【正文】 明天，童貞，離我們更遙遠了，第二篇：開學(xué)第一課 感悟開學(xué)第一課——感悟孝，樂其心，不為其志。你是否有對嘮叨的父母有所怨言，對記性不好的爺爺奶奶有所抱怨？可別忘記，幼兒的我們帶來的麻煩可是不少，而對于他們來說我們每一句話都是甜到心口。在秦窮的一首《一起長大》中我感受到父親對兒子的愛。禮儀，表現(xiàn)了一個人的道德素養(yǎng)，與門風(fēng)家教。第三篇：開學(xué)第一課感悟開學(xué)第一課讀后感“漢字”博大精深，充滿了獨特的魔力，讓人為之而瘋狂。也許他很平凡，但他卻盡自己最大的全力做著不平凡的事；也許在許多人的眼里他很固執(zhí)，但他在我的心中卻是最值得敬佩的人；也許他本該安詳晚年過著兒孫歡樂的生活，但他化作了一道彩虹，架起一道橫梁，連接兩國，不為什么，只為漢字。以便互相照顧。乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。第三講：食物中毒怎樣預(yù)防食物中毒保持廚房環(huán)境和餐用具的清潔衛(wèi)生。徹底加熱食品，特別是肉、奶、蛋及其制品，四季豆、豆?jié){等應(yīng)燒熟煮透。不光顧無證無照的流動攤檔和衛(wèi)生條件差的飲食店。，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。第五講：消防安全防火要點：小學(xué)生不得玩火，不可以隨身攜帶火種。第六講：人身保護小學(xué)生自我保護：課間活動切勿因開玩笑、惡作劇而引起打架、翻臉，損壞公物，造成傷害事故。不拿石塊、硬棍丟人，不小心摔、砸、碰傷流血時應(yīng)迅速報告，及時到衛(wèi)生室或附近醫(yī)院處理。當(dāng)路遇他人索要錢財，要留心壞人的特征，盡量拖延時間，巧設(shè)計謀，瞅空溜走報告老師或家長，也可向路人呼救。平時不到建筑工地手腳架下或危墻、廣告牌下玩耍。第五篇：新學(xué)期數(shù)學(xué)開學(xué)第一課開學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課怎樣上？其實，開學(xué)第一課的教學(xué)都沒有太多的預(yù)設(shè)，一切要因人而異，因地制宜，相機而動。同學(xué)們把書擺放在桌子上，表情很平淡，不過其中也有些好奇（因為我是這學(xué)期剛到的這所學(xué)校）。接著，我趁孩子們的興致還很高，我就說：“同學(xué)們，面對眼前這本嶄新的數(shù)學(xué)書，請你拿著聞一聞、摸一摸、看一看、聽一聽、問一問，然后說出你所聞到、摸到、看到、聽到、問到的。有個同學(xué)說：“我聞到這本書的墨香，這也許就是人民所說的書香吧！要不是老師讓我們聞書，我還從來沒有真正感受到書的香味呢！”我急忙回應(yīng)說：“書香在知識，書香在學(xué)問，書香在明理，書香在陶冶情操！”有的同學(xué)說：“我嘗到的是苦盡甘來的味道，讀書是辛苦的，但是讀完之后，我們從中獲取了知識和學(xué)問。這樣一種氛圍的營造，為后面同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)起到了良好的“預(yù)熱”效果，激發(fā)了他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣如何上開學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課經(jīng)常就跟唱歌一樣，你喜歡一首歌，不是天生就會唱的，要多聽，多動口唱，才能唱得好。在舉手聽懂的的同學(xué)中叫一個說一個歌詞。最后，讓學(xué)生聽帶字幕的MTV，再調(diào)查聽懂率。結(jié)論：再晦澀難懂的內(nèi)容，只要提前做好預(yù)習(xí)，上課能對照書本內(nèi)容認真聽講課，一定能聽得懂。要做到勤預(yù)習(xí)，勤練習(xí)，勤聽講，勤復(fù)習(xí)。以上作業(yè)是每節(jié)課后都必須做的，不要說老師沒有留作業(yè)。但要求要認認真真地抄，要抄得端正。我給學(xué)生們拜了個晚年：“今天是我們新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，看到你們我真的很高興，我給同學(xué)們拜個晚年，祝愿同學(xué)們在新的一年里能夠健康快樂地成長，能夠開開心心每一天，同時也希望同學(xué)們在數(shù)學(xué)課上能夠?qū)W會聽課、學(xué)會做人，這是我最大的心愿?！澳夸洠茨夸?，老師我發(fā)現(xiàn)了！”然后爭先恐后的匯報這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要是讓孩子們上臺做自我介紹，談?wù)勅绾螌W(xué)好數(shù)學(xué)課?！保@個學(xué)生的發(fā)言贏得了大家的熱烈掌聲?！袄蠋熀?！”一個女孩子恭恭敬敬地彎腰向我問好，我笑著回答：“你好！”接著又有幾個孩子的問候聲在我耳邊響起，我總是微笑著點頭回應(yīng)。開學(xué)前校長在會上就說新學(xué)期的第一節(jié)課必須上好，這對于以后的師生配合、課堂表現(xiàn)等都非常重要。班主任在第一節(jié)課上給同學(xué)們講了有關(guān)學(xué)校的紀律和班級的規(guī)定，以及安全方面的內(nèi)容，學(xué)生都聽得很認真。無論什么時候，想讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，最大的前提就是讓學(xué)生首先喜歡上老師，然后培養(yǎng)學(xué)生一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就是這節(jié)課的緣由吧。也許是鼓勵的語言起了作用，一個女孩子勇敢地站起來發(fā)言，我讓學(xué)生把熱烈的掌聲送給她。不知不覺，下課的時間已經(jīng)到了。此詞讓我回想，雖然才參加工作2年，沒有帶過一年級，都是從中途接班。接好班，考好了，則本來就好，考砸了，則是我之罪；接差班，則需要改變太多的東西，一旦沒有起色，還是我之過。同時也知道了要做一個成功快樂的“后媽”在開學(xué)初必須要做到：（一）以良好的教態(tài)和扎實的專業(yè)知識吸引學(xué)生剛接班的老師必須認清：學(xué)生對前一任數(shù)學(xué)老師已經(jīng)適應(yīng)了一、二年，甚至還先入為主，留下了很好的印象。愛屋及烏，學(xué)生喜歡老師，就會在情感上與老師零距離，交流、溝通就會敞開心扉，學(xué)生一定會喜歡老師所教的學(xué)科。誰不想在老師心中打下第一個好印象呢？所以這節(jié)課必將是他們努力表現(xiàn)的一節(jié)課。當(dāng)然也會在那個調(diào)皮鬼的本子上寫上：“難道已無回天之力”以激他一發(fā)。讓孩子喜歡數(shù)學(xué)，快樂的學(xué)數(shù)學(xué)，是我們每個數(shù)學(xué)老師的心愿，也是我們努力的方向！。我想隨著時間的推移，我和孩子們會相處的越來越好。在以后的相處中，無論誰不小心犯錯誤，我都會不厭其煩地提醒，無論誰有了些許進步，我都會夸大地表揚。一貫以來，我的原則是：堅持不丟下任何一個學(xué)生。所以，平時缺乏創(chuàng)新的我也總是不斷改進和嘗試各種新的教學(xué)方法，努力讓每一堂課至少有一點新意。在磨合中的磕磕碰碰也足以讓人心力交瘁。所以，“后媽”這個稱謂雖不動聽，但卻很貼切。在以后的課堂上，不能僅局限于枯燥深奧的課本，要多花點時間夯實基礎(chǔ)知識，多搞些小游戲，小比賽，幫助學(xué)生一點一滴地提高。我對學(xué)生提出了每天十道口算題的練習(xí)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的口算能力?？蓵r間已經(jīng)過去幾分鐘了，還是沒有一個學(xué)生舉手說，也許是以前學(xué)生習(xí)慣了接受，而往往不樂意直接的去表達。孩子們坐下后，我環(huán)視四周，不錯，他們個個坐得端端正正，很有精神，相信這節(jié)課一定能上得很好。初次相見，老師給學(xué)生留下了好印象，那學(xué)生就會喜歡你，就愿意上你的課。新學(xué)期，新起點，好的開始。新的學(xué)期正式開始。還有一個小男孩，神情鎮(zhèn)定的走上講臺，說：“前面同學(xué)們所說的多做多練我并不反對，但我認為學(xué)好數(shù)學(xué)還需要學(xué)一道會十道，把和這道有關(guān)的類型都學(xué)會，多總結(jié)解題經(jīng)驗技巧，做數(shù)學(xué)筆記，做錯題記錄，勇于探究，多問為什么，要學(xué)會自學(xué)?！坝H愛的小朋友，……”教室里霎時安靜了下來，數(shù)學(xué)課里他們從來沒想過還有叔叔阿姨給自己的信呢！最后是留給他們預(yù)習(xí)第一單元的時間。接著我就問：“誰知道我們?nèi)昙夁@個學(xué)期要講些什么內(nèi)容嗎？”學(xué)生感到很突兀，也許以前老師從來沒問過這樣的問題吧，都你看我我看你不知道如何回答。到別的同學(xué)那里抄就如不聽周杰倫唱歌而學(xué)周杰倫的歌的一樣。而且，當(dāng)你還不會自己唱歌的時候，老師允許你再跟著再唱一遍。不要害怕數(shù)學(xué)。即使通過這樣的練習(xí)，同學(xué)們并不能唱得跟歌唱家一樣，但至少我們能夠把一首歌全部唱下來。請全體同學(xué)跟著唱。然后問他為什么會聽得懂？（因為以前有聽過是一個很重要的理由）再將這首歌的歌詞提前讓同學(xué)們都快速看一遍，再讓學(xué)生認真聽，再調(diào)查聽懂率。學(xué)生聽完一遍后，問他們：你們以聽出來這是什么歌嗎?歌詞都講了什么？估計會有許多同學(xué)聽不清楚，包括有些常聽，但只是“聽”的同學(xué)，他從來沒看過歌詞。面對同學(xué)們的熱情和疑問，我感到無比的高興，我說：“孩子們，你們都說得很好，書是我們的精神大餐，酸甜苦辣樣樣都有，需要我們?nèi)フJ真品味，一旦我們吸收了這些營養(yǎng)，我們就會有健康而幸福的人生?！痹捯魟偮?，同學(xué)們先是一副吃驚的樣子看著我，一會兒，每位同學(xué)都用自己的方式認真的聞書、摸書、看書、聽書和問書。盡管我把語氣調(diào)到了自己覺得最親切、最溫柔，可是我感覺學(xué)生對我的陌生和畏懼還是存在，為了讓孩子們很快把我融入他們其中，我和他們一起做了個游戲，同時我除了組織游戲之