【正文】 爭先的精神，爭取在活動中取得優(yōu)異的成績。具體活動計劃：：各隊出4人，拿筷子夾乒乓球，以規(guī)定時間內(nèi)夾球數(shù)多少計分。開始杯子裝半杯水，并依次傳給后面一個人，不能用手接觸杯子，最快的一對獲勝，組織一場籃球比賽。通過各種集體學習、分組學習或個人學習的方式，營造優(yōu)良的學習氛圍，使每位同 學找到自己理想的學習方向及適合自己的學習方法；增強班級凝聚力和集體榮譽感，讓班級的每一個人都積極參與到創(chuàng)建活動中；動員全班整理內(nèi)務(wù)，宿舍優(yōu)秀率100%，爭取雅舍讓我們的大學生活豐富多彩而不失去本色，充實而不乏味。同時可以讓同學們有更多交流機會，互相了解，爭取考試全線告捷。班級制度包括：班級工作（活動）計劃及總結(jié)制度、班級會議制度、班務(wù)記錄制度、班級民主評議制度、班級匯報制度、上課與會議考勤制度、班級資產(chǎn)管理制度等六項基本制度。在活動中逐步形成認同感、歸屬感和責任感，培養(yǎng)良好的行為習慣和健康的約束機制，不斷影響學生的心理和行為，使其體會到班級體是團結(jié)的班集體，溫暖向上的班集體，從而更加熱愛這一集體，以更輕松的心情投入到學習、生活及工作中去。5嚴抓晨練、晚修四、具體措施學習安排（1）課堂情況要求：課堂的聽課效率很重要，提高聽課效率，吸收課堂上老師傳授的知識，要比自己回去啃課本的效率高很多，也節(jié)省很多時間，使我們有更充裕的時間閱覽其他書籍，擴展自己知識面，使自身得到充實。： 保持教室安靜，自習旨在自我學習，鍛煉自我解決問題的能力； 可根據(jù)實際情況安排討論時間；e．自習的安排是以自愿為原則，但希望大家能夠堅持，由于大三期間，課程繁重，每個同學都有自己的學習生活安排，因此不做強制要求。教師聽取學生的合理建議，了解同學的學習動態(tài)，及時做適當改變，以盡力提高學生對課程的興趣，增強學習的主動性和自覺性。如： ，勤工儉學班級管理制度安排：班委處理班級事務(wù)的決策和執(zhí)行機構(gòu)。班干部的具體工作職責如下：（1）班長的主要職責：a．協(xié)助輔導員全面搞好本班的組織建設(shè)、制度建設(shè)、學風建設(shè)及班風建設(shè)，處 理班級日常事務(wù)，組織、協(xié)調(diào)班級委員會全體成員開展工作；b．與副團一起組織制定班級集體奮斗目標和學期工作計劃，并負責落實與實踐；c．定期支持班會和班級干部會議；d．全面組織班級的各項活動；e．及時向輔導員匯報班級工作情況； f．協(xié)助任課老師維護好班級課堂紀律。（5）宣傳委員的主要工作職責：a．根據(jù)上級團組織的要求和本班的工作重點，做好宣傳計劃并具體開展宣傳工作； b．與文體委員相互協(xié)作，組織同學積極參加課余文體活動。目前學生宿舍的電腦普及率較高，一部分同學 使用電腦促進了學習，但是有一部分卻因為有了電腦反而降低了對學習的興趣，遠離了課堂，學習成績亮紅燈。學會做人做事，學會學習，提高學習力，學精專業(yè)技能，增強身體素質(zhì)。四個方面一二保證所有手機上課處于靜音或關(guān)機狀態(tài)如若發(fā)現(xiàn)給予相應(yīng)懲罰。保證班級的 整潔有一個良好的學習環(huán)境。讓大家有是 班級主任的感覺增強班級凝聚力。希望在大家共同的努力下，把九班建設(shè)成為一個美麗 的班級。認真對待班級工作。四三給老師留下良好的印象。以小組為單位，進行專業(yè)學習及英語的學習，重點強調(diào)英語三四級考試，及專 業(yè)的素養(yǎng)。我們移動1330兄弟姐妹大家庭團結(jié)奮斗定創(chuàng)造輝煌移動1330班 2013 年11月9日篇三：大一班級規(guī)劃書 班級規(guī)劃書 導員：我是九班班長，在接下來的時間里，我會盡我最大的努力，干好班長這一職位，首先我以及其他四個班干部會組成一個小團隊，然后在我們這個小團隊的組織下，全班同學的共 同努力下把九班變成11級最好的班級。（2）“五星級”宿舍創(chuàng)建由宿管委員和宿舍長負責，重點是宿舍衛(wèi)生和查寢，積極 組織每一個宿舍參與文明宿舍的評比，嚴格遵守《學生宿舍作息制度》，把班級建設(shè)與宿舍文化建設(shè)結(jié)合起來，通過室風建設(shè)推動學風建設(shè)。（7）心理保健委員的主要工作職責：a．關(guān)注本班同學的心理健康狀況，及時向輔導員或校心理咨詢中心反饋本 班同學的心理健康信息，同時做好保密工作；b．定期組織心理健康活動，普及心理科學基礎(chǔ)知識，培訓心理調(diào)試的技能，認識與識別心理異?，F(xiàn)象，提高心理健康水平和心理素質(zhì)；c．當出現(xiàn)緊急突發(fā)的心理危機事件時，應(yīng)及時向輔導員或校心理咨詢中心反映，并積極配合學校、院系及校心理咨詢中心做好危機干預工作。（3）學習委員的主要工作職責：a．在班委會的領(lǐng)導下負責班級創(chuàng)建優(yōu)良學風的具體工作； b．督促、檢查同學的學習情況，經(jīng)常開展學習經(jīng)驗交流和學習競賽活動，組織學習互助小組，幫助學習困難的同學提高學習成績；c．協(xié)助任課老師做好上課考勤、作業(yè)的收發(fā)、教學意見反饋、學習成績統(tǒng)計公布等工作； d．經(jīng)常與任課老師溝通，反映班級同學本課程的學習情況。班委會設(shè)班長、學習委員、生活委員、文體委員、宣傳委員、宣傳委員、義務(wù)衛(wèi)生員、心理保健委員等。a11月份組織郊游．b對班上的每個同學進行“興趣、愛好”的調(diào)查，并總結(jié)調(diào)查結(jié)果，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，在不給同學在學業(yè)上造成負擔的情況下，選擇合適的時間開展有特色的，符合同學們要求的各種文體活動；定期開展體育鍛煉，增強體質(zhì)，同時改變不良的生活習慣，在有良好的身體條件的 基礎(chǔ)上，才能有更好的精神投入到學習中。（4）加強學生與任課教師的溝通，提高課程吸引力。f．上課過程中，與老師積極配合，加強互動，促使在互動中激發(fā)老師的授課情緒，擴展更多書本外的知識；（2）自習安排：在大學期間，自我學習與提高占了整個大學學習生活的大部分比例，大學的學習，主要就是培養(yǎng)大學生自主學習，自我發(fā)展，自我提高的能力，因此我們應(yīng)加強自主學習能力，培養(yǎng)自主學習的興趣。全校各班應(yīng)圍繞創(chuàng)班級品牌，在班級管理、班級活動設(shè)計、班級文化營造上努力凸顯自己的特色。增強班級的凝聚力與榮譽感，積極組織參與各項活動，形成兄弟姐妹關(guān)系班級活動形式多樣，不只是學業(yè)上，也要兼顧各種文娛、體育活動。創(chuàng)建班級管