人美版三年級上冊美術教案 冰棒棍玩具(文件)
【正文】 、清潔課桌及衛(wèi)生。應用 【教材分析】 本課教學以“冰棒棍 玩具”為課題，利用冰棒棍、大頭針和彩色紙、顏色筆等進行活動人物、動物形象的創(chuàng)作和設計。 ，培養(yǎng)學生的設計創(chuàng)造和動手能力。 穩(wěn)定學生情緒。 ，哪個小組想出的冰棒棍玩具造型新穎有趣。 ：這個冰棒棍的圖案和色彩應該怎樣設計呢？說說設計的理由。 ？ 學生欣賞：會開花的冰棒棍、拉手風琴的人 總結(jié)：巧妙利用冰棒棍活動特點進行裝飾設計。 教師巡回輔導。 （鼓勵學生為主。 。 引導學生小結(jié)本課學習情況。 2．對思維反應較慢的學生可多給與提問作答的機會，且最好安排在小組討論及已有同學發(fā)表意見后，以鼓勵參與、增強自信。 作品創(chuàng)作： 教師引導學生以小組為單位進行作品創(chuàng)作。 學生發(fā)表自己看法。將手中冰棒棍從不同角度看一看、玩一玩、比一比哪個小組想出的創(chuàng)意最新穎。 引出課題。 【教學難點
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