【正文】 明天，童貞，離我們更遙遠(yuǎn)了，第二篇：開學(xué)第一課 感悟開學(xué)第一課——感悟孝，樂其心，不為其志。你是否有對(duì)嘮叨的父母有所怨言，對(duì)記性不好的爺爺奶奶有所抱怨？可別忘記，幼兒的我們帶來(lái)的麻煩可是不少，而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)我們每一句話都是甜到心口。在秦窮的一首《一起長(zhǎng)大》中我感受到父親對(duì)兒子的愛。禮儀，表現(xiàn)了一個(gè)人的道德素養(yǎng)，與門風(fēng)家教。第三篇：開學(xué)第一課感悟開學(xué)第一課讀后感“漢字”博大精深，充滿了獨(dú)特的魔力，讓人為之而瘋狂。也許他很平凡，但他卻盡自己最大的全力做著不平凡的事；也許在許多人的眼里他很固執(zhí)，但他在我的心中卻是最值得敬佩的人；也許他本該安詳晚年過(guò)著兒孫歡樂的生活，但他化作了一道彩虹，架起一道橫梁，連接兩國(guó)，不為什么，只為漢字。以便互相照顧。乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。第三講：食物中毒怎樣預(yù)防食物中毒保持廚房環(huán)境和餐用具的清潔衛(wèi)生。徹底加熱食品，特別是肉、奶、蛋及其制品，四季豆、豆?jié){等應(yīng)燒熟煮透。不光顧無(wú)證無(wú)照的流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件差的飲食店。，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。第五講：消防安全防火要點(diǎn)：小學(xué)生不得玩火，不可以隨身攜帶火種。第六講：人身保護(hù)小學(xué)生自我保護(hù)：課間活動(dòng)切勿因開玩笑、惡作劇而引起打架、翻臉，損壞公物，造成傷害事故。不拿石塊、硬棍丟人，不小心摔、砸、碰傷流血時(shí)應(yīng)迅速報(bào)告，及時(shí)到衛(wèi)生室或附近醫(yī)院處理。當(dāng)路遇他人索要錢財(cái)，要留心壞人的特征，盡量拖延時(shí)間，巧設(shè)計(jì)謀，瞅空溜走報(bào)告老師或家長(zhǎng)，也可向路人呼救。平時(shí)不到建筑工地手腳架下或危墻、廣告牌下玩耍。第五篇：新學(xué)期數(shù)學(xué)開學(xué)第一課開學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課怎樣上？其實(shí)，開學(xué)第一課的教學(xué)都沒有太多的預(yù)設(shè)，一切要因人而異，因地制宜，相機(jī)而動(dòng)。同學(xué)們把書擺放在桌子上，表情很平淡，不過(guò)其中也有些好奇（因?yàn)槲沂沁@學(xué)期剛到的這所學(xué)校）。接著，我趁孩子們的興致還很高，我就說(shuō)：“同學(xué)們，面對(duì)眼前這本嶄新的數(shù)學(xué)書，請(qǐng)你拿著聞一聞、摸一摸、看一看、聽一聽、問(wèn)一問(wèn)，然后說(shuō)出你所聞到、摸到、看到、聽到、問(wèn)到的。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我聞到這本書的墨香，這也許就是人民所說(shuō)的書香吧！要不是老師讓我們聞書，我還從來(lái)沒有真正感受到書的香味呢！”我急忙回應(yīng)說(shuō)：“書香在知識(shí)，書香在學(xué)問(wèn)，書香在明理，書香在陶冶情操！”有的同學(xué)說(shuō)：“我嘗到的是苦盡甘來(lái)的味道，讀書是辛苦的，但是讀完之后，我們從中獲取了知識(shí)和學(xué)問(wèn)。這樣一種氛圍的營(yíng)造，為后面同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)起到了良好的“預(yù)熱”效果，激發(fā)了他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣如何上開學(xué)第一節(jié)數(shù)學(xué)課經(jīng)常就跟唱歌一樣，你喜歡一首歌，不是天生就會(huì)唱的，要多聽，多動(dòng)口唱，才能唱得好。在舉手聽懂的的同學(xué)中叫一個(gè)說(shuō)一個(gè)歌詞。最后，讓學(xué)生聽?zhēng)ё帜坏腗TV，再調(diào)查聽懂率。結(jié)論：再晦澀難懂的內(nèi)容，只要提前做好預(yù)習(xí)，上課能對(duì)照書本內(nèi)容認(rèn)真聽講課，一定能聽得懂。要做到勤預(yù)習(xí)，勤練習(xí)，勤聽講，勤復(fù)習(xí)。以上作業(yè)是每節(jié)課后都必須做的，不要說(shuō)老師沒有留作業(yè)。但要求要認(rèn)認(rèn)真真地抄，要抄得端正。我給學(xué)生們拜了個(gè)晚年：“今天是我們新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，看到你們我真的很高興，我給同學(xué)們拜個(gè)晚年，祝愿同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锬軌蚪】悼鞓返爻砷L(zhǎng)，能夠開開心心每一天，同時(shí)也希望同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上能夠?qū)W會(huì)聽課、學(xué)會(huì)做人，這是我最大的心愿。“目錄，看目錄，老師我發(fā)現(xiàn)了！”然后爭(zhēng)先恐后的匯報(bào)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要是讓孩子們上臺(tái)做自我介紹，談?wù)勅绾螌W(xué)好數(shù)學(xué)課。”，這個(gè)學(xué)生的發(fā)言贏得了大家的熱烈掌聲?！袄蠋熀茫　币粋€(gè)女孩子恭恭敬敬地彎腰向我問(wèn)好，我笑著回答：“你好！”接著又有幾個(gè)孩子的問(wèn)候聲在我耳邊響起，我總是微笑著點(diǎn)頭回應(yīng)。開學(xué)前校長(zhǎng)在會(huì)上就說(shuō)新學(xué)期的第一節(jié)課必須上好，這對(duì)于以后的師生配合、課堂表現(xiàn)等都非常重要。班主任在第一節(jié)課上給同學(xué)們講了有關(guān)學(xué)校的紀(jì)律和班級(jí)的規(guī)定，以及安全方面的內(nèi)容，學(xué)生都聽得很認(rèn)真。無(wú)論什么時(shí)候，想讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，最大的前提就是讓學(xué)生首先喜歡上老師，然后培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就是這節(jié)課的緣由吧。也許是鼓勵(lì)的語(yǔ)言起了作用，一個(gè)女孩子勇敢地站起來(lái)發(fā)言，我讓學(xué)生把熱烈的掌聲送給她。不知不覺，下課的時(shí)間已經(jīng)到了。此詞讓我回想，雖然才參加工作2年，沒有帶過(guò)一年級(jí)，都是從中途接班。接好班，考好了，則本來(lái)就好，考砸了，則是我之罪；接差班，則需要改變太多的東西，一旦沒有起色，還是我之過(guò)。同時(shí)也知道了要做一個(gè)成功快樂的“后媽”在開學(xué)初必須要做到：（一）以良好的教態(tài)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)吸引學(xué)生剛接班的老師必須認(rèn)清：學(xué)生對(duì)前一任數(shù)學(xué)老師已經(jīng)適應(yīng)了一、二年，甚至還先入為主，留下了很好的印象。愛屋及烏，學(xué)生喜歡老師，就會(huì)在情感上與老師零距離，交流、溝通就會(huì)敞開心扉，學(xué)生一定會(huì)喜歡老師所教的學(xué)科。誰(shuí)不想在老師心中打下第一個(gè)好印象呢？所以這節(jié)課必將是他們努力表現(xiàn)的一節(jié)課。當(dāng)然也會(huì)在那個(gè)調(diào)皮鬼的本子上寫上：“難道已無(wú)回天之力”以激他一發(fā)。讓孩子喜歡數(shù)學(xué)，快樂的學(xué)數(shù)學(xué)，是我們每個(gè)數(shù)學(xué)老師的心愿，也是我們努力的方向！。我想隨著時(shí)間的推移，我和孩子們會(huì)相處的越來(lái)越好。在以后的相處中，無(wú)論誰(shuí)不小心犯錯(cuò)誤，我都會(huì)不厭其煩地提醒，無(wú)論誰(shuí)有了些許進(jìn)步，我都會(huì)夸大地表?yè)P(yáng)。一貫以來(lái)，我的原則是：堅(jiān)持不丟下任何一個(gè)學(xué)生。所以，平時(shí)缺乏創(chuàng)新的我也總是不斷改進(jìn)和嘗試各種新的教學(xué)方法，努力讓每一堂課至少有一點(diǎn)新意。在磨合中的磕磕碰碰也足以讓人心力交瘁。所以，“后媽”這個(gè)稱謂雖不動(dòng)聽，但卻很貼切。在以后的課堂上，不能僅局限于枯燥深?yuàn)W的課本，要多花點(diǎn)時(shí)間夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，多搞些小游戲，小比賽，幫助學(xué)生一點(diǎn)一滴地提高。我對(duì)學(xué)生提出了每天十道口算題的練習(xí)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的口算能力?？蓵r(shí)間已經(jīng)過(guò)去幾分鐘了，還是沒有一個(gè)學(xué)生舉手說(shuō)，也許是以前學(xué)生習(xí)慣了接受，而往往不樂意直接的去表達(dá)。孩子們坐下后，我環(huán)視四周，不錯(cuò)，他們個(gè)個(gè)坐得端端正正，很有精神，相信這節(jié)課一定能上得很好。初次相見，老師給學(xué)生留下了好印象，那學(xué)生就會(huì)喜歡你，就愿意上你的課。新學(xué)期，新起點(diǎn)，好的開始。新的學(xué)期正式開始。還有一個(gè)小男孩，神情鎮(zhèn)定的走上講臺(tái)，說(shuō)：“前面同學(xué)們所說(shuō)的多做多練我并不反對(duì)，但我認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)還需要學(xué)一道會(huì)十道，把和這道有關(guān)的類型都學(xué)會(huì)，多總結(jié)解題經(jīng)驗(yàn)技巧，做數(shù)學(xué)筆記，做錯(cuò)題記錄，勇于探究，多問(wèn)為什么，要學(xué)會(huì)自學(xué)?！坝H愛的小朋友，……”教室里霎時(shí)安靜了下來(lái)，數(shù)學(xué)課里他們從來(lái)沒想過(guò)還有叔叔阿姨給自己的信呢！最后是留給他們預(yù)習(xí)第一單元的時(shí)間。接著我就問(wèn)：“誰(shuí)知道我們?nèi)昙?jí)這個(gè)學(xué)期要講些什么內(nèi)容嗎？”學(xué)生感到很突兀，也許以前老師從來(lái)沒問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題吧，都你看我我看你不知道如何回答。到別的同學(xué)那里抄就如不聽周杰倫唱歌而學(xué)周杰倫的歌的一樣。而且，當(dāng)你還不會(huì)自己唱歌的時(shí)候，老師允許你再跟著再唱一遍。不要害怕數(shù)學(xué)。即使通過(guò)這樣的練習(xí)，同學(xué)們并不能唱得跟歌唱家一樣，但至少我們能夠把一首歌全部唱下來(lái)。請(qǐng)全體同學(xué)跟著唱。然后問(wèn)他為什么會(huì)聽得懂？（因?yàn)橐郧坝新犨^(guò)是一個(gè)很重要的理由）再將這首歌的歌詞提前讓同學(xué)們都快速看一遍，再讓學(xué)生認(rèn)真聽，再調(diào)查聽懂率。學(xué)生聽完一遍后，問(wèn)他們：你們以聽出來(lái)這是什么歌嗎?歌詞都講了什么？估計(jì)會(huì)有許多同學(xué)聽不清楚，包括有些常聽，但只是“聽”的同學(xué)，他從來(lái)沒看過(guò)歌詞。面對(duì)同學(xué)們的熱情和疑問(wèn)，我感到無(wú)比的高興，我說(shuō)：“孩子們，你們都說(shuō)得很好，書是我們的精神大餐，酸甜苦辣樣樣都有，需要我們?nèi)フJ(rèn)真品味，一旦我們吸收了這些營(yíng)養(yǎng)，我們就會(huì)有健康而幸福的人生?！痹捯魟偮?，同學(xué)們先是一副吃驚的樣子看著我，一會(huì)兒，每位同學(xué)都用自己的方式認(rèn)真的聞書、摸書、看書、聽書和問(wèn)書。盡管我把語(yǔ)氣調(diào)到了自己覺得最親切、最溫柔，可是我感覺學(xué)生對(duì)我的陌生和畏懼還是存在，為了讓孩子們很快把我融入他們其中，我和他們一起做了個(gè)游戲，同時(shí)我除了組織游戲之