歌曲 《小鼓響咚咚》 教學設(shè)計(文件)
【正文】 懂 我說小貓叫三聲 我的小貓喵喵喵 請小朋友作詩 我的詩： 我的（ ）（ ） 我說話兒它都懂 我說（ ）（）三聲 我的（ ）（ ） 請小詩人讀一讀 請小朋友下臺和客人老師交流自己的詩 詩歌大合唱 （這個環(huán)節(jié)通過老師的示范讓小朋友自己創(chuàng)作，培養(yǎng)小朋友的創(chuàng)新意識，并讓小朋友主動下臺和陌生的 老師交流，培養(yǎng)了小朋友的膽量的自信，最后小朋友自己演唱自己的詩，效果良好。 （這個環(huán)節(jié)把小朋友的注意力一下子集中到了課堂上，并且認識了小鼓，知道通過敲擊小鼓的不同地方可以發(fā)出強弱不同的聲音，為課中的環(huán)節(jié)做鋪墊。鼓皮是鼓的發(fā)
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