【正文】 描繪，是其外在的美；而態(tài)度的曠達(dá)與淡然，思緒的透澈與灑脫，則是其內(nèi)在的美。伴著裊裊的輕煙，我走進(jìn)春的夢幻，朝霞羞赧的張開了臉，靜靜的等待著太陽探出頭來，楊樹從沉睡中醒來，擺動(dòng)著窈窕的身軀，搖落了一身的疲倦和疏懶，盡情的吮吸著春天的甘露，陽光照耀下，一片片葉子閃亮閃亮，泛著金光，像一個(gè)待嫁的少女在展示自己的風(fēng)采，所有一切都醉了，唯獨(dú)我醒其間，描下了這片清輝。走出秋的沉吟，我驚詫冰川女皇把冬已不知不覺地帶到了人間，連聲招呼都不打，你千萬不要以為北風(fēng)咆哮，怒號(hào)，嚴(yán)冬的叱咤、肆虐那才是冬，其實(shí)他不缺少柔情，每當(dāng)雪花飄飄的時(shí)候，一朵朵，一片片，像翩然起舞的蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐著，雀躍著，我似乎聽到了歡聲笑語，也跟著一同興奮起來，其實(shí)，冬也是火辣辣的。看到它，我就想起與位朋友的一段故事。我用塑料薄膜將這枝桃花包起來，飛奔回家?；ㄖx花開，又是一年，我已經(jīng)在山外中學(xué)上初中了，我的那位朋友因?yàn)榧揖池毨?，沒能繼續(xù)上學(xué)。爺爺挑出幾個(gè)紅紅的大桃給我，說：“苗苗，這幾個(gè)是你從朋友家?guī)淼哪翘抑Y(jié)的。爺爺又說：“你的那個(gè)朋友到我們家來過兩次，都沒見到你。看著這；累累碩果，我的眼淚不覺流了下來。老朋友，我這就去找你。黃昏時(shí)分，一片朦朧的山體上方，鑲嵌的是一道神秘的金紫。我曾攀登過泰山、黃山，還有很多不很出名的山峰。我能走近它嗎？當(dāng)然能，它離我也就十多里的路途。因?yàn)?，?dāng)我走近它，遠(yuǎn)山的魅力便會(huì)在頃刻間消失，消失在了無距離了無界線中。那一片遠(yuǎn)山總是如此的美麗和富有，美麗和富有珍藏在我的心里。怪不得文人墨客喜歡這深秋，周圍的一草一木都會(huì)引起你的無限深思，無限情愁。當(dāng)我走到它面前時(shí)，才猛地辨認(rèn)出它。“它被生命完全拋棄了”。一路上，陽光明媚，放眼望去，全是嫩綠的一片，讓我深切地感受到了周圍生機(jī)勃勃的生命力。帶著一種憐憫的心情，我慢慢走近了它??但我也很快地發(fā)現(xiàn)，在那殘缺不全的樹干上，有一點(diǎn)卻融進(jìn)了這春的綠色之中。我愣在那里，注視著那棵嫩綠的小芽，心中陡然升起了無限的敬佩。生命的偉大就體現(xiàn)在此。母親指給我看蘭草葉尖上垂掛的露珠，一臉欣喜。天空變得純澈，密葉間草地上鳥聲正濃，陽光下的蝶與蜜蜂，留戀花蕊中初戀的味道。一夜寒露，這溫柔的愛意，如同一道圣旨，在未盡的淚光中抬起頭。二遠(yuǎn)處相伴而來的，是兩雙雨靴，紅色的大靴子和白色的小靴子，在水洼中，踩出一片歡樂。一夜風(fēng)雨叩窗，站在輕寒的街頭，氤氳包圍，潑墨畫一般，一切都浸在水里、霧中，深深淺淺，宛若置身夢中的溫柔水鄉(xiāng)。沒有遮傘，感覺雨水的形狀與溫度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中藏著一只杯，漸漸盈滿。留得殘荷聽雨聲天上，下著雨??雨如煙似塵，天地間一片迷蒙。它恣意親近著我，讓我不覺笑出聲來。心靜時(shí)，雨會(huì)在足邊靜靜綻開雨花；心痛時(shí)，狂風(fēng)嘶鳴，雨傾盆如注，心尖也在狂風(fēng)肆虐中一寸寸抽離、剝開。情深似海，智慧、深邃，恰似一汪碧藍(lán)的眼睛；情濃似蜜，就像在海上翻滾的惡浪中相濡以沫的漁夫一家。與愁一樣搖曳，愁絲的漫天飛舞，觸動(dòng)你的每一根神經(jīng)。與夢一樣喜歡清靜，喜歡幻想。你也可以來到十七歲的雨季，充滿對未來的憂慮，對現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂。我堅(jiān)信，我的人生一定精彩，我的旅途一定旖旎，因?yàn)槲业男牡资冀K有一塊最柔軟的地方，那里一年四季都下著雨??第四篇：怎樣閱讀寫景類文章[最終版]怎樣閱讀寫景類文章以描述地理環(huán)境、山川風(fēng)貌、名勝古跡為中心，給人以美的享受，這便是我們說的寫景的文章。閱讀寫景文章時(shí)，要分析它是按照什么順序來寫景的。隨著時(shí)間的變化，描寫的景物也依次出現(xiàn)不同的變化。如《美麗的小興安嶺》第3自然段，就分別寫了小興安嶺夏天里樹木、霧、陽光、草地等景物，層次分明。二是移位換景的結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來采寫。第五篇：怎樣閱讀寫景類的文章閱讀寫景類文章人類生活在五光十色的自然界之中。閱讀此類文章，要注意以下幾點(diǎn)：要了解寫景文章的類別（1）游記：描寫游覽過程中所見到的景物（2）自然景象：比如風(fēng)雨雷電（3）寫人們生活處所周圍的景。學(xué)會(huì)細(xì)致觀察，找出要觀察的景物與其他景物之間的區(qū)別。要吟讀品味，讓自己的感官進(jìn)入文中的境界，使文中的景色形成立體感，這樣才能有激情，才能發(fā)現(xiàn)美。只有這樣，筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象深刻。借景抒情，景中寓情，是閱讀寫景文章應(yīng)該把握的重點(diǎn)。一切景語皆情語，情景交融、情景相生。寫景的文章還往往采用動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法。一般來說，描寫的對象是固定的，作者也常常采取這幾種順序：（1）按觀察的先后順序（2）按時(shí)間推移的順序（3）按景物的不同類別文章的層次一般有兩種：一種是總分結(jié)構(gòu)，有的是分總寫再分寫，也有的是先分寫再總寫；一種是移步換景結(jié)構(gòu)，觀察點(diǎn)移動(dòng)了，必然引起景物的相應(yīng)改變，文章里一般都有提示語。抓住景物的特征，學(xué)會(huì)細(xì)致觀察任何景物都具有自己的特點(diǎn)，都有和其它景物不同之處。我們生活在這個(gè)世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。如從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，從四周到中間或從中間到四周等。這類文章一般是以參觀游覽的進(jìn)行順序移步換景，落筆寫景，條理清楚。一類是描寫生活中見到的自然景象，如風(fēng)、雨、雷、雪等；一類是寫人們生活處周圍的景，如《美麗的小興安嶺》《瀑布》。只有雨，能給你一個(gè)喘息的空間，洗滌一下蒙灰的心竅。它守護(hù)著備受滋潤的天地萬物。雨和愁一樣無奈。雨和情一樣溫馨。雨是情。雨之美，只可意會(huì)，不可言傳。沒有傘，我與雨之間不存在隔膜。于是，所有的夢想，都等待啟航；所有的快樂，都等待分享。有燕無聲翔過。孩子卻故意似的，一會(huì)兒走在前了，一會(huì)兒又落在后了，可兩人的臉上，都揚(yáng)著春花一般的，笑意。這個(gè)季節(jié)，怎能錯(cuò)過。就這樣與春天相逢，它卻羞澀地丟下一路花香，逃循而去。一夜之后，迎春花竟相綻放，明黃深綠，鑲嵌如畫。那樹，代表的不是死亡，是生命，是生命的延續(xù)。我相信：老樹憑著不屈的信念，憑著頑強(qiáng)的抗?fàn)?，一定?huì)得到新生！隨著新綠一天天擴(kuò)展，象征著生命的墨綠會(huì)重新掛滿它的枝頭！我有理由相信：在逆境中永不放棄努力去獲得希望的生命是最珍貴的。在并不溫暖的初春的風(fēng)中，在周圍的一片綠色中，它顯得那么柔弱，卻又是那么堅(jiān)定地挺在那里。它依舊立在那里，依舊很丑陋。轉(zhuǎn)眼間，春天到了。那是一棵被夏天的閃電削去了大部分的斷裂了的樹干，參差不齊的殘枝凌亂不堪地伸向空中；煤炭般漆黑的樹干上有許多白點(diǎn)；萎縮的樹皮脫離了樹干，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。它孤零零地立在那里，我站在遠(yuǎn)處，實(shí)在是辨不出那到底是什么。我盡心地讀著它，如讀一本厚重的大書。望著遠(yuǎn)山，我明白了，只有在一個(gè)真正的距離之外，才能領(lǐng)略到真正的完美，并將它永遠(yuǎn)收入終生的珍藏之中。如果那一抹黛青變成真正的綠樹芳草，那一道金紫成為真正的茅屋農(nóng)田，那迷蒙的煙雨成了真正的山澗小溪，那一弧銀白成了碐嶒巖石時(shí)，那么，我也就失去了那所有的感覺與想象。它們的一覽無余，有時(shí)令我感慨萬千，也許世間最美的景物只能存在于人的想象中。春光明媚中，遠(yuǎn)山充滿生機(jī)，若有若無的，在溫暖的春風(fēng)里曬著太陽。我盡情地讀著它，如讀一道美麗的風(fēng)景?！霸徫野?，好朋友，竟然這么長時(shí)間沒跟隨你聯(lián)系了。我跑到果園里，來到那棵桃樹前，望著那寂寞的桃枝。我又把那些芽嫁接到別的樹上去了。漸漸地，我忘記了那枝桃花，忘記了那棵桃樹?！被氐郊?，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹上，并做了標(biāo)記。我們一聲去野外散步，走到她家的果園里時(shí)，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說：“送給你，愿咱們永遠(yuǎn)是好朋友。自然是部曠世之著，我感受自然，永不疲倦。告別夏的最后一縷熱情，我也隨之步入了秋的純靜，驀然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之后，又恍然大悟，夕陽，落下了明天還會(huì)升起；鮮花，凋零了還會(huì)怒放。這種人格和個(gè)性的風(fēng)度，就是秋天深層美的極致和底蘊(yùn)。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可望而不可即的，秋。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何?！伴e云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的天宇間，那一抹白云，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“閑”字野鶴的美，澹如秋水，遠(yuǎn)如秋山，無法捉摸的那么一份飄瀟，當(dāng)?shù)闷鹨粋€(gè)“逸”字?！包c(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這份明澈。秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋之清寂。最動(dòng)人是秋林映著落日。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）【名作賞析】秋頌 羅蘭秋天的美，美在一份明澈。（陶淵明《四時(shí)》）2．鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪。(劉禹錫《秋詞》)，輕羅小扇撲流螢。(李嶠《風(fēng)》)3．?？智锕?jié)至，煜黃華葉衰。(岑參《休亭送華瞬王少府還縣》)6．連雨不知春去，一晴方覺夏