國(guó)旗下的講話(習(xí)慣的養(yǎng)成)(文件)
【正文】 差不齊，差距較大。這樣的學(xué)生，自己沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也影響了他人。小學(xué)階段是為未來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段，初中、高中、大學(xué)??今后的學(xué)習(xí)道路還很漫長(zhǎng)；小學(xué)的基礎(chǔ)打得好不好，對(duì)今后的學(xué)習(xí)是非常重要的。其實(shí)，我們每個(gè)人都能寫好字，關(guān)鍵是要下苦功。愿我們的每位同學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)緬懷先烈，從小做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，將來(lái)成為祖國(guó)建設(shè)的有用人才。包括學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、生活習(xí)慣教育、安全習(xí)慣教育、文明禮儀習(xí)慣教育、紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣教育等方方面面教育。二是生活習(xí)慣教育。四是文明禮儀習(xí)慣。學(xué)生要打掃好班級(jí)、宿舍衛(wèi)生以及個(gè)人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第五篇：國(guó)旗下講話養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第十二周國(guó)旗下演講稿《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》九年級(jí)三班李麗老師們，同學(xué)們：大家早上好。預(yù)習(xí)能夠聯(lián)系以前的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，思考怎樣解決問(wèn)題，能把自己理解不了的問(wèn)題帶到課堂上更好地聽(tīng)老師講解。學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，首先應(yīng)該鼓勵(lì)自己“試一試”。隨時(shí)改正自己練習(xí)本、試卷上面的錯(cuò)誤，以鮮艷的紅色加深錯(cuò)誤在腦海中的印象，以警示自己，避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。、寫作的習(xí)慣。世界著名心理學(xué)家威廉我的演講完畢,謝謝大家。讓我們從點(diǎn)滴做起，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)能夠認(rèn)真對(duì)待書寫的學(xué)生，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。復(fù)習(xí)就是要與遺忘作斗爭(zhēng)，要鞏固所學(xué)知識(shí)，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，加以強(qiáng)化，并養(yǎng)成習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保障，孔子說(shuō)得好：“少成若天性，習(xí)慣如自然”。宿舍值日生要打掃好，整理好自己的床鋪，將自己的水桶、臉盆、漱口杯擺放整齊。五是紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣。三是安全習(xí)慣教育。上課前準(zhǔn)備好所需要的課本，練習(xí)本以及所需要的文具；養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，上課專心聽(tīng)講，課堂勇于提問(wèn)，積極回答問(wèn)題（回答問(wèn)題要舉手），課后認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。學(xué)生是社會(huì)未來(lái)的主人，使他們從小就懂得如何生活、如何做人處世的基本道理，具有健康的道德情感和良好的行為習(xí)慣，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明、提高全民族素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。正如葉圣陶爺爺說(shuō)的，那時(shí)，你自己會(huì)覺(jué)得高興，而看你寫字的家長(zhǎng)、老師，也會(huì)感到高興的。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績(jī)的同時(shí)，寫出一手漂亮的字。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是教育的途徑，只有抓好課堂紀(jì)律，抓好常規(guī)教育，樹(shù)立榜樣，弘揚(yáng)正氣，讓課堂真正成為同學(xué)們展現(xiàn)自我才華的天地。如有的班級(jí)，上課時(shí)有好多位同學(xué)一直直不起腰，趴在桌子上；朗讀的時(shí)候，有的同學(xué)連書也懶得拿起來(lái)；舉手發(fā)言的寥寥無(wú)幾，卻在下面悄悄講話。讓我們的課堂，呈現(xiàn)出積極向上、生氣蓬勃的景象。希望能引起重視，
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