【正文】 變得復雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質教育嗎?此外在一些觀摩課上，還常常呈現表演的風氣。一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚職責來看教師都不應當弄虛作假。教師應當科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。愛就在兒女親情里?？傊?，教育是一個互動的過程，教師只認真投入教學，孩子就會積極配合。實習也像一面鏡子，從它，我也發(fā)現了自我的不足。僅有_年級沒有去上過，其它年級都上過了，涉及了英語、品德、音樂、美術、體育。就是說，備課要站在學生的角度想想“這樣上能否使學生感興趣”“這樣他們是否理解得了”。上課前，教師必須吃透課文，熟悉教學設計。語文課件要做得圖文并茂，吸引學生的目光。三、要相信學生實習讓我懂得不管你接手一個怎樣的班，班主任都不應當對自我班感到失望厭煩，而是要相信自我的學生是行的，并適時給予表揚鼓勵，這樣才能促使構成良好的班風。我去問班主任我們班的紀律怎樣，她告訴我，其實不會很差，只要我敢管，并且管得有道理，學生會服我的。慢慢我覺得我們班很可愛，很有特點。這對我以后當小學教師是大有益處的。從不會玩到會跳幾次，學生覺得教師很親切，漸漸喜歡和我一齊玩了。我很感動，覺得收獲了學生的友誼。慢慢地我敢管了，對學生違反課堂紀律我也有招了。課后反思我才猛地注重到，后悔自我把課上得如此枯燥。我對學生不夠信任不信任他們有驚人的創(chuàng)意，不相信他們有很強的本事做好教師布置的任務。例如，班級的勞動基地，我完全能夠選好人員，然后只需要分配好他們的工作，他們就會把這件事做好的。正是給學生一個舞臺，學生會給你一個驚喜。教學工作實習總結7在衡水中學一個學期的頂崗實習工作結束了。在衡水中學頂崗實習工作期間，結合自己的課堂教學，現對自己在這半年里教學技能方面的提高做如下總結：一、備課技能備課是一個完整課堂的前提準備階段，對整個過程是否能夠發(fā)揮應有的教育作用有很大的影響。比如說：講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時，當你受到壞人侵犯時，首先運用“彈踢沖拳”，右手在擊打來犯的壞人的同時左腳進行踢打，讓壞人不能同時兼顧身體的兩個部位，當壞人受到攻擊而后退時，我們乘勝追擊，下體為了穩(wěn)固變?yōu)轳R步，右手順勢在次擊打壞人，從而取得這次“防身戰(zhàn)爭”的勝利，而這個動作就叫“馬步橫打”。精彩的導入能在第一時間抓住學生們的心，引起學生學習興趣，激發(fā)學習動機；能引起學生注意，幫助進入學習情境；為新知識的教學做好鋪墊，使學生明確學習目的。借助學生們的這種熱乎勁，我先放了一個XX年春節(jié)聯歡晚會的優(yōu)秀武術節(jié)目《行云流水》，激發(fā)了學生們去了解和學習太極拳的興趣，同時也讓學生們感悟到了中國國粹太極拳的魅力。如果一位體育教師能一手非常漂亮的板書，那肯定是非常受學生們的喜愛的。四、互動技能不屬于教師，它是學生們的舞臺，在體育教學中學生是主體，老師為主導。五、課堂組織技能良好的課堂組織技能，能夠有效組織和維持學生的學習熱情，引發(fā)學生學習動機和興趣，培養(yǎng)學生的自信心和進取心，幫助學生建立起良好的學習和行為習慣，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，便于師生之間的感情交流。其次，我把體育技術課分為了兩部分，第一部分是學習新動作內容，教師運用示范法激發(fā)學生們學習興趣，讓學生們覺得“老師練得太棒了”，從而達到提高課堂氣氛的目的；第二部分是比賽，根據前面所學習的新內容，進行分組練習，之后進行比賽，從而鞏固學生們所學習的新內容。教學工作實習總結8童年已離我們遠去，當我們長大，我們那顆單純的童心也消失了，不知從何找起。”仿佛我又回到了童年。道路是坎坷的，而面包也總會在坎坷之后出現的。經過教育實習，似乎我對學習的興趣多了幾分，對社會的責任多了些許。一學期下來，我從中得到很大的鍛煉，而這種鍛煉也將成為我人生的一個轉折點，不管今后是否走上教師的崗位，我都可以從中獲取一個人立足于社會的信念。一個學期，說長不長，說短不短，學生們帶給我許多感動，正是由于學生們那天真無邪的笑帶給了我諸多感悟。我想，每一個實習的人都希望能為那里的學生們帶去點什么，都希望獻上我們的一份力量，做我們力所能及的事。他們的純真、樸實，讓我十分感動，讓我看到了自身價值，我第一次感受到了生命的意義。但愿那里的孩子們不但能夠有想要飛的夢想，而且還愿你們飛得和你們夢想中的一樣高！一學期的磨練，一學期的努力，卻讓我受益匪淺，我在各方面的能力都有了很好的鍛煉，讓我的綜合能力和綜合素質有了很大程度的提高。在實習期間組織了兩次的班會課，也參與了他們廣播操比賽、社會實踐、黑板報比賽等活動。東莞高中的班級規(guī)模一般在5060人不等，班主任作為這幾十人的管理者必須要對他們負責。除了時時刻刻監(jiān)督好學生之外，我們也需要關心好每個學生，特別是班上一些剛到學校，還不習慣住宿生活的學生。同時還要對請假的學生進行跟蹤聯系，確定學生安全到家，幾時回校等等。在擔任實習班主任的期間，因為我的年紀與他們相仿，也因為我的形象比較親切，我很快就博得了學生們的信任，他們很多時候會主動找我說說心底話，我也很樂意成為他們的聆聽者。因此在對違紀學生進行的時候，我采取的是一種“細水長流”的法?？傮w情況：承擔了五個班的教學任務，獨立完成了5個課時的新授課，18個課時的重復課。隨著對學生了解的深入，我上課越來越得心應手了，學生也越來越喜歡我的課。但有時候我也會不去批評他們，因為他們作為高中生，都有一定的自尊心，我們應該要充分顧慮他們的心理狀況；同時他們的學習生活非常的緊張，一個星期一節(jié)的信息技術課也是他們作為學生壓力調節(jié)的一個環(huán)節(jié)，所以我們上課的時候應該盡量地讓他們放輕松，不要再給壓力他們。最后，我覺得我最大的問題就是我的個人知識儲備不夠充足。我也會不斷地積累我的教學經驗，越挫越勇，不斷成長。一、教育見習在實習開始的第一周，我們便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設置，學生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設計。五是詩歌主題以及作者主要情感等。所以，在上課的時候，我都會強調，你們不要認為老師講的都是對的，要抱著懷疑的態(tài)度來學習，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你自己再去查閱資料，務必真正弄懂這個問題。在散文的教學中，我都會讓學生去讀，去感受作者詩一般的語言，明白學這篇文章的目的就是我們要向作者學習，善于發(fā)現生活的美，然后把這種美的感情，再用文字把它表達出來，達到一種情景交融的境界。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持，而且要有深厚的文學底蘊，更重要的是人格的力量?！睉且粋€教師永遠追求的教育境界。總之我們應該學會做一個有情趣的語文老師，當然這不是一蹴而就的，而是一個長期而艱苦的探索過程。同學們上課愛講笑話，無視課堂紀律的現象，也在我不耐其煩的思想教育下，后面漸漸好轉起來了，在這個過程中，我。我所帶的班級是初中一年級的，剛從小學升入初中，所以相對來講，還是比較難管的。其次，一個有情趣的語文教師還必須有豐厚的文化內涵和高超的教學藝術，包括語文的基本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術、課堂設計的藝術、教學方法的藝術、處理問題的藝術，以及語言、板書、操作等藝術。教師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。其實語文是最富有情趣的學科，也是一門藝術課。平時可以加強對學生的書寫規(guī)范，初中作文的批改中，經常可以發(fā)現這樣一些缺點，比如大部分人字跡潦草，相當一部分是從網上抄來的，就算是自己寫的，大都是語句不通暢。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實習最深的體會。當然教學過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學經驗的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。在結束了兩周的見習后，自然步入了教學工作中，指導老師要求我們在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。每個老師都有自己的上課風格，不知道如何去評價。 為期將近三個月的實習生活，眨眼之間，就在與同學們的頻頻揮手中落幕了，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實在有太難的割舍，或許自己確實努力了很多，但收獲的成果是遠遠大于付出的汗水，學到的方方面面才是至為重要的。所以期間甚至是回來后我都一直在復習中小學的知識，不放過每一個細節(jié)。每次踏進教室我都會保持自然的微笑，無論多累，心情多差，我都會保持我招牌的微笑。很多學生在上課的時候不聽我的話，操作時間不按我的要求來做，自己上網，我分配下去的任務也不去完成的。工作感想：雖然每次正式上課之前，我都會模擬上課好幾次，但是到了正式上課的時候還是會有很多意想不到的事情發(fā)生，所以我首先體會到作為一個合格的老師，首先要有靈活應對突變情況的能力。對于班里面的“頑固分子”(我對經常被其他老師投訴的學生的戲稱)我都會不定期找他們聊天，了解他們心里的想法，以便“對癥下藥”。除了作為一個聽眾，我還會根據學生的具體情況給出一些指導意見，目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價值觀。一個成功的集體活動是培養(yǎng)學生集體榮譽感的良好契機。月考之后，我也會觀察有沒有學生因為考試考差了而情緒低落、一靡不振等心里狀況，及時跟這些學生進行心里安慰、輔導，因為現在的小孩的心理承受能力很低，我們應該及時地安慰他們，跟他們多交流，讓他們感覺到很多人都很關心他的。而班主任首先就要每天記錄好學生的遲到早退現象和違紀情況，所以每天我都要跟學生一樣早起床，到班上看有沒有學生遲到，基本上學生早上6點半就會到班上，那么我也需要6點半左右就到班上看學生的情況，因為學校是不允許帶早餐回課室吃的，所以我也需要監(jiān)督學生，看有沒有人在課室吃早餐的情況。工作感想：有人說，班主任是世界上最小的主任，但工作卻一點都不亞于國家總理。一學期的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會到當一名教師所肩負的責任。生活的意義在于服務，生命的意義在于奉獻。在學生們寫給我的話中，他們大都祝我以后能找到一份好工作，成為一名好老師，健康快樂。我走了，可我的心還在學生們中間。但是當歲月帶給你桃李滿天下，該是令人最感到自豪的一種成就吧，這大概也是許多人選擇教師這一職業(yè)的原因吧。正是這個學校，正是在五（1）班的教室里，64名單純的小孩們，陪我走過一學期的美好時光，和我一起成長，一起手牽手走向未來。從學生到教師，再從教師到學生。實習就象是一樽磨刀之石，期待著我縱身一試。可是當我走進贛縣大埠逸揮基金小學，與一個個可愛的孩子相處，我發(fā)現原來我的童心還在，只是被我埋進了心底。通過這五項教學技能的提高，為我將來從事教育事業(yè)提高了巨大財富。首先，要把學生們的氣氛調動起來。我在體育技術課上教學形式上，多采用游戲和比賽，我與學生一起參與互動，寓教于樂。這個經歷給了我很大的觸動，我決心要練好板書。所以，板書在課堂中也起著重要的作用。大部分中學生對武術的了解大部分來自武打電影和公園練習太極拳的爺爺奶奶們，武術對于大部分的中學生老說是非常神秘的，有的學生認為練習武術就能飛，就能打架很厲害，用一個小視屏和武打明星的故事來激起大家對學習武術的渴望，可以有效的吸引學生注意力，課堂更能有序的進行，學生更能快速的接受。備課，教學中的首要環(huán)節(jié)，對整個教學的效果起著不可忽視的作用。比如我在進行少年拳的教學時，動作的攻防含義和銜接是教學的難點，如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習讓學生很難領會少年拳的動作含義，慢慢的學生們就會失去練習武術的興趣。教學技能關系到一名教師完成教學任務的技巧與能力，教師的課堂教學技能構成了教師教學技能的核心。感激師傅在這段時間對我的教育和幫忙，也感激_教師、_教師等許多教師在日常生活中的悉心問候和教導，這段時間我學到了很多，這些都是我將來寶貴的回憶和經驗。從那里我懂得班主任很重要的一點就是要信任學生，把一些工作分配給學生去做。盡管每次也能夠把事情做好，但我覺得很辛勞。這樣一來，我上課時候，充分調動了學生思考和說話的愛好，他們聯系學校里以及平時日常生活的見聞和感受，說得很有興致。我上語文課缺乏緊密聯系生活我深知語文課是最和生活密切相關的，語文僅有與生活相聯系才有生命力。辛好我熟悉到這一點對做班主任工作是很不利的，于是我有意識地去改變。實習臨結束，有好多學生紛紛送禮物給我，并表現出依依不舍。上體育課，我和學生一齊踢毽子，教他們圍成一圈來踢的玩法，大家覺得新鮮又好玩，并且覺得我很厲害，懂很多，于是他們大多數都很尊重我。四、手工本事大有長進由于實習學校分配了幾個任務給我們，讓我們設計出版五個櫥窗的墻報，于是我們分工協作，我也要幫忙剪大字，剪圖畫，并上顏色。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學生偶然的搗亂，以及他們的錯誤。他們會為了做到如教師所說的那樣而加倍努力，最終班風會變得好起來。另外，教師設計課件時候要把設計的問題也打上去，以便學生邊看問題邊思考。僅有思路清楚才能確保教學過程流暢。而要讓一班學生認真地安靜地聽你上課，那么教師必須把課上得出色，上得有活力。二、熟悉了備課和上課的各個環(huán)節(jié)，把握了一些教學技巧經過上網查找資料、寫教學設計、請教指導教師、說課、試講等環(huán)節(jié)，我熟悉了教學的基本步驟。因為這對我今后的工作是十分有借鑒作用的，能夠促進我更快地提升自我，向一名真正的教師靠攏。我?guī)煾凳莻€語文教學工作經驗豐富，工作認真踏實，嚴于律己的教師。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。讓他們發(fā)現愛其實很容易。僅有這樣，教育才能更富于魅力。針對以上問題，我也想提出一些意見和提議：教師應當堅持客觀的原則。教師說：“講得真好!”其余同學立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌來。我以往問過班上的同學一個問題：一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再“放水”，可是人有為數不少的人回答：“當然是一斤鐵重了!”最近，我還在學生的習作中發(fā)現這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。另外，為了普及知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“知識有獎?chuàng)尨鸹顒印薄＝Y果，在準備班會的過程中，同學們都很進取。因為，為貧困生捐款獻愛心動機十分好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。并且，教