班級管理調(diào)查問卷(文件)
【正文】 ．你覺得你的班主任了解你、關(guān)心愛護你嗎？（）A．很關(guān)心、處處為我們著想B．一般化，看不出來C．不太關(guān)心我們13．你的班主任對待同學(xué)能夠公平、公正嗎？（）A．很公平，能一視同仁 B．一般化C．有些偏心眼14．你認(rèn)為你的班主任言教與身傳統(tǒng)一嗎？（）A．什么都能率先垂范B．說的多做的少C．光說不做15．你覺得你的班主任喜歡、熱愛班主任工作嗎？（）A．很喜歡，工作很主動B．一般化，有些被動C．應(yīng)付了事1你們班級的各類活動班干部參與策劃嗎？（）A從來都是老師說了算B老師有時會與我們商 C都是我們班干部討論如何開展，班主任只是在旁邊指點一下。（）A、有管理者，管理得當(dāng)，室內(nèi)安靜B、有管理者，但疏于管理，室內(nèi)不安靜 C、有管理者，但不聽從，室內(nèi)嘈雜D、無管理者，但同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)E、無管理者，室內(nèi)亂作一團 （）A、專人管理督促，打掃整潔，保持良好B、專人管理督促，基本能按時打掃，保持一般 C、有人管理，但不服眾，打掃有時不及時，保持也較差D、無人管理，但值日生自覺完成勞動任務(wù)E、無人管理，教室打掃不及時、不徹底，平時保持差，地面有紙屑。C、嘗試與同學(xué)相互討論。C、非常感激老師。② 熱愛勞動方面（）A．我熱愛勞動，因為我覺得勞動光榮，不勞動才是可恥的。安排我的話，老師應(yīng)該給加分（或獎勵）最好。B．老師、父母給我的壓力大時，我知道需要勤奮，才能實現(xiàn)目標(biāo)。第三篇：班級凝聚力調(diào)查問卷班級凝聚力調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：您好！班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，也是我們學(xué)習(xí)生活的組織形式，研究班級凝聚力對我們班級的運行及成員的學(xué)習(xí)生活有重要指導(dǎo)意義。，有同學(xué)故意不到，你認(rèn)為，可以理解，欠缺責(zé)任心？，有個別同學(xué)不合群，但并不影響整個班級，但在班級有事的時候，大家都能同心協(xié)力，同學(xué)之間經(jīng)常出現(xiàn)吵嘴的情況，但大部分的同學(xué)都有自己的好朋友？第四篇：入黨班級調(diào)查問卷。？A、很好B、一般C、不好，你通常是屬于：A、主流B、非主流C、都不是？A、是的B、不是C、剛好合適，你希望的比賽形式是：A、以競爭為基礎(chǔ)打分，個人誰對所辯論的問題貢獻大，誰的得分就高B、
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