【正文】 沒有愛心和同情心，她和她弟弟一直折磨可憐的克拉拉，并把大衛(wèi)看成眼中釘，用各種手段折磨大衛(wèi)，造成大衛(wèi)童年的苦難。貝西姨婆雖然脾氣古怪，性情奇特，但她的品德卻令人尊敬，值得信賴。但是，克拉拉并不純粹是一個(gè)玩具娃娃，她有知識有學(xué)問，可以自己教大衛(wèi)，她也能夠管家，家庭料理得不錯，她還有一個(gè)很好的傭人兼朋友──佩葛蒂。阿格妮絲是最令人喜歡的人物了，無論從容貌、品德、學(xué)識、思想，她幾乎都無可挑剔。她同樣是一個(gè)了不起的女人。她對大衛(wèi)的愛是那么真摯、淳樸，她心地善良，也很能干，家務(wù)井井有條。代表作有《_______________》《老古玩店》《艱難時(shí)世》《雙城記》《遠(yuǎn)大前程》等?！锎鸢福河勘葋喆笮l(wèi)母親去世后，即把不足10歲的大衛(wèi)送去當(dāng)洗刷酒瓶的童工，讓他過著基本能解決溫飽的生活。D、阿格妮絲既有外在的美貌，又有內(nèi)心的美德，她最后與大衛(wèi)的結(jié)合，這種完美的婚姻使小說的結(jié)尾洋溢一派幸福和希望的氣氛。C、小說在藝術(shù)上的魅力，不在于它有曲折生動的結(jié)構(gòu)，或者跌宕起伏的情節(jié)，而在于它有一種現(xiàn)實(shí)的生活氣息和抒情的敘事風(fēng)格。”A。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“四書五經(jīng)”?！墩撜Z》的語言簡潔精煉,含義深刻,其中有許多言論至今仍被世人視為至理。學(xué)而》）★譯文：子曰：“知者樂（y224。知者樂，仁者壽。★譯文：老者安之，朋友信之，少者懷之。君子坦蕩蕩?？鬃釉唬骸耙嬲呷?，損者三友。季氏》）⑵ 子所說的擇友的標(biāo)準(zhǔn)是什么？請用自己的話加以概括。狄更斯的《大衛(wèi)《大衛(wèi)《大衛(wèi)至于對女仆佩葛蒂的刻畫，那更是維妙維肖了?？撇ǚ茽枴返某删?，超過了狄更斯所有的其他作品。生活在我們社會主義社會的人來說，所以我們應(yīng)該更加理性的看待生活，對我們身邊的人和事，我們不要再盲目的追求一些虛無的東西還原我們最真實(shí)的生活。狄更斯的《大衛(wèi)《大衛(wèi)《大衛(wèi)至于對女仆佩葛蒂的刻畫，那更是維妙維肖了?？撇ǚ茽枴返某删?，超過了狄更斯所有的其他作品。生活在我們社會主義社會的人來說，所以我們應(yīng)該更加理性的看待生活，對我們身邊的人和事，我們不要再盲目的追求一些虛無的東西還原我們最真實(shí)的生活。本導(dǎo)讀擬設(shè)２課時(shí)，第１課時(shí)以教材中的導(dǎo)讀內(nèi)容為依托，較全面地介紹名著；第２課時(shí)讓學(xué)生通過活動（名著故事會、精彩片段選讀），感受名著的藝術(shù)魅力。教學(xué)重點(diǎn)：１、激發(fā)閱讀名著的興趣； ２、語言知識積累；３、了解閱讀名著的基本方法。３、聯(lián)系復(fù)習(xí)蘇軾詞《念奴嬌－赤壁懷古》二、展示課題：名著導(dǎo)讀《三國演義》 一提起《三國演義》，幾乎家喻戶曉、婦孺皆知，一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)挠⑿畚覀兠摽诙觯褐T葛亮、關(guān)羽、張飛、曹操??的確，這是一個(gè)群星璀璨的時(shí)代，智謀、權(quán)術(shù)、機(jī)變、口才、勇氣??在三國鼎立的舞臺上，發(fā)揮得淋漓盡致。３）名著其他影響如：京劇“失”“空”“斬”是傳統(tǒng)劇目；大型電視連續(xù)劇《三國演義》；易中天《品三國》讓經(jīng)典走向普通民眾；教材選編《出師表》《赤壁之戰(zhàn)》《孔明揮淚斬馬謖》。２）生動典型的人物形象：提問：毛氏父子評點(diǎn)《三國演義》所謂“三絕”是？ 課件展示：奸絕——曹操 義絕——關(guān)羽 智絕——諸葛亮課件展示“曹操小檔案”，建議閱讀長篇小說時(shí)，由于情節(jié)復(fù)雜，人物眾多，可以通過制作人物檔案的方式理順內(nèi)容。b)討論“三哭”各含怎樣的感情？ 一哭： 揮淚 哀傷之哭 二哭： 流涕 惋惜之哭聲 三哭 大哭不已 慚愧之哭c)閱讀《諸葛亮傳》中記載，理解“戮謖以謝眾”，意即：殺了馬 謖來向眾人謝罪。附板書提要：名著《三國演義》導(dǎo)讀 怎樣閱讀名著？１、了解名著的形成和影響； ２、把握名著的基本內(nèi)容和思想； ３、通讀名著，欣賞精彩篇章； ４、積累語文知識。四、小結(jié)：名著欣賞的方法：１了解名著的形成和影響； ２把握名著的基本內(nèi)容和思想； ３通讀名著，欣賞精彩篇章，抓住小說三要素； ４積累語文知識。課件出示武侯祠楹聯(lián)；復(fù)習(xí)背誦杜甫律詩《蜀相》３）欣賞《三國演義》中《孔明揮淚斬馬謖》與晉陳壽《三國志》《諸葛 亮傳》中對斬馬謖的記載。２）提問，要求從教材“導(dǎo)讀”中找答案：《三國演義》給予我們?nèi)松顚氋F的啟示是什么？ 《三國演義》表現(xiàn)了一種怎樣的社會觀、歷史觀？ 課件展示。2)《三國演義》的形成，課件展示：晉陳壽《三國志》和裴松之注宋 代講史平話元代講史話本《三國志平話》《三分事略》 明初羅本貫中編撰《三國志通俗演義》 清初毛綸毛宗崗整 理和評點(diǎn)《三國志通俗演義》 ２、名著的影響1)老師講意思和運(yùn)用，學(xué)生搶答出自《三國演義》的成語、熟語 課件顯示：唱空城計(jì)，過五關(guān)斬六將，說曹操曹操就到，樂不思蜀，賠了夫人又折兵，人在曹營心在漢，扶不起的阿斗。教學(xué)準(zhǔn)備：ＰＰＴ課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：１、播放電視劇《三國演義》序幕。２、過程與方法1)語言積累以搶答的形式完成； 2)理解教材中導(dǎo)讀內(nèi)容，把握要點(diǎn)； 3)文學(xué)作品與歷史記載的比較鑒賞?！懊鴮?dǎo)讀”是新教材增設(shè)的一個(gè)板塊，其目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣，掌握閱讀名著的方法，養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，提高語文素養(yǎng)?？撇ǚ茽枴芬砸粋€(gè)很精深的思想和人生哲學(xué)向我們勾勒一個(gè)金錢對婚姻和家庭的影響。狄更斯也是一位幽默大師，小說的字里行間，常?？梢宰x到他那詼諧風(fēng)趣的聯(lián)珠妙語和夸張的漫畫式的人物勾勒。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具體生動的世態(tài)人情，以及不同人物的性格特征?？撇ǚ茽枴肥堑腋沟囊徊看碜??？撇ǚ茽枴芬缘谝蝗朔Q的敘述方式，講述了主人公大衛(wèi)自幼年至中年的生活歷程，將朋友的真誠與陰暗、愛情的幼稚與沖動、婚姻的甜美與瑣碎、家人的矛盾與和諧作了深刻細(xì)致的描寫，其間夾雜的各色人物，各類機(jī)緣，且以詼諧風(fēng)趣、樸實(shí)、簡短的語言將人物性格及其復(fù)雜心理刻畫得入木三分，十分明確地表達(dá)了作者“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道德意圖，處處體現(xiàn)著作者的民主思想?？撇ǚ茽枴纷髡叩腋棺R記點(diǎn) ①狄更斯（1812～1870），享有世界聲譽(yù)的19世紀(jì)英國小說家；②《大衛(wèi)科波菲爾》以一個(gè)很精深的思想和人生哲學(xué)向我們勾勒一個(gè)金錢對婚姻和家庭的影響。狄更斯也是一位幽默大師，小說的字里行間，常常可以讀到他那詼諧風(fēng)趣的聯(lián)珠妙語和夸張的漫畫式的人物勾勒。這部作品吸引人的是那有血有肉的人物形象，具體生動的世態(tài)人情，以及不同人物的性格特征?？撇ǚ茽枴肥堑腋沟囊徊看碜鳌？撇ǚ茽枴芬缘谝蝗朔Q的敘述方式，講述了主人公大衛(wèi)自幼年至中年的生活歷程，將朋友的真誠與陰暗、愛情的幼稚與沖動、婚姻的甜美與瑣碎、家人的矛盾與和諧作了深刻細(xì)致的描寫，其間夾雜的各色人物，各類機(jī)緣，且以詼諧風(fēng)趣、樸實(shí)、簡短的語言將人物性格及其復(fù)雜心理刻畫得入木三分，十分明確地表達(dá)了作者“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道德意圖，處處體現(xiàn)著作者的民主思想?？撇ǚ茽枴纷髡叩腋棺R記點(diǎn)①狄更斯（1812～1870），享有世界聲譽(yù)的19世紀(jì)英國小說家；②《大衛(wèi)友便辟，友善柔，友便侫，損矣?！保恢现畬⒅猎茽?。”(《衛(wèi)靈公》)★譯文：三、名句默寫子曰：“歲寒?！?★譯文：不憤不啟，不悱不發(fā)。o）山。（《論語漢語文章的典范性也發(fā)源于此，儒家（在春秋戰(zhàn)國時(shí)期與墨家對立）創(chuàng)始人孔子的政治思想核心是“仁”、“禮”和“中庸”。”第四篇：必修一名著導(dǎo)讀之名著導(dǎo)讀之《論語》一、論語的文學(xué)常識《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。★答案：B?？撇ǚ茽枴纷髡摺⑺枷雰?nèi)容和藝術(shù)成就的說明，錯誤的一項(xiàng)是（）A、這部小說是是19世紀(jì)法國批判現(xiàn)實(shí)主義大師狄更斯的一部具有強(qiáng)烈的自傳色彩的小說。貝西小姐生性怪僻，但心地善良。半自傳主線密考伯二、選擇題：下列是關(guān)于名著《大衛(wèi)科波