自學考試的論文答辯程序(文件)
【正文】 ①明確各部分的主要內容和邏輯關系②明確論文的基本觀點和基本依據，所運用的基本原理的主要內容最好一一整理出來 ③弄懂弄通論文中所使用的每一個概念的確切涵義④理順論文寫作的過程和體會明確論文寫作的目的和意義⑤仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。攜帶紙筆、論文底稿和一些必要的參考資料等。格式文體正確、圖表美觀論文的格式是檢查論文質量的一個標準，衡量細心程度和態(tài)度是否認真，格式正確，圖表美觀會使答辯老師給你加分，任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。對自己論文的觀點、關鍵問題、解決思路和創(chuàng)新點等要了然于胸。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。陳述和回答問題時，一定要坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。因此，跟人陳述的PPT內容要控制好，正式演講前最好自己預講演練，做到自己心中有數。另外，注意論文中的細節(jié)與共性的地方，那些小東西往往是老師問題的出處。人稱使用，禮貌用語在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。答辯結束此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。使自己在知識上、能力上有所提高。，結合三院黨校教學實際，制定了三院黨校畢業(yè)論文撰寫與評定辦法以及論文評審標準等系列文件，指導畢業(yè)論文寫作與答辯工作。、評定畢業(yè)論文成績的重要組織保證。因此，黨校重視答辯會場的設計和布置，盡量創(chuàng)造一個良好的答辯環(huán)境。評審委員會成員組成一般為集團、三院有較高學術水平和豐富評審經驗的專家和領導組成，從中確定一位主任委員，負責答辯評審委員會會議的召集工作。同時黨校還實行論文全程指導，在畢業(yè)論文的定題、寫作提綱、初稿和定稿幾個方面進行指導，每篇畢業(yè)論文一般指導3次，即定題和寫作提綱、初稿、定稿。為了搞好畢業(yè)論文答辯，黨校進行了精心的組織和準備工作。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。展示自信放松的心情可以使得思維活躍，不會出現語言重復、答非所問等現象。人各有所長，答辯專家不一定懂你的課題，但是一定懂工具和語言。注意細節(jié)每個老師都是術業(yè)有專攻的，一組答辯的人較多，選的題材也各有不同，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。陳述時的時間概念很重要，一定要在規(guī)定的時間內講完，否則會被老師強行制止，影響答辯人的發(fā)揮，給
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