人教版語文五下習(xí)作七《講人物故事》作文課件2(文件)
【正文】 車了?！蔽一卮鹬? 徐老師，當(dāng)時(shí)我真想向您大喊一聲：“老師，您真像我爸爸 ……” 閑不住的奶奶 ? 奶奶有個(gè)“毛病”就是老閑不住，不是在這家干活就是在那家干活。可是等我和媽媽把月餅?zāi)脕頃r(shí)，奶奶已經(jīng)不見了。大叔看了說：“你找誰呀？”我連忙問：“奶奶來了嗎？”大叔笑著說：“沒來，到你姑姑家去看看吧！” ? 我受到大叔的指點(diǎn)，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那兒一邊看小孩一邊剝花生呢！我沖著奶奶大聲嚷道：“奶奶，快回去吃月餅吧！”“等會(huì)兒，等會(huì)兒！”我一聽可生氣了，聲音不由地提高了許多，說：“等一會(huì)兒，老是等一會(huì)兒，等到什么時(shí)候！”說完，拉著奶奶的手就往外跑。 ? 這回我一口氣直奔姑姑家，只見姑姑正剝花生，小孩兒在搖籃里睡得甜甜的，地上放著一大堆花生殼。大叔好像早就知道我的來意似的，對(duì)我說：“你奶奶剛才來看到地上有一堆臟衣服，抱去河邊洗了。 ? 高老師高高的個(gè)兒，非常瘦，由于常年在室外教體育，他的皮膚有點(diǎn)黑，說話聲音像口洪鐘。 ? 我們站好隊(duì)后高老師說：“今天雪很大，你們還想上嗎？”我們齊喊：“想！”高老師讓我們做些準(zhǔn)備活動(dòng)?！备呃蠋熎届o地說。 ? 我沒有去踢球，而是回憶我發(fā)燒時(shí)的感受：我發(fā)燒最高的時(shí)候是 40度，嘴唇干裂，就是捂著被子都冷得發(fā)抖，渾身酸痛，非常難受。 中小學(xué)課件 寫人的方法 ? 外貌描寫 ? 語言描寫 ? 動(dòng)作描寫 ? 神態(tài)描寫 ? 心理描寫 突出人物的特點(diǎn) 通過 _________體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。 ? 除此之外，還有許多事情令我感動(dòng)，我把高老師教我體育當(dāng)做一件自豪的事?！? ? 我愣在那里，竟說不出一句話，高老師拍了拍我肩膀說：“去踢球吧，下課就沒法玩了。他的臉色發(fā)黃，嘴唇干裂，雙手緊插在袖子里，還不時(shí)發(fā)抖。 ? 五年級(jí)第一學(xué)期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔(dān)心高老師也去了，因?yàn)檫@關(guān)系到今天的體育課是否能上，我最喜歡的課可是體育呀！ ? 到了第四節(jié)課，班主任石老師沒有說不上體育課，我非常高興，興奮地看著窗外飛舞的雪花。她的額上已滲出了汗，可她卻沒有顧得上擦一擦。她笑著說：“她到你大叔家里去了。 ? 回到家，媽媽見我這個(gè)樣子，一下子全都明白了。媽媽對(duì)我說：“快，快去把你奶奶叫回來！”我連忙去找奶奶。 ? 就拿今年中秋節(jié)來說吧！那天，媽媽對(duì)奶奶說：“媽，你歇一下，我進(jìn)屋拿月餅給你吃。還沒等奶奶開口說話，徐老師就騎著車匆匆忙忙地往學(xué)校趕了?！蔽逸p聲地說：“謝謝徐老師?！闭f完，徐老師就走出了教室。 第三節(jié)課的鈴聲又響了，而我的肚子還是疼得要命。”徐老師聽了就說：“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝，喝了以后也許會(huì)好一點(diǎn)?？傻搅讼挛绲诙?jié)課的時(shí)候，肚子竟又疼了起來?！毙炖蠋熞宦?，急步?jīng)_到班里向我詢問情況?！睜敔斦f：“我們不需要你們的錢，一定要靠自已掙呀，再說勞動(dòng)也是鍛煉身體呀。我看見大顆大顆的汗珠順著爺爺?shù)哪橆a流了下來，我急忙說：“爺爺，快休息休息吧?！彼ξ卣f：“好的，來，快上來。不久，飼料店開張了?！卑职终f：“爸爸，您為什么還要辦飼料店呢？又辛苦，又賺不到錢。大家都以為爺爺可以享享清福了，可是他卻想再找一份工作做。接著一步步地揭開其中的緣由，等到自己明白真相時(shí)，一種敬意就會(huì)油然而生，顯得水到渠成。 屋里沉默了一會(huì)兒，叔叔開了口：“上次那件事，按規(guī)定應(yīng)罰 5000元至 10000元，但考慮到你是初次偷稅，決定罰款 5000元。經(jīng)過叔叔房間時(shí)，忽然聽見里面有動(dòng)靜，我就躡手躡腳地把門推開一道縫，向里面望去。 晚上，媽媽要我去給奶奶送魚。不一會(huì)兒，叔叔走過來跟我說話，我故意裝做沒聽見，就是不理睬他。一進(jìn)門，我就發(fā)現(xiàn)一位陌生人在跟叔叔談著什么。他是個(gè)稅務(wù)員，平時(shí)戴著大蓋帽，威風(fēng)極了。有的說，這一段歸上一段；有的說，這一段還是和后面的內(nèi)容聯(lián)系更緊密。 秦智可愛學(xué)習(xí)了。 這樣的結(jié)尾行嗎？說一說你的看法。 秦智不但學(xué)習(xí)上十分認(rèn)真，干起工作來，也是一點(diǎn)兒也不馬虎?？墒牵业目鞓肥昼娨才轀?。記得有一次，那是上語文課時(shí)，老師正在給我們分析 《 趙州橋 》 一課。 你是否可以加上人物的外貌描寫呢？ 他中等個(gè)兒，瘦削的身材，皮膚黝黑，尖尖的小臉上，一雙黑亮的眼睛，透露出靈氣。 他還是一個(gè)小組長(zhǎng)，誰要是不寫作業(yè)，他就會(huì)把他的名字記下來。 找準(zhǔn)人物特點(diǎn) 中小學(xué)課件 寫一個(gè)給你留下深刻印象的人 深刻 一個(gè) 人訓(xùn)練
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