【正文】 天氣好了，提醒曬被子。讓我嘆息的是，老師到方法都說了，卻還有不認真實行的同學，以致他們取得了不理想的成績。在從競賽中退出不到兩個月淺近的觀察中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此報告給您，以謀求最佳解決方案。這恐怕會讓您心酸，但路是我們自己選的。趙老師建議讓我代表同學們說一說，希望您們如何與我們交流。其實我們都知道該怎么做，有些事沒做到，因為有意識沒認識，這時希望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話，讓我們認識事情的重要性和必要性，這樣我們才會心服口服地做，并受益終生。二則沒考好，我們自己已經很痛苦了，家長這么說無異于火上澆油，雪上加霜。由于成文倉促，我也沒和太多同學交流，能想到的只有這么多。這就是思想不成熟的表現(xiàn)。我想你可以在以下兩方面與出現(xiàn)這種情況的同學探討一下。五月的陽光是明媚的，風也是和煦的。我們讀書是不用勞動，不用頭頂烈日，但我們常常身心疲憊，讀書是一個艱難的歷程，我們能勇于去嘗試，但只靠我們怎么能行，我們需要支撐的力量，這力量就來自各位家長和老師，只要你們支持，我們才有力量在這書海中搏擊，在書海里攀登。我認為，要想取得一個優(yōu)秀的學習成績，這與平時的良好學習習慣是分不開的。同時，馬虎也是一個比較嚴重的問題。接下來我要表揚這些同學，他們在這一學期內，把?？ū９艿煤芎?，他們是：余婧，曉琳，若思，冰瑩，宇褀，亦蕓，子涵等同學，沒有表揚的并不代表你表現(xiàn)得不好。各位叔叔阿姨：大家下午好！我叫xx，是五（3）班的班長，今天有機會在這里發(fā)言，我感到非常光榮。上個學期我校四年級數(shù)學在小學教育質量抽考中獲城區(qū)同類學校第一名，榮獲省級規(guī)范管理年先進單位，榮獲省級平安文明先進學校，在袁州區(qū)文教局學校管理評比設11項單項獎，我校共獲7項單項獎，并獲綜合獎，在20xx民主評議政風行風工作中獲“人民滿意基層單位”，我校的學校學校網被列為宜春信息港的陽光網，定為學校示范樣板網站。我們的班集體勤奮向上，團結活潑，在老師的辛勤培育下，我們學到了豐富的知識，懂得了很多道理，就像小樹苗沐浴著陽光雨露，茁壯生長。我們班同學都為達到這個境界而不懈努力，讓我們看看我們的清潔區(qū)吧，整潔干凈，一切都井然有序。升上五年級后每位同學都以一個嶄新的面貌告訴大家“我長大了”。在這里我可以告訴每個人“在學校在這個集體里我很快樂”。今天我們?yōu)橛羞@樣的班級而驕傲，明天五（3）班將為我們而自豪。我的發(fā)言結束，謝謝大家。所以說，我們家長真的是很感謝的。有體育課叮囑孩子穿波鞋、帶水，上美術課叮囑他帶畫紙、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領巾，飯盒，被子午睡的枕頭等等，就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了。２、培養(yǎng)時間觀念，小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。我問為什么，他告訴我說，因為今年的教室在四樓，要多花一些時間，要不會遲到；現(xiàn)在每天早上他會早起一些時間，刷洗完都會早讀一下。孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)根據作業(yè)內容規(guī)定作業(yè)時間。我給他也買了許多 故事書，有空的時候他自己也看得津津有味。在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！以上所談只是我個人的一些做法，不當之處請批評指正。為了孩子的進一步發(fā)展，相信我們能有共同的話題??今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：一、上學期總結上學期在各位家長的支持下，我們班取得了突出的成績，語文科學在全鎮(zhèn)二十多個班中獲第二名，英語第三名，數(shù)學社會第五名，這些成績的取得包含各位家長的辛苦，這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。能按時完成，積極參加學校的各項的活動。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。也由于長輩們大多過分地愛護自己的孩子，做什么事總是先他后己，導致孩子形成以自我為中心的心態(tài)，其實一個懂得合作的人，才能在將來更好的適應周圍的環(huán)境，并更好的發(fā)揮其自己的潛能，也是他們今后踏入社會交往能力的體現(xiàn)。我希望我們的家長團隊是一個優(yōu)秀的團隊，希望孩子們在幾年的學習生活中同樣成就一個完美的團隊！做這樣的引導，是希望孩子們從小就明白：一個缺乏責任感的民族，是一個不可靠的民族；一個缺乏責任感的組織，注定是一個沒有前途的組織；一個缺乏責任感的人，是一個不可信任的人。希望各位家長多加強與學校老師的聯(lián)系與溝通，多提建議，因為我們的出發(fā)點和歸屬點都是為孩子的更好的成長。現(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。老師愿意從一點一滴做起。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的發(fā)展。重視聽寫，生字必須人人過關，堅持每天練字，寫好，各位家長搞好配合做好監(jiān)督。閱讀多樣化是提高寫作水平的一個方面。數(shù)學方面：主要是計算要準確，計算是數(shù)學的基礎，應用題要認真的分析，找好數(shù)量關系，看好所求的問題。五、對各位家長提幾點希望家長的教導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。有的父母見到孩子入學以后,、斥責,：第一、, 每天翻看孩子的作業(yè)本、書本、筆記本，了解孩子學習情況，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。有些題目孩子不懂，家長應該耐心的講解，不會做的題目要鼓勵孩子多問。第二、細心,、清潔、準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.第三、做作業(yè)時,要求準確而迅速,。保證孩子有充足的睡眠時間。六、抓好學生安全，安全是天大的事，嚴格控制學生到校時間早7點20分從家走，中午1點35分走，上放學路上注意安全。真誠的希望各位家長遵循教育規(guī)律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解?？刂坪⒆拥牧阌缅X，使其有節(jié)約觀念，懂得合理利用金錢。在孩子做作業(yè)時，請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。大多數(shù)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉來轉去偷看。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。不要本末倒置，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習作的素材，留心生活、重視語言積累與交談，（有些家長在和自己孩子談話過程中很驚訝，孩子什么時候學會蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了，記住他們不再是一、二年級的孩子，你與他的談話也應該相應的提高）。重視日積月累，課程內的積累，經典段句的抄寫非常有必要，主要以日記本為主，積累內容和本單元學習主題相關，如二單元學習保護環(huán)境、保護大自然，學習階段的積累內容就與環(huán)保、環(huán)境有關，電視公益廣告語。四、學科提示 語文學習提示：做好課前預習工作：預習是求知過程的一個良好的開端，是自覺運用所學知識和能力，對一個新的認識對象預先進行了解，求疑和思考的主動求知過程。在要求學生的品德上、作業(yè)上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。共育：家長、學校的共育涵蓋了是支持與互補。在成長的過程中教會孩子寬容、海納百川。三、本學期重點工作：本期我們將從以下幾個方面做起。思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么您必須了解孩子的特點：學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。個別同學紀律觀念差，上課時說小話，搞小東西，甚至下位，影響同學上課，有一部分孩子自覺性差、學習習慣差，學習基礎差，學習成績差，常不完成作業(yè)，不按要求完成作業(yè)，不做完作業(yè)，并且撒謊說放在家里。男生聰明活潑，女生勤奮踏實。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。但也出現(xiàn)了個別同學幾科成績不平衡現(xiàn)象，已經引起了老師的關注，正在想辦法改變 這種情況，當然也引起了一些家長的高度重視，希望積極與老師配合，這學期末有個大的改觀。新學期開始近一個月，孩子們的各方面都有了長足的進步與發(fā)展。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師們的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的付出。4平時禮拜我也會帶他去圖書館借一些書給他看，他對閱讀很有興趣，做完作業(yè)之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。3要關注孩子作業(yè)的習慣。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩，讓孩子學會合理安排時間的習慣。但這時，他也已經知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他會對自己的行為負責。不做代