜夜思》。楊：我們三（1）班的同學也特別喜愛這首〈水調歌頭〉，下面，請欣賞由我們班同學為大家?guī)淼摹端{歌頭》。四（1）班同學請準備。楊：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。請欣賞二（1）班的同學為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學給我們帶來《勵學篇》。合：西橫街小學古詩文誦讀大賽——現在開始！楊：首先，請二（2）同學為大家展示《啟蒙巧對》。我們衷心祝愿，班莊小學經典誦讀活動春風得意，更上層樓!古詩文誦讀主持詞徐：敬愛的老師 楊：親愛的同學們，合：大家下午好！徐：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。設有每周一詩、詩文賞最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。每位學生有一本古詩詞“采蜜本”，每新學或會背一首，便存入“古詩銀行”，同伴、教師、家長可以到他的“古詩銀行”里任意抽查并作出評價。路誦：每天中午、下午放學路隊時，以班級為單位，邊走邊齊背詩文。大畢莊小學教務處2010年12月1日紅杏枝頭春意鬧學校通過開展豐富多彩的活動，增強學生主動參與的內驅力?？砂凑諏W生個人申報——教師測評確認——頒發(fā)考級胸卡。如表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結合法、配樂吟誦法等。并對本周進行的古詩學習進行全面回顧，或在班級內舉行古詩詞吟誦表演賽。教務處在每學月安排
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