奶娃百姓故事(文件)
【正文】 樓里的鬼子進山去搶糧食了，只剩下“貓眼司令”和幾個鬼子兵。海娃忙著趕路，沒想到在山溝里碰上了鬼子，他心里想：“要是鬼子搜身，搜走了雞毛信可就麻煩了，這可怎么辦??？”海娃冷靜了片刻，看著羊群，靈機一動，把雞毛信拴在了一頭老山羊的尾巴下面藏了起來。他趕到羊圈里，小心地把雞毛信取了下來，一口氣跑出了幾里路。最終，海娃把雞毛信交給了張連長。謝謝大家。學校大學生集體宿舍落成以后，總務處安排兩人一間寢室，所有的人都不愿意跟阿進住一間寢室，原因很簡單，就是阿進是香港腳，奇臭無比，聞著惡心，也不能讓阿進一個人一間寢室，輔導員陳老師就找我談話說：“你們倆住一間寢室最合適，水平相當，愛好相同，你又是學生會主席，總不能因為一些小事給學校造成麻煩吧？”我對臭味更加敏感，聞了香港腳的臭味我吃不下睡不著，當然不想答應，可是架不住輔導員陳老師的思想工作，而且我覺得這也給我一個收拾他的機會，就勉強答應了。阿進因為我有言在先，雖然極為不滿，但終究沒有生氣?！标惱蠋熃K于被我說服了，問我：“你研究的是什么藥物？”我說：“硫酸銅加高錳酸鉀食鹽純堿溶液，把臭腳在水中浸泡半小時，然后涂抹達克寧，再在腳趾縫里夾上黃金葉一次就能治愈香港腳。第四篇：傷疤百姓故事教室黑板邊的墻壁上破了一個洞，有巴掌那么大，學校讓后勤人員給補上。就在大家緊張地準備迎檢工作時，我們班墻壁破洞的位置上不知被誰用刀子給刮了，粉刷上去的涂料不見了，露出黑黑的一面。學生說了幾句話后，我又指著墻上的破洞，讓學生說在雪白的墻壁上這個破洞像什么，我想借此機會對學生進行一次思想教育。下課了，我把李小鳴請到辦公室。拉著他的手我心痛得掉下了眼淚，連忙問他怎么回事。我看到教室粉刷后的破洞像一個傷疤，就想用小刀把它刮掉，沒想到卻變成那個樣子，其實我是想讓我們的教室更好看一點。最后，他的爸爸感激涕零地向我保證，今后再也不打孩子了。每次假期返校時，她們的提包里都被父母塞滿了各種各樣的小食品。中午放學的時候，花生米不見了。寢室門上的鑰匙每人一把，因此七個人中有六個人是懷疑對象，除了菲?！蹦翘煲雇砩献粤晻r，我去晚了些，進教室門，但見全班同學都奇怪地注視著我。大家都這么說，如果你沒偷，你為什么那么急于向人表白呢？不是心虛是什么？”我像看一個陌生人一樣盯住自己這個朋友，心里無限悲哀，淚水淹沒了我的眼睛。日子在吹拉彈唱中悠悠滑過，大家漸漸淡忘了花生米的事情。但她沒有，直到畢業(yè)也沒有。莫管閑事，少說閑話，直到今天。但我知道那件事情改變了我。在早上練功的時候，在跳集體舞的時候，在練大合唱的時候，甚至在打開水的時候，這種痛都可能不期而至，讓我想將五指伸進胸膛，把自己的心臟揪一揪。我知道，我越解釋，別人越肯定是我偷了花生米。這時我聽見有人說：“ 嘿，還真的若無其事呢！”敏感的我忽然意識到了什么，將一個好朋友拽出教室，逼她告訴我怎么回事。我很理解，菲不是心疼那瓶花生米，而是為尚未仔細品嘗這份母愛而傷心。所有的人都努力在替她尋找。裝花生米的玻璃小瓶十分精致，油炸的花生米擠在里邊，粒粒飽滿滋潤，看上去很是誘人。第五篇：花生米百姓故事那是十年前我上幼師時候的事了。他的爸爸誠惶誠恐地來到學校，我先劈頭蓋臉地把他訓了一頓，然后才從教室的破洞說到孩子身上的傷疤，暗示孩子再這樣下去心理可能要出問題，接著又向他講了如何教育孩子。我又問他墻上的破洞是怎么回事?！甭犃怂脑?，我心里更有底了?！袄蠋?，它像李小鳴手上的傷疤。我不動聲色，明察暗訪了幾天，卻沒有絲毫線索，就在事情陷入僵局的時候，一件意外的事情讓我揪出了“作惡
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