班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比稿件(文件)
【正文】 班級(jí)文化標(biāo)志（如班徽、班訓(xùn)、班牌）；（4）班級(jí)成員人人能唱班歌（三）班級(jí)活動(dòng)文化建設(shè)班（隊(duì)）會(huì)主題鮮明，形成系列，且富有成效；開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)、第二課堂、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)等，學(xué)生參與度高。（二）師生儀表端莊，著裝規(guī)范，文明有禮，整體精神面貌好。“兩整齊”：桌椅排放整齊、書(shū)本擺放整齊。最后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，分別授予46個(gè)“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，并對(duì)榮獲“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”稱(chēng)號(hào)的班級(jí)進(jìn)行表彰。二、總體要求精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體和學(xué)科特色，讓師生感覺(jué)“舒心”。（3）教室環(huán)境布置，要注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、年級(jí)特點(diǎn)，注意突出知識(shí)性、趣味性、激勵(lì)性、教育性。（2）講臺(tái)面上物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰。特色版面（20分）：（1）充分利用教室墻面空間，創(chuàng)新設(shè)計(jì)布置富有班級(jí)個(gè)性或特色的版面。（3）開(kāi)發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求要有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級(jí)的特色。興文縣太平初級(jí)中學(xué)校二〇一四年九月二十日班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案。本次評(píng)比各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)四至五名，學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級(jí)考核中分別予以+5票、+4票、+3票，不合格的班級(jí)須再布置，直至合格。整體效果（20分）：（1）教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級(jí)建設(shè)理念，切合學(xué)校工作要求，有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯班級(jí)個(gè)性。（4）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。（5）教室環(huán)境的布置要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，起到真正無(wú)聲的教育作用。三、評(píng)比范圍：初一、初二、初三所有班級(jí)四、評(píng)比時(shí)間：10月811日五、評(píng)委成員：組長(zhǎng)：陶中山副組長(zhǎng)：向陽(yáng)、劉洋、趙學(xué)貴成員：各班班主任六、具體評(píng)比細(xì)則教室布置（40分）：（1）環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。一、活動(dòng)目的通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。（四）班級(jí)學(xué)生讀書(shū)氣氛濃；（五）充分展示班級(jí)的特色，內(nèi)容生動(dòng)活潑，有教育意義，深受學(xué)生喜歡?！叭齼簟保簶堑?、室內(nèi)地面清潔干凈
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