【正文】 一部循環(huán)經(jīng)濟法；美國、法國、英國等發(fā)達國家，新加坡、韓國等發(fā)達國家也提出了推進循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展計劃與單項法律。循環(huán)經(jīng)濟正從試點 向制度層面上逐步推進。低碳經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟均成為國際合作機制的內容。低碳經(jīng)濟與循環(huán)經(jīng)濟（三）低碳經(jīng)濟與循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式的推進實施應比翼齊飛 在我國全面建設小康會的過程中，保持經(jīng)濟會平穩(wěn)較快發(fā)展，必然要消耗大 量資源，對環(huán)境的影響也將不可避免。加強試點及推廣工作。加強技術創(chuàng)新和制度建設。冰川消融會使海平面升高，較低地勢的海島 及海洋沿岸城市就會面臨被淹沒的危險。低碳、環(huán)保并不是空泛的概念，節(jié)約一張紙、少買一件衣服、電視亮度調低 一點??這些行為都可以減少二氧化碳等有害氣體的排放，我們每個人稍作留意 就是在為環(huán)保做貢獻。但伴隨汽車增多而產(chǎn)生的負面影響也接踵而來。而對于節(jié)約用水您又是怎樣做的呢？在學 校里，有些師生洗完手就跑，根本不關水龍頭，讓水嘩嘩的流掉；在洗澡池，也 有人開著淋浴噴頭一直沖；跑冒滴漏的現(xiàn)象也不足為奇??滴水可以穿石，不積 跬步無以至千里，這樣的現(xiàn)象不知會造成多大的浪費，又有多少水白白流失！我 們飲用的每一滴水都是經(jīng)過除污、凈化等很多道程序才能喝，浪費一滴水，無形 中也在浪費電、浪費其他資源，請所有人都愛惜我們生命之源吧！“低碳生活”從我做起，從我們身邊的小事做起，相信只要大家一起努力，明天的地球一定會更美好！從 6 月 15 日起到 6 月 25 日止進行了自主學習培訓，通過培訓，收獲頗多，現(xiàn)心得 如下：一、進一步加強了對低碳經(jīng)濟的理解所謂低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn) 業(yè)轉型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣 體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。是人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進步。其涉及廣泛的產(chǎn)業(yè)領域和管理領域。2．在《微生物的培養(yǎng)》中，理解“碳源”等概念。7．在《運動養(yǎng)生》中讓學生學會減少二氧化碳排放，自覺進行低碳生活的方式與 途徑。因此，以家庭為基本單位貫徹推行循環(huán)經(jīng)濟理念，對于實現(xiàn)我國循環(huán)經(jīng)濟民眾認知原則具有廣泛的社會意義。通過構建生態(tài)家庭的長期努力，循環(huán)經(jīng)濟生活理念必將深入人心，而非遙不可及。離開這個前提，我國循環(huán)經(jīng)濟實踐將成為無源之水，無本之木，甚至流于口號。早在1980年代，聯(lián)邦德國文化部長聯(lián)席會議決定，環(huán)境教育是德國中、小學的義務，目的是使青少年懂得人與環(huán)境之間的關系并了解環(huán)境變化中尚存在的問題，從而培養(yǎng)他們的環(huán)境意識，珍惜和愛護大自然。經(jīng)濟狀況的地域層次差異明顯，各地居民的消費水平、知識層次、倫理觀念、環(huán)保理念等都有所差別。我們每個人都應該學習德國人倡導的“小習慣改變大世界”的理念，注重以下一些有利于環(huán)保和生態(tài)家庭建設的生活細節(jié)。反對過度、奢侈飲食消費，家常便飯更營養(yǎng)可口。提倡在社區(qū)內建立類似于德國的周末跳蚤市場，居民要更新觀念，在社區(qū)內鼓勵交換不同家庭中的各種棄用物品，各取所需，循環(huán)利用，何樂而不為。提倡自帶菜籃子或環(huán)保耐用型布制購物袋，拒用免費塑料袋，杜絕“白色污染”。房屋裝修選擇有利于健康的環(huán)保涂料、環(huán)保墻紙和環(huán)保復合地板等。工業(yè)生產(chǎn)與交通工具排放的尾氣和塵埃是造成大氣污染的主要途徑。最新研究表明，當年的尼德蘭人就是在氣候突變中滅絕的。電腦，電燈，空調，任何電器一旦不用了應隨手關掉。多步行，騎自行車，坐輕軌或地鐵。保護環(huán)境，節(jié)約能源是我們是基本國策，我們要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，既要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口，資源環(huán)境相協(xié)調，又要堅持走生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代一代永續(xù)發(fā)展。有資料顯示，作為世界第一大能源消耗國，美國以世界6%的人口消耗了世界30%的能源。三、踐行低碳生活要從生活的點滴做起。但通過學習，讓我更加深切地感受到，氣候變化不僅是國家的事，更是我們老百姓的事，與我們每個人的生活息息相關。人多，消耗大，技術又不夠發(fā)達，減排的困難也多。出行時，如果開小轎車，二氧化碳排放量（千克）等于油耗數(shù)。低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，而是要求我們從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費，養(yǎng)成低碳生活的好習慣，如選用節(jié)能空調，夏天空調調高一度，冬天調低一度，家里所有燈泡均改用節(jié)能燈，并養(yǎng)成隨手關燈的好習慣；用太陽能熱水器，省電又省氣；選用節(jié)能洗衣機，清洗衣服的水還可以循環(huán)使用；洗菜的水和洗衣服的二道水、洗澡水，用來沖馬桶，盡量做到一水多用。該文提到，許多人把處處節(jié)約看做小氣、摳門、寒酸，覺得沒有面子。其實，真正有面子，不在于我能消耗掉多少社會的物質財富，而在于我能利用有限的物質創(chuàng)造多少幸福生活，在于走在時代的前列，能夠引領時代的潮流，至少要能盡可能少受那些落后觀念的影響。種樹就是碳補償?shù)囊环N方式，需種植的樹木數(shù)（棵）等于二氧化碳排放量（千克）247。順應低碳經(jīng)濟發(fā)展，可做的事很多。小小的行動，就能實實在在減少生活中的碳排放。2004年中國森林凈吸收了約5億T二氧化碳，相當于當年工業(yè)排放的8%。這就是碳補償，也叫碳中和，就是在產(chǎn)生二氧化碳的同時，我們有意識地對所產(chǎn)生的二氧化碳進行補償處理——而碳補償?shù)淖詈棉k法就是種植綠色植物。家里要把每一張廢紙都集中起來回收也有點不好意思。同時，我們也要改變觀念。家用自來水中，二氧化碳排放量（千克）等于自來水使用度數(shù)。怎樣計算“碳”消耗量，生活中的減碳常識有哪些？這是我從網(wǎng)上學到的：家庭用電中，二氧化碳排放量（千克）。我覺得，發(fā)展低碳經(jīng)濟要從我做起，推進污染減排，踐行低碳生活，為建設生態(tài)文明，構建環(huán)境友好型社會貢獻力量。作為一個高能耗國家，我們需要從節(jié)能減排、低碳發(fā)展的內在規(guī)律出發(fā)，找到我國巨大社會浪費和環(huán)境污染的本源，創(chuàng)新思維、改變觀念，從全局觀、系統(tǒng)論的角度出發(fā)，才能正確認識并加快低碳經(jīng)濟發(fā)展。實行節(jié)能節(jié)排，實現(xiàn)低碳發(fā)展，構建生態(tài)文明社會，已經(jīng)成為不可逆轉的趨勢。二氧化碳是人類消費能源、資源的必然產(chǎn)物，也是造成溫室效應、環(huán)境問題的罪魁禍首。二、了解掌握了節(jié)能減排是解決問題的關鍵所在。使用節(jié)能電燈泡，一只11W節(jié)能燈的照明效果頂?shù)纳?0W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80%，如果全國使用12億只節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當于三峽水電站的年發(fā)電量。二氧化碳的排放?這和我們有關系?當然，人類只要呼吸便會排放二氧化碳，可是總不能不讓我們呼吸吧?這應該是那些轟轟向天空吐出一團團黑煙的化石能源企業(yè)的責任吧，化石能源消耗產(chǎn)生的二氧化碳才是導致氣候變暖的罪魁禍首。大氣污染物在空氣中積累導致空氣質量下降，直接危害人類健康，并且使臭氧層受到破壞，致使全球氣候變暖。一、認清了人類經(jīng)濟活動給氣候帶來的影響。保持室內自然光線、自然流通，節(jié)約用電。選用盤、碗、盒代替保鮮紙保存食品。拒絕購買過度包裝商品，如化妝品、保健品，它們既浪費包裝材料，增加垃圾量，污染環(huán)境，又加重了消費者的經(jīng)濟負擔。家中盡量不儲存非必需物品。因此，我國政府在循環(huán)經(jīng)濟民眾認知階段的工作將異常繁重和艱巨，頭緒也會很多，需要經(jīng)過一段較長的時期(德國大約為10年)，并在全國上下持之以恒地大力提倡，同時加強法律法規(guī)約束，強化管理，不斷總結經(jīng)驗教訓，這樣才能逐步實現(xiàn)目標。民眾責任與家庭踐行我國民族眾多，人口眾多，各地風土人情狀況不一。德國的經(jīng)驗值得借鑒。政府責任在我國這樣擁有13億人口的發(fā)展中大國推行循環(huán)經(jīng)濟，政府的輿論引導、政策支持和激勵、法律法規(guī)約束等循環(huán)經(jīng)濟管理手段和措施都顯得極其重要。再由生態(tài)家庭建設擴展至生態(tài)社區(qū)，使循環(huán)節(jié)儉行為蔚然成風。綜上所述，學習《低碳經(jīng)濟》，獲感良多，我也將在今后工作中，努力減少二氧化 碳排放，積極追求低碳生活，踐行循環(huán)經(jīng)濟，用自身行去為實現(xiàn)低碳目標努力。4．在《酸雨》教學中，讓學生把握酸雨的形成原因、治理方案，養(yǎng)成自覺低碳消 費行為。《低碳經(jīng)濟》就為我們專業(yè)技術 人員學習了解低碳經(jīng)濟，更新思想觀念，增強低碳意識，提升創(chuàng)新能力和管理水平，積 極參與低碳經(jīng)濟建設提供了重要的理論和實踐參考。更重要的是結合這些內容，提出了專業(yè)技術人員學習低碳經(jīng)濟知識的 重要意義和各自在低碳經(jīng)濟發(fā)展中應發(fā)揮的作用。在此背景下，“碳足跡”、“低碳 經(jīng)濟”、“低碳技術”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城 市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。如果有車的人們能夠每周少開一天車，出行變成步行或者公交，不但 環(huán)保還健身呢。隨著科技和經(jīng)濟的高速發(fā)展，私家車也越來越多。更可怕的是，如果南極冰蓋全部融化，全球海平面將升高 60 米。因此，循環(huán)經(jīng)濟和 低碳經(jīng)濟發(fā)展模式的推進實施應比翼齊飛 通過培訓，使自己進一步認識到，發(fā)展低碳經(jīng)濟與循環(huán)經(jīng)濟需要 低碳經(jīng)濟與循環(huán)經(jīng)濟需要每個二、通過培訓，使自己進一步認識到，發(fā)展低碳經(jīng)濟與循環(huán)經(jīng)濟需要每個 人從我做起 據(jù)有關部門調查，從 18 世紀中葉工業(yè)革命至今，全球平均氣溫增高 攝 氏度。加強分類指導。會經(jīng) 濟發(fā)展新模式的推廣應用關鍵要以獲取務實的效果為前提，也要以全會的共同參 與為基礎。目前，國際上碳交易和碳 排放權市場已呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展之態(tài)勢。2007 年 12 月，聯(lián)合國氣 候變化大會正式制定了應對氣候變化的“巴厘島路線圖”，要求發(fā)達國家在 2020 年前將室氣體減排 25％~40％，該“路線圖”對全球邁向低碳經(jīng)濟具有里程碑的 意義。國家發(fā)展改革委組織了全國的循環(huán)經(jīng)濟試點工作。四是實施的進展。低碳經(jīng)濟并不一定強調這種地域上的 集聚，它強調的是產(chǎn)業(yè)結構的問題，要求產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能源消耗是低碳能源，較多 考慮能源供給與利用的優(yōu)化，尋找替代能源，使用清潔能源成為發(fā)展低碳經(jīng)濟的 重要措施。在產(chǎn)業(yè) 導向方面，低碳經(jīng)濟側重強調建立少消耗化石能源特別是煤炭、石油的產(chǎn)業(yè)體系，而循環(huán)經(jīng)濟強調無論什么樣的產(chǎn)業(yè)結構均對廢棄物循環(huán)使用。二是針對的重點。2003 年英國發(fā)表題 為《我們未來的能源創(chuàng)建低碳經(jīng)濟》的白皮書，把低碳經(jīng)濟作為國家長期堅持 的基本原則，并出臺一系列鼓勵的配套經(jīng)濟策。（二）低碳經(jīng)濟與循環(huán)經(jīng)濟兩者各有不同的側重點 從上