【正文】 是女孩子最喜歡的游戲之一，用一根繩子結(jié)成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過來，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。游戲規(guī)則：在兩腳交替跑跳中完成各種動作的全身運動。游戲規(guī)則：丟沙包是指用碎布及針線縫成、用細沙塞滿的沙包用來作武器“投殺”對方的。適用年級：一年級以上。游戲名稱：井字棋（2人）場地要求：室內(nèi)室外均可。游戲名稱：站如松（2—8人）場地要求：室外。發(fā)令后，雙方利用向前推送和向后縮讓的巧勁，使對方腳掌移離原位即可得分。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。游戲規(guī)則：每人拿一個沙包，在地上畫10~20個格子，然后把沙包丟進第一個格子，然后單腳跳進去。適用年級：一年級以上。游戲規(guī)則：首先找一個同學寫下自己心中想到的數(shù)字，然后把數(shù)字的范圍說出來（第一次一定要說一到一百）。適用年級：二年級以上。雙龍戲珠（4—8人）場地要求：室內(nèi)、室外。蘿卜蹲（310人）場地要求：室內(nèi)、室外?！闭f完的同時用手指相應(yīng)的Y蘿卜組。游戲方法：學生前后（或左右）兩人一組，相對而立（或坐）。（3）游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯臥撐。游戲開始，學生甲一手持“雁”前平舉，待學生乙做好準備后，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交換進行。提示：（1）作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學生的年齡而定。游戲方法：學生前后兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮（或鉛筆等）放在桌面自己一邊的邊沿上。（2）游戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。一、了解小學生——探索小學健康教育途徑的基礎(chǔ)要想找到好的心理教育途徑，就得了解兩點：小學生了普遍存在的心理問題和小學生的心理特征。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，當前小學生存在心理問題和心理障礙的比例較高。(2)交往障礙。2．學生的心理特征?！边@啟發(fā)我們：游戲符合小學生的心理特征，是他們最喜歡的活動。所謂心理游戲，就是把游戲的形式和心理教育的目標有機地融合成一個整體，讓小學生在游戲的快樂里不知不覺地受到教育，從而恢復(fù)他們健康心理的自然狀態(tài)。2．幾種心理游戲。目的：①美國心理學家馬斯洛說過：渴望被肯定是人類基本的需要。(2)猜猜30秒。(3)擊鼓傳花。目的：心理學告訴我們，情緒是一種能量，有積蓄性，積蓄到一定程度就會爆發(fā)。(4)角色扮演。(5)和你比一比。比賽的具體規(guī)則和平時的比賽一樣。(1)心理需要的原則。在設(shè)計心理游戲時，就要尊重和考慮他們的需要。不同年齡階段的小學生遇到的心理困擾有些是類似的，有些卻有很大的不同，兒童的心理是隨著年齡的增長而發(fā)展變化的。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。一是道德修養(yǎng)進一步提高。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點，務(wù)求時效。二、以能為先，進一步加強組織工作能力 在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團結(jié)。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關(guān)情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。四、以績?yōu)橄?，進一步完善團的組織建設(shè)把《關(guān)于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設(shè)中去，使團的建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。積極爭取專項，今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團省委爭取經(jīng)費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創(chuàng)新工作。突出做好當前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵精圖治、奮發(fā)圖強，取得了輝煌的成績。要不斷加強實踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗、改革開放和社會主義建設(shè)的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。在團區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務(wù)青年”主題教育,召開機關(guān)黨風廉政建設(shè)宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設(shè)宣教活動。在2012年即將到來之際，共青團區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團區(qū)委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們根據(jù)2011年黨風廉政建設(shè)責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團區(qū)委黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由我任組長。不斷增強拒腐防變意識。深知，作為一級干部，應(yīng)該努力做到“清正廉潔”。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。一是基層團干部的待遇問題。今年五四，團區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強區(qū)”為引領(lǐng)，積極開展了“共青團路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預(yù)見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。一年來，我繼續(xù)加強學習，積極參加理論中心組學習，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學縣域經(jīng)濟培訓(xùn)班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用?？偟膩碚f，收獲很大，感觸頗深。因此，設(shè)計者要根據(jù)年齡的特征，有針對性地設(shè)計和選擇適合的心理游戲。要求兒童把心理的困擾傾訴給大家，尋求大家的幫助，讓他有心理安全感，所以，老師在設(shè)計心理游戲時，要從環(huán)境的布置、形式的選擇、結(jié)果的處理等方面妥善考慮。他們有許多心理需要：渴望被別人贊揚，渴望與人交往，渴望得到他人的關(guān)心等等。這個游戲旨在改變這些學生的想法，培養(yǎng)他們樂觀、健康、活潑、大方的性格。文娛類包括：辯論賽、演講賽、課本劇大賽等等。目的：小學生遇到事情總是本能地從自己的角度去想問題，不會替別人著想，因此常常引起矛盾糾紛。英國哲學家培根說：如果你把快樂告訴朋友，你將得到兩份快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。②聽鼓聲傳花，鼓聲停后花在誰手中，就請誰講一件生活中碰到的傷心或快樂的事。目的：由于生活節(jié)奏的加快，生活內(nèi)容的豐富，現(xiàn)在的小學生缺乏耐心，這也是導(dǎo)致他們在學習上浮光掠影的一個原因。②以自我為中心，對別人冷漠，不會欣賞別人，也是學生中存在的普遍現(xiàn)象。規(guī)則：一個同學站在講臺前，虛心地聽其他同學根據(jù)自己的感受，用語言或一些獨特的方式對其進行夸獎、贊賞。一個是有趣的游戲，一個是嚴肅的教育目標，如何水乳交融、不留痕跡呢?這就需要教育者的精心安排。雖然游戲可以讓人快樂，但是并不是所有的游戲都有促進人的心理健康的作用。二、心理游戲——小學心理健康教育的良好途徑從小學生的心理特征出發(fā)，尋找一種適合他們的教育形式是提高心理健康教育效率的關(guān)鍵。(3)自我意識障礙。如此高的比例說明，對小學生進行心理健康教育刻不容緩!小學生到底有哪些心理問題呢?我認為主要有：(1)學習障礙。而小學生這個特定的年齡階段的孩子，又有他們自身的心理特征，