規(guī)劃理想職業(yè)、成就精彩人生(文件)
【正文】 求公平公正 劣勢(shì) 1 缺乏主見，遇事比較優(yōu)柔寡斷 2 不太擅長(zhǎng)合作 3 比較刻板嚴(yán)肅 有時(shí)易感情用事，缺乏活力自我分析小結(jié)通過以上的分析，我覺得我的興趣愛好雖廣泛，但每樣都只是泛泛而已。并請(qǐng)身邊的人來(lái)監(jiān)督認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足從而進(jìn)一步完善自己，確定適合自己職業(yè)的目標(biāo)。學(xué)校環(huán)境專業(yè)我的專業(yè)是：小學(xué)教育，其目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀且多才多藝的小學(xué)教師。老師還經(jīng)常向我們傳達(dá)有關(guān)教育方面的最新訊息。就業(yè)成了國(guó)家的首要問題，教師職業(yè)的光輝前景是教師職業(yè)成為熱門。國(guó)務(wù)院審議并通過《愿與義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的指導(dǎo)意見》決定從2009年1月1日起，在全國(guó)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資，確定義務(wù)教育教師平均工資水平不低于公務(wù)員平均工資水平，同時(shí)對(duì)義務(wù)教育，學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼。（2）教師的行業(yè)概括當(dāng)老師的前提條件通過教育學(xué)，心理學(xué)以及要交的專業(yè)課考試，拿到教師資格證，再到當(dāng)?shù)亟逃块T去應(yīng)聘，應(yīng)聘時(shí)，也要考試和面試，通過了才能當(dāng)老師。6及時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童生活中的困難和思想方面的問題，在家訪中與家長(zhǎng)溝通，一方面反應(yīng)兒童的情況，另一方面將家長(zhǎng)的建議結(jié)合到教學(xué)中7如實(shí)對(duì)學(xué)生的成績(jī)，表現(xiàn)思想狀況作出公正的評(píng)價(jià) 勝任標(biāo)準(zhǔn)注重學(xué)生的全面發(fā)展。一個(gè)好的教師不能只想著教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。雖然與地區(qū)有著很大的關(guān)系，但我出生在安徽淮北。積極參加各項(xiàng)來(lái)鍛煉自己做每一件有意義的事來(lái)鍛煉自己，從一點(diǎn)一滴的小事來(lái)鍛煉自己，才會(huì)積累到足夠的經(jīng)驗(yàn)，一步一個(gè)交易的走，成功也許就在不遠(yuǎn)處。影響職業(yè)規(guī)劃的因素有很多，是可以預(yù)測(cè)的。確實(shí)如此，一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于習(xí)慣上的偉大。因此我們必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣。破壞公物是一種不道德，不文明的行為。作為學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該提倡愛護(hù)公物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物。不要隨地吐痰，見到垃圾主動(dòng)撿拾，不亂扔果皮紙屑。同時(shí)我們也應(yīng)該保持陽(yáng)光心態(tài)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要積極、樂觀、開朗，遇到困難或是不愉快的事情，要主動(dòng)和家長(zhǎng)、老師交流，做一個(gè)樂觀積極陽(yáng)光的中學(xué)生。人為什么要讀書？如果拿這個(gè)問題去問一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過程之中，許多人沒有讀書或者說(shuō)沒有書讀。讀書，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為！讀書，對(duì)于不太喜歡讀書的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！我不知道別人怎樣看待讀書人。我也許會(huì)說(shuō)：不錯(cuò)，那又怎么樣呢？英國(guó)文學(xué)家培根說(shuō)過：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就精彩之人生吧！。高爾基說(shuō)得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”?？傊?，“知識(shí)能塑造人的性格”。對(duì)于讀書人，我們之所以敬佩他，是因?yàn)樗竦膹?qiáng)大，思想的強(qiáng)大，不可估量；是因?yàn)樗碇腔郏腔勰芡苿?dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，讓我們受益。讀書，是人類自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段！讀書，在今天，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。在這一萬(wàn)種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨?。祝愿我們所有的同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從我做起，從身邊小事做起，從生活點(diǎn)滴做起，相信你的努力和改變將會(huì)引領(lǐng)你們走向成功的彼岸。及時(shí)清理周邊垃圾。為此，全校同學(xué)要樹立人人愛護(hù)公物，個(gè)個(gè)節(jié)約用水的意識(shí)，作為學(xué)校的一員，我們要愛護(hù)我們的校園；其次，每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅(jiān)決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí)；第三，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物，不能視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒，勸阻并教育他們；最后，我們要充分意識(shí)到破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物的行為落實(shí)到生活中希望在今后，我們能自覺保護(hù)公物的“生命健康權(quán)”，也祝愿我們的校園更加美好！第三，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：這就要求我們要做到保持環(huán)境衛(wèi)生、講究個(gè)人衛(wèi)生、保持身心健康。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課積極配合老師，不發(fā)呆不走神；勤于動(dòng)手，隨手記錄；勤于思考，遇事多問；當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天消化；善于總結(jié)和歸納；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；每天都
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