【摘要】11、唯一的聽眾詞語積累課文分段課文分析課后練習聽朗讀神圣沮喪隆重莊重儀式悠悠和諧抱歉溜走介意荒唐聲望教授追問割舍躡手躡腳又酸又痛盡心盡力
2025-07-24 00:11
【摘要】文中“唯一的聽眾”指的是誰?為什么稱她為“唯一的聽眾”?(帶著問題初讀課文)自由朗讀課文,找出易讀錯的字詞1.易混易錯字白癡沮喪絕妙懊惱神圣躡手躡腳潛滋暗長鋸(電鋸)躡(躡手躡腳)踞(盤踞)鑷(鑷子)框(木框)
2025-07-25 00:22
【摘要】天窗茅盾(1896~1981),文學家。原名沈德鴻,字雁冰,筆名茅盾。浙江桐鄉(xiāng)人。1916年北京大學畢業(yè)后,在上海商務印書館編譯所工作并開始文學活動。他接編改革的《小說月報》是我國現代文學史上第一個新文學刊物。作者簡介大革命失敗后,開始文學創(chuàng)作。發(fā)表有著名長篇小說《子夜》《腐蝕》《霜葉
2025-12-02 15:36
【摘要】《苦行》王維赤日滿天地,火云成山岳。草木盡焦卷,川澤皆竭涸。輕紈覺衣重,密樹苦陰薄。夏天1、這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色?答:2、詩人對夏天感情是怎樣的?答:只有怨氣,沒有贊賞學習目標1、朗讀課文,感受文章語言的魅力。2、理清文章思路,學習文章采用的對比寫法。3、感受
2025-12-03 16:23
【摘要】 六年級語文教案——?唯一的聽眾?簡案 教學目的: ?。? ??; ,使他們學會祝福、學會寬慰、學會寬容、學會忍耐,讓自己的心靈多些善意。 教學重點: 聽眾形象...
2025-09-21 16:43
【摘要】 人教版小學語文六年級上冊《唯一的聽眾》教學設計 一、教材分析 本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下,由沒有信心學會拉小提琴,到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事...
2025-11-24 22:15
【摘要】,唯一的聽眾,,“在他們聽起來,我拉的小夜曲就像是在鋸床腿?!薄昂髞恚√崆俪闪宋覠o法割舍的愛好,……我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。每當拿起小提琴,我眼前就浮現出那位耳“聾”的老人,每天清晨...
2025-10-13 08:28
【摘要】 六年級語文?唯一的聽眾?教學設計B案 B案 設計重慶市九龍坡區(qū)楊石路小學:李冉 評改重慶市九龍坡區(qū)謝家灣小學:劉冬梅 教學目標 1.學會6個生字。正確讀寫神...
2025-09-22 09:29
【摘要】 六年級語文教案——?唯一的聽眾?教學設計 學習目標 1、學習本課生字、新詞,摘錄印象深刻的句子。 2、有感情地朗讀課文,把握課文內容。 3、體會老教授對我的鼓勵、...
2025-09-21 17:02
【摘要】 六年級語文?唯一的聽眾?教學設計A案 A案 學習目標 1、學習本課生字、新詞,摘錄印象深刻的句子。 2、有感情地朗讀課文,把握課文內容。 3、體會老教授對我...
2025-09-21 16:59
【摘要】我的信念一、讀下列生詞奢望蹂躪堅韌不拔呵責執(zhí)著猝然長逝問心無愧獲益匪淺信念:自己認為可以確信的看法。鞭策:用鞭和策趕馬,喻督促。奢望:過高的希望。呵責:呵斥。蹂躪:踩踏;踐踏輾壓。引申為侵擾、侵略。欺凌、糟蹋。問心無愧:
2025-12-03 18:13
【摘要】溫暖茫茫宇宙滄海一粟究竟俯瞰云蒸霞蔚生機勃勃玲瓏剔透原封未動在所難免輪番交替得天獨厚說說地球!地球的自轉地球的公轉小組合作交流:?本篇說明文作者采用了哪些說明方法?請舉例說明。課文運用了列數字、作比較、舉例子、打比方等說明方
2025-12-03 16:24
【摘要】神奇的絲瓜西師大版語文六年級下冊第五單元絲瓜秧的神奇絲瓜的瓜的神奇過了不久,絲瓜竟然長了出來,而且日益茁壯、長大。以后,每天看絲瓜,它總比前一天向樓上爬了一大段,最后竟從一樓爬上了三樓。這樣細的一根秧竟能在一夜之間輸送這么多的水分和養(yǎng)料,供應前方,使得上面的葉子又肥又綠,爬在灰白色墻上,一片濃綠,給土墻
2025-12-02 16:16
【摘要】六年級語文《唯一聽眾》教學設計 六年級語文《唯一聽眾》教學設計1一、教學目標 1、學會6個生字,正確讀寫“神圣、抱歉、大吃一驚”等詞語,并能欣賞讀“沙沙的足音、悠悠的小令、隆重的儀式、像深...
2025-11-27 05:45
【摘要】回憶爸爸西師大版語文六年級下冊第二單元學習目標、流利、有感情地朗讀課文。2.把握文章的主要內容,能用自己的話把主要內容講清楚。海明威(ErnestHemingway,l899—1961),美國小說家。1954年度的諾貝爾文學獎獲得者。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪
2025-12-03 18:11