【正文】 孩子們從小就要熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。找了一塊空地，鋪開事先準(zhǔn)備好的桌布，各家各戶拿出各自準(zhǔn)備好的食品，黃靖懿媽媽特意收了幾十個(gè)鄉(xiāng)里土雞蛋，大清早煮好做成茶葉蛋。通過(guò)家長(zhǎng)的言傳身教給孩子們上了一堂形象的環(huán)境保護(hù)課。隨后，以家庭為單位舉行了登山比賽。于登山比賽的終點(diǎn)麓山寺前集體合影留念，然后經(jīng)白鶴泉，順大路緩步下山，在歡聲笑語(yǔ)中，一（１）班第五組親子活動(dòng)圓滿結(jié)束了?；仡欉@次活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程是順暢而成功的，既讓孩子們接受了一次湖湘文化的滌蕩，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。最后，我們?nèi)w家長(zhǎng)要感謝一師二附小，感謝諸位老師策劃這次親子活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)帶著孩子親近文化走進(jìn)自然，讓我們有機(jī)會(huì)和孩子一起感受春末初夏的陽(yáng)光，讓我們看到一個(gè)與在家有些不一樣的孩子，讓我們更了解了孩子們的內(nèi)心世界。親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的機(jī)會(huì)；而家長(zhǎng)們通過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通，通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺到老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都快樂自信成長(zhǎng)親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給家長(zhǎng)們提供更多和老師交流的機(jī)會(huì)，是幼兒園教育的延伸。我們園的陳瑤老師、黃賽紅老師、胡慧芳老師、杜琴老師、孫向榮老師、田雙老師、王小燕老師等等都付出了辛勤的勞動(dòng)。此次活動(dòng)的成功離不開四年級(jí)組老師的努力，以及陳老師在安全方面為我們保駕護(hù)航。一切為公，設(shè)身處地為學(xué)生考慮，讓家長(zhǎng)踴躍參與活動(dòng)中。關(guān)注選擇燒烤的地點(diǎn)是否安全，能否容納兩個(gè)班的車輛，水源如何等問題。以自愿原則把學(xué)生分成9組，注明聯(lián)系電話，參加人數(shù)。出發(fā)前一天要落實(shí)好搭車問題，特別要考慮到年齡大的老人如胡宏杰外婆興致很濃。（1）安全第一，按照車牌號(hào)順序依次前進(jìn)，不插隊(duì)，做好孩子的榜樣，并由孩子監(jiān)督?；顒?dòng)中可進(jìn)行比賽、游戲，讓活動(dòng)過(guò)程充滿和諧的氣氛?；顒?dòng)結(jié)束后，需要清理現(xiàn)場(chǎng)，不留下一點(diǎn)垃圾。二、尋找最美瞬間鏡頭一：“讓我來(lái)推你前進(jìn)”在半路上，朱幽蕊母親的車突然發(fā)動(dòng)不了，整車的人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們的老陳招呼大家一起推車，家長(zhǎng)們蜂擁而上，一齊喊著：“一、二、三。胡宏杰處婆主動(dòng)抱過(guò)金杰琛媽媽手中的孩子，讓她可以在活動(dòng)中大顯身手，每個(gè)組的成員都來(lái)自不同家庭，卻親如一家人，其樂融融，歡樂聲充滿飛龍山谷。精彩的瞬間一個(gè)個(gè)留在老師們的相機(jī)里，這是愛的見證。明確開往目的地的路線圖；活動(dòng)中要多強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，比如學(xué)生不準(zhǔn)攀爬樹枝巖石，不能在場(chǎng)地上扔石頭，杜絕一切不安全因素。活動(dòng)開始時(shí)，大家那種激動(dòng)的心情一下就表露出來(lái)了，雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。當(dāng)然我們也給了家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù)，圓滿結(jié)束了這次親子活動(dòng)?；氐接變簣@，有些家長(zhǎng)向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動(dòng)，一般我們家長(zhǎng)也很少和孩子在一起這樣開心的，放下自己的工作和孩子一起盡情地玩。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競(jìng)賽性的親子游戲，目的在于培養(yǎng)幼兒美好的道德情感，增進(jìn)親子間的配合默契。當(dāng)然我也得到了一些反思。家長(zhǎng)和老師們也按捺不住紛紛加入了比賽隊(duì)伍，突然“嘣”的一聲，繩子斷了，孩子們像樹倒之后串在一起的小猴子，摔得四腳朝天。鏡頭二：餃子香溢愛之味包餃子比賽中，山東媽媽系著圍裙擺開架式，包的餃子外形豐滿，一咬滿口留香；四川媽媽手腳麻利，抑揚(yáng)頓挫地吆喝聲，吸引觀眾駐足觀望，包的餃子肉嫩汁多，甜汁回漩。并如集組長(zhǎng)開會(huì)，確保按原來(lái)的搭車方式怎樣來(lái)就怎樣把他們送回家，讓活動(dòng)善始善終。切記不要談?wù)摵⒆釉谛２缓玫谋憩F(xiàn)，多放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。（3）爭(zhēng)做文明家庭組合，聽從家長(zhǎng)委員會(huì)主任與組長(zhǎng)的分配，協(xié)助完成現(xiàn)場(chǎng)清理工作。出發(fā)前一天，讓家長(zhǎng)簽好文明出行安全協(xié)議書，責(zé)任到人。在家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議中，讓各委員帶好紙與筆，進(jìn)行記錄，確定需要他們配合的工作，如就購(gòu)買食材與安全問題與組員如何有藝術(shù)地溝通，并在次日就各組工作落實(shí)情況進(jìn)行匯報(bào)。同年級(jí)參與本次活動(dòng)的老師一起商議制定詳細(xì)方案上交綜合處。本班家長(zhǎng)委員會(huì)主任傅馳政父親他本來(lái)就是一家公司的管理人員，在本次活動(dòng)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)與策劃作用。首先要有積極心態(tài)。這次活動(dòng)孩子們留下一份快樂、美好的童年記憶是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過(guò)一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。今天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師分別在各班有序組織參加“親子互動(dòng)、快樂游戲”為主題的親子活動(dòng)。在這姑且就讓我把我們的湖湘文化比喻為水吧！上千年的傳承，流水不腐，醇釅而又深厚。親子活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們自信心和集體凝聚力，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的了解，也給家長(zhǎng)間的相互交流與學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)和氛圍。最終，吳錚濤家庭、蔡晨晨家庭和黃靖懿家庭分獲一二三名，并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。表演的形式內(nèi)容也豐富多彩，有的唱歌，有的講故事、有的背古詩(shī)，還有的來(lái)上了一段奇志大兵的相聲。小家伙們大概也是餓了，個(gè)個(gè)狼吞虎咽，很快原本堆得象小山似的食物吃得見了底；家長(zhǎng)們則是邊吃邊聊，繼續(xù)交流著各自的家庭教育方式。很快就