【正文】 位 四，計劃實施五，動態(tài)調(diào)整 六，是結(jié)束語。我是一個性格外向，積極向上的人。但是事物總是有兩面性的，我的性格劣勢是：事物理想化，不實際。總結(jié)自己的缺點，并加以改正。父母希望我能向哥哥一樣走自己的發(fā)展路線。是重慶市重點軟件示范性高校，同時也是重慶市緊缺人才培養(yǎng)院校。加強自己的專業(yè)技術(shù)。其次就是大學(xué)生就業(yè)政策的改變，以前是統(tǒng)包統(tǒng)分。前景：必將成為主流的營銷手段。接下來是我的職業(yè)定位：首先進行我的SWOT測試，優(yōu)勢：1善于交際2協(xié)作能力強 3善于觀察事物 4適應(yīng)新環(huán)境能力強 劣勢：1處事感情化 2事物理想化機遇：1市場對營銷人才的需求量大 2信息學(xué)院升本 3中國加WTO 010年上海舉辦世博會威脅：1就業(yè)形勢嚴(yán)峻2全球經(jīng)濟的低迷 3自身文憑限制。讓我勵志成為像哥哥一樣從底層做起的營銷人員。更早的進入社會。本科院校：知識面廣，本科畢業(yè)證書，理論知識強，繼續(xù)深造的機會大。即除少數(shù)享受國家獎學(xué)金、專項獎學(xué)金、單位獎學(xué)金的學(xué)生，實行在一定范圍內(nèi)就業(yè)外，大部分學(xué)生在國家方針、政策指導(dǎo)下通過畢業(yè)生就業(yè)市場“自主擇業(yè)”。而中國政府本身也促進網(wǎng)絡(luò)營銷的發(fā)展。職業(yè)環(huán)境行業(yè)分析現(xiàn)狀：已經(jīng)有了一定的發(fā)展，很多大的公司都開始自己的網(wǎng)絡(luò)營銷 前景：必將成為主流的營銷手段。據(jù)眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業(yè)走勢將保持平穩(wěn)，?？粕尸F(xiàn)下滑趨勢。尤其是網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，可以對我的營銷產(chǎn)生很大的積極作用。是重慶市重點軟件示范性高校，同時也是重慶市緊缺人才培養(yǎng)院校。二、環(huán)境評估家庭環(huán)境，現(xiàn)在俄羅斯做服裝生意 影響：從小生長在內(nèi)蒙古草原的我，擁有著草原般的胸懷，雄鷹般的目標(biāo)，狼一樣的斗志。網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)涵及功能：一、網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)涵（1）網(wǎng)絡(luò)營銷是企業(yè)整體營銷戰(zhàn)略的組成部分（2）網(wǎng)絡(luò)營銷是經(jīng)營創(chuàng)新（3）網(wǎng)絡(luò)營銷不是網(wǎng)上銷售二 ,網(wǎng)絡(luò)營銷的功能（一）樹立公司先鋒形象（二）發(fā)展公共關(guān)系（三）與客戶及時在線交流 職業(yè)分析小結(jié)：以上的種種資料顯示，網(wǎng)絡(luò)營銷有著很好的發(fā)前景和發(fā)展機會。這在很大程度上降低了大學(xué)生的就業(yè)率。而劣勢在于社會的評價，知識面窄，深造機會小。我是學(xué)計算機信息管理（網(wǎng)站開發(fā)方向的）對自己的專業(yè)，靜態(tài)網(wǎng)站，動態(tài)網(wǎng)站，數(shù)據(jù)庫的課程很喜歡。哥哥的成功，給我做出了很好的榜樣。環(huán)境分析：環(huán)境分析分為四部分：家庭環(huán)境分析，學(xué)校環(huán)境分析，社會環(huán)境分析，職業(yè)環(huán)境分析。在職業(yè)價值觀這方面：我的職業(yè)價值觀由四部分組成：愛，家庭與人際關(guān)系，挑戰(zhàn)性，成就感。其次，我的性格類型屬于E+N+F+J=ENFJ類型，外向加情感加直覺再加判斷類型的人。興趣方面，我喜歡長跑，喜愛詩歌創(chuàng)作，演講。二十幾的我，要問自己: 我想做什么？ 我能做什么？父母能給我們什么？ 我所處境況是什么？其次，我還要設(shè)想：三十幾歲時的自己。五、比賽材料上報截止時間比賽材料上報截止時間為2011年10月28日，請各參賽隊伍務(wù)必準(zhǔn)備好所需書面及電子版材料于截止日期前上報到廣西畢業(yè)生就業(yè)促進會。三、書面作品規(guī)格要求1．參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進行豪華包裝。附件4大賽參賽作品規(guī)范一、比賽作品內(nèi)容要求參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，對自我和外部環(huán)境進行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動計劃?！堵殬I(yè)人物訪談記錄》作為《職業(yè)生涯人物訪談報告》的附件。3.《職業(yè)生涯人物訪談報告》的內(nèi)容要求：結(jié)合訪談收獲和個人職業(yè)規(guī)劃寫出目標(biāo)職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬。2．職場體驗選手要結(jié)合自身規(guī)劃選取與自身職業(yè)相同或者相似的職位進行職場體驗，過程為1—3天。2．有意向承辦片區(qū)賽和全區(qū)總決賽的高校請于9月30日前向大賽組委會遞交書面申請。大賽還設(shè)置了最佳組織獎3名（各獎勵1000元），優(yōu)秀指導(dǎo)教師3名（各獎勵500元）。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品”須符合《大賽參賽作品規(guī)范》（附件2）的要求。輔導(dǎo)老師可登錄大賽報名系統(tǒng)查看參加大賽選手提交的電子版作品，在線填寫評語對參賽選手進行輔導(dǎo)。根據(jù)教育部要求，比賽日期順延，具體實施方案如下：一、大賽目的：通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動形式，在大學(xué)生中深入推廣職業(yè)生涯規(guī)劃理念，幫助他們進一步掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法，培養(yǎng)就業(yè)自助意識和自強精神，鼓勵畢業(yè)生樹立信心，引導(dǎo)他們面向基層就業(yè)，促進學(xué)校就業(yè)工作的穩(wěn)步開展。九、有關(guān)要求：各系要認真做好系內(nèi)宣傳，充分發(fā)動系、輔導(dǎo)員的力量，廣泛動員學(xué)生參加比賽。參賽選手提交的“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品”須符合《大賽參賽作品規(guī)范》（附件4）的要求。各系負責(zé)做好學(xué)生宣傳發(fā)動工作，組織學(xué)生積極報名，認真完成書面參賽作品。參賽學(xué)生必須在10月24日前在線上傳電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》（有意參加第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽——廣西分賽區(qū)大賽柳州片區(qū)的比賽的選手，必須準(zhǔn)備紙質(zhì)版的《職業(yè)生涯人物訪談報告》、《職場體驗總結(jié)》和職業(yè)規(guī)劃書在10月25日前一同提交給大賽組委會）。大賽成立組委會，負責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織實施本次大賽的各項工作，組委會成員由招生就業(yè)部、教務(wù)處、院團委、大學(xué)生就業(yè)促進會組成，組委會辦公室設(shè)在院招生就業(yè)部。五、全國總決賽獎項設(shè)置特等獎1名：榮譽證書、獎杯、獎金20000元 一等獎9名：榮譽證書、獎杯、獎金6000元 二等獎15名：榮譽證書、獎杯、獎金4000元三等獎35名：榮譽證書、獎杯、獎金1000元 單項獎10名：榮譽證書、獎杯、獎金1000元 優(yōu)秀獎90名：榮譽證書優(yōu)秀組織?。▍^(qū)、市）獎10個：榮譽證書、獎牌、獎金3000元 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎10名：榮譽證書、獎金3000元六、各省級高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門要將本通知及時轉(zhuǎn)發(fā)到本行政區(qū)域內(nèi)各高等學(xué)校，并組織做好省級復(fù)賽。第二輪。全國總決賽共分兩輪，具體流程如下： 第一輪“150進60”階段。省級復(fù)賽的比賽環(huán)節(jié)、評委和評審方式由?。▍^(qū)、市）自行決定和組織。各高校自行安排本校初賽的具體環(huán)節(jié)，須包含個人職業(yè)生涯規(guī)劃書面作品和現(xiàn)場PPT自我展示。現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：一、本次大賽由教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)，全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心（）主辦,榮盛聯(lián)盟信息技術(shù)（昆山）有限公司（）大賽專頁進行統(tǒng)一報名，并及時掌握賽事流程、參賽標(biāo)準(zhǔn)及進展情況。1．職業(yè)目標(biāo)確定和發(fā)展路徑設(shè)計要符合外部環(huán)境和個人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)、價值觀），要符合實際、可執(zhí)行、可實現(xiàn)職業(yè)決策2．對照自我認知和職業(yè)認知的結(jié)果，分析自己優(yōu)、劣勢及面臨的機會和挑戰(zhàn)，職業(yè)目標(biāo)的選擇過程闡述詳盡，合乎邏輯 3．備選目標(biāo)也要充分根據(jù)個人與環(huán)境的評估進行分析確定，備選目標(biāo)職業(yè)發(fā)展路徑與首選目標(biāo)發(fā)展路徑要有一定相關(guān)聯(lián)系性 4．能夠正確運用評估理論和決策模型做出決策計劃與路徑1．行動計劃對保持個人優(yōu)勢、加強個人不足、全