國旗下演講好習(xí)慣,成就美好未來(文件)
【正文】 原來，這題也不是特別難嘛！我自己是可以做出來的，但是，我似乎已經(jīng)習(xí)慣了遇到難題便去請(qǐng)教他人，懶于思考。所謂，“習(xí)閑成懶，習(xí)懶成病。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。教育家的話給我們以深刻的啟迪。培根在《習(xí)慣論》中的說過：“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生!”習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。由于習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)反復(fù)的過程，所以除了在班會(huì)課上展開習(xí)慣養(yǎng)成教育，其實(shí)在平時(shí)任何時(shí)間都需要不斷重復(fù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們班學(xué)生大都有自己獨(dú)立的思想，道理從他們自己或者小伙伴的口中講出比從老師說教更為容易接受，事實(shí)證明，討論式班會(huì)效果也更好。其中所有的活動(dòng)都是圍繞這三個(gè)部分展開，主線索比較明朗，但在三個(gè)內(nèi)容的銜接過渡方面還需要改進(jìn)和錘煉，使之更加自然流暢。從形式上看，這次班會(huì)采用了多種形式。但是討論時(shí)間比較難控制，有一發(fā)不可收拾之勢(shì)，可以適當(dāng)減少討論次數(shù)，增添知識(shí)搶答之類的環(huán)節(jié)。從學(xué)生主體地位上來看，基本上能夠做到以學(xué)生為主體，讓學(xué)生去體會(huì)，讓學(xué)生去找，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而解決問題。第四篇：國旗下演講《好習(xí)慣成就美好人生》好習(xí)慣成就美好人生親愛的老師們、同學(xué)們: 大家好，我是四四班的王子真，今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就美好人生》 愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。有考取了清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。下面我總結(jié)了一段順口溜，希望對(duì)大家有所幫助：衣服整潔講儀表，領(lǐng)巾胸前佩戴好。課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。同學(xué)們，生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人，從小要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣呢？要養(yǎng)成以下五方面的良好習(xí)慣。作為學(xué)生，要說話文明，舉止文明。四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．專心致志的習(xí)慣。及時(shí)溫故而知新，使學(xué)到的知識(shí)扎實(shí)而牢固。小學(xué)生正是長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的時(shí)候，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣?？傊己昧?xí)慣是很多的，需要我們經(jīng)過長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈去養(yǎng)成。俗話說“字如其人”，努力寫一手好字，給自己的人品添彩。3．積極思考、舉手發(fā)言，養(yǎng)成善于表達(dá)自己見解的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很多：1．自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。三、良好的勞動(dòng)習(xí)慣。就是指生活要有規(guī)律，按時(shí)作息，什么時(shí)候睡覺什么時(shí)候起床，要有安排；飲食要定時(shí)定量，不挑食，少吃零食，營養(yǎng)均衡。什么叫習(xí)慣？習(xí)慣就是指由于無數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來變成自動(dòng)化了的行為方式。放學(xué)之后被放松，獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)
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