【正文】 ，而不必擔心備份了一些已經(jīng)受破壞的數(shù)據(jù)。但每天要求員工自主進行備份是不現(xiàn)實的，即便聘請業(yè)管理人員對于如此之大的工作量也會感到力不從心。三、強制備份防止跳槽行為隨著時代的發(fā)展，更多的設計人員已經(jīng)不習慣在一個企業(yè)長久工作了，很多人為高薪、厚職、興趣而跳槽，然而跳槽時很多員工選擇將自己設計的文檔或過程文檔刪除，這樣對于企業(yè)來說，新的員工還需要為此做重復工作。相對于硬盤來說無論容量、速度、保存時間、安全性、恢復便捷性來說，磁帶機都不能與之抗衡，因此目前只有電信、銀行等特殊行業(yè)還在使用磁帶設備，但該情況不會延續(xù)很久，磁帶設備的淘汰將是大勢所趨。結(jié) 語數(shù)據(jù)備份大師為您提供的軟件解決方案從成本、實施、安全性、性能來說都是企業(yè)的首選解決方案。相當于一百萬個PB， ZB，即三千五百萬個PB，這十年間將會有28倍的數(shù)據(jù)增長。而他們很多的精力都需要用于維護現(xiàn)有現(xiàn)有業(yè)務系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。您的企業(yè)是否計算過存放在臺式電腦或筆記本中的重要數(shù)據(jù)比例?您的企業(yè)是否計算過因為數(shù)據(jù)丟失而造成的損失?在您的備份方案設計中，您是否也經(jīng)常為下面的問題頭疼不已：發(fā)生故障時，最多可以容忍丟失多少數(shù)據(jù)需要選擇購買服務器，存儲，操作系統(tǒng)，備份軟件如果您也在考慮上述問題和需求，一個最佳的備份方案是您也是我們追求的目標。眾所周知，桌面和筆記本計算機數(shù)據(jù)存在下列風險因素：硬盤設備故障如磁道或扇區(qū)損壞造成所有的文檔丟失。人為誤操作把文檔徹底刪除。尤其在政府部門，PC數(shù)量多且分散、日積月累的大量重要信息都在工作人員PC上，政府工作人員應用水平參差不齊，信息部門一直深感缺少一種簡單有效的備份和管理方法。全面、完整的備份各項業(yè)務和辦公數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)支持各種格式的辦公文檔和業(yè)務數(shù)據(jù)備份。一般而言，感染之后重要的電子郵件就將被損害或被病毒查殺程序隔離，而電子郵件又承載重要的數(shù)據(jù)內(nèi)容，因此對郵件的保護也是相當重要。保證數(shù)據(jù)的安全性的同時大大縮減開支。 方案優(yōu)勢一款產(chǎn)品覆蓋全部需求:集成 軟件、硬件、服務一體化，提供一站式的便捷服務簡化 自動執(zhí)行策略、保護和配置，不改變原始部署，即插即用靈活 定時備份、CDP 實時備份、異地容災備份全面 PC、Windows、Linux和Unix服務器。它采用了一體化設計，將軟件、硬件、服務一體化，不僅大幅簡化了部署，同時減少了客戶投資。可以通過網(wǎng)絡在任何地方的任何主機上管理您的備份系統(tǒng)。無可匹配的無縫擴展能力隨著業(yè)務的不斷發(fā)展，企業(yè)用戶的接入量會越來越多，REYUN 數(shù)據(jù)保險箱可以支持多達上萬個用戶的數(shù)據(jù)備份，企業(yè)用戶可以根據(jù)自己的實際需求量，對備份數(shù)量進行平滑擴展。它采用了一體化設計，將軟件、硬件、服務一體化，不僅大幅簡化了部署，同時減少了客戶投資。此技術在不妨礙用戶日常工作的前提下自動地為服務器、桌面電腦或是手提電腦提供了實時，可靠，連續(xù)的數(shù)據(jù)保護免除人手操作。終端設備集中備份據(jù) IDC 統(tǒng)計，在已經(jīng)實施信息化的企業(yè)和組織中，有超過 60% 的重要數(shù)據(jù)存儲在員工的 PC 機和筆記本(統(tǒng)稱桌面系統(tǒng))上，其中包括經(jīng)常外出出差員工的筆記本，而當今復雜的網(wǎng)絡環(huán)境下多種風險給桌面系統(tǒng)帶來了巨大的威脅，丟失桌面系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，小則降低員工的工作效率，大則威脅到企業(yè)的發(fā)展和生存。數(shù)據(jù)庫amp。數(shù)據(jù)壓縮根據(jù)不同類型的備份內(nèi)容，能達到平均50%的壓縮率，為用戶節(jié)省磁盤資源，降低備份成本。在線教育交互分為個別化交互和社會性交互，前者是學習者和學習資料之問的交互，后者是學習者和教師或者學習者之問的交互，社會性交互是提高在線教育交互水平的關鍵因素。在線學習時間的碎片化趨勢對學習者的終端設備要求很高，造成學習質(zhì)量下降；缺乏跨終端的資源共享系統(tǒng)，影響學習效率和滿意度，改變終端學習，增加數(shù)據(jù)丟失、病毒入侵等安全問題。在線教育的信息資源總量日益增大，主要的數(shù)據(jù)資源包括結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化信息，以及在線教育平臺內(nèi)部以異構(gòu)化數(shù)據(jù)為主的相關信息，且每天以大量的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和異構(gòu)性數(shù)據(jù)資源為主。大數(shù)據(jù)技術是數(shù)據(jù)分析的前沿技術，需要從各種各樣類型的數(shù)據(jù)中，快速獲得有價值信息的能力，是需要新處理模式才能實現(xiàn)更強的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產(chǎn)。大數(shù)據(jù)需要處理大量復雜數(shù)據(jù)的能力，包括數(shù)據(jù)獲取、整理、轉(zhuǎn)換、統(tǒng)計，即強大的計算能力，而云計算需要大量數(shù)據(jù)作為運算的基礎，所以兩者的結(jié)合是必然趨勢。云存儲屏蔽了數(shù)據(jù)丟失、病毒入侵等問題，保障了數(shù)據(jù)安全和用戶信息私密，是在線教育交互平臺最安全可靠的數(shù)據(jù)存儲中心。對在線教育平臺上大量的不相關信息，進行深度復雜分析，為未來教育需求趨勢提供預測分析，這是應用大數(shù)據(jù)的在線教育與傳統(tǒng)在線教育本質(zhì)的不同。在線教育交互平臺的用戶主要為兩類，即在線教師和在線學習者。因此應用服務層是根據(jù)用戶需求，對信息資源請求重構(gòu)和提供，實現(xiàn)信息資源的服務分類，用戶享受個性化的服務資源。提供學習進度安排和個性化的學習方案。平臺是所有教學資源的集散地，整合資源方便統(tǒng)一管理和使用，同一份資源，只需保存一份，通過資源關聯(lián)，可以在任意系統(tǒng)中快速調(diào)用。第三部分是數(shù)據(jù)庫。利用負載平衡優(yōu)勢，有效透明地擴展網(wǎng)絡設備和服務器的帶寬、增加在線教育交互平臺的吞葉量、加強平臺網(wǎng)絡數(shù)據(jù)處理能力、提高服務的靈活性和可用性。在線數(shù)據(jù)是由于數(shù)據(jù)流的動態(tài)性和流量大的特點，在實現(xiàn)數(shù)據(jù)流挖掘時，對流入的數(shù)據(jù)流，利用云計算做到占用內(nèi)存少，處理速度快，實現(xiàn)關聯(lián)規(guī)則、分類和聚類的挖掘。根據(jù)在線學習者的基本信息、學習風格、學習滿意度和學習感知四維度的服務需求，可實現(xiàn)用戶的定制服務、個性化服務、精準服務，便于用戶方便提取自己需要的資源。云計算和大數(shù)據(jù)結(jié)合對在線教育的發(fā)展具有巨大的促進作用，不僅是針對提供的服務，更是對教育發(fā)展的促進，增強在線教育的核心競爭力，保持在線教育的健康發(fā)展。改善服務內(nèi)容，提升個性化服務的質(zhì)量，完成平臺對用戶的跟蹤服務、精準服務、知識關聯(lián)服務和宣傳推廣服務。通過大數(shù)據(jù)和云計算技術，改變了被動更新教學資源的情況，變成根據(jù)在線學習者的需求主動更新資源，提升了在線教育平臺的作用。隨著在線教育交互的發(fā)展，信息數(shù)據(jù)量迅猛增長，產(chǎn)生出大量的半結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化信息數(shù)據(jù)，對存儲的要求愈加嚴格。數(shù)據(jù)存儲到“云”中，不會受到計算機病毒或硬盤損壞造成的數(shù)據(jù)丟失。在線教育機構(gòu)以此平臺為基礎利用云計算技術和大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，充分挖掘自身數(shù)據(jù)價值，實現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)從成本中心到利潤中心的轉(zhuǎn)變。一方面，新的技術使交互行為不斷向著實時化和碎片化的方向發(fā)展，使交互過程日益復雜；另一方面，新的技術又使獲得大量交互數(shù)據(jù)、特別是行為數(shù)據(jù)成為了可能，從而有更多了解在線學習過程和進行教學決策的依據(jù)。本文構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)和云計算支持的在線教育交互平臺模型，分析平臺的功能實現(xiàn)，使在線的學習者和教師可以實現(xiàn)完美的在線交互活動，總結(jié)出利用云計算和大數(shù)據(jù)的在線教育交互平臺的特點優(yōu)勢。同時，在線教育機構(gòu)可以駕馭自身數(shù)據(jù)資產(chǎn)，全面提升平臺的數(shù)據(jù)信息管理能力，盡力獲取對在線學習者和在線教師的洞察，以數(shù)據(jù)驅(qū)動在線教育的發(fā)展。應用云計算和大數(shù)據(jù)的在線教育交互平臺，能夠面向具體應用的數(shù)據(jù)需求，做到快速、及時和有效地響應。在線教育交互平臺應用“云存儲”方式，保證存儲數(shù)據(jù)的可靠性，并能夠?qū)崟r更新，有效解決海量數(shù)據(jù)資源的查詢、管理等問題。在線教育交互平臺通過對用戶數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、深度挖掘和匯總，在宏觀上分析相關教育領域的發(fā)展動向和熱點變化，更快地洞察最新的學習者興趣走向，以及相關領域的內(nèi)容進展，更新在線平臺的學習資源，并且保證學習內(nèi)容的實時性和前沿性。即使分析的數(shù)據(jù)源相同，但是由于提供對象不同，分析結(jié)果會不同，提供的服務也不同，做到精準服務。而云計算和大數(shù)據(jù)的應用就在于加強對在線教育的平臺用戶研究與交互數(shù)據(jù)的分析利用。做統(tǒng)一標準化處理。通過數(shù)據(jù)挖掘過程，對數(shù)據(jù)過濾、分析和整合，建立多資源分類結(jié)果，按照用戶的不同需求進行決策，形成索引為用戶訪問和使用服務提供便利。離線數(shù)據(jù)是用戶訪問的各種數(shù)據(jù)庫中的信息資源，是從服務器端、客戶端、代理服務器端中采集的用戶訪問信息和行為信息。如圖3所示。中問層是數(shù)據(jù)資源處理層，主要為三部分。實現(xiàn)自主個性化學習、個性化即時筆記、針對性課程復習和測評，多方式在線交互的方式。針對教師，平臺實時反饋在線學習者的情況和分析結(jié)果，尤其是對學習者的學習風格和偏好的分析，實時跟蹤學生在課前、課中和課后的情況，完成課程反饋，對學生在平臺上的行為、學習記錄智能跟蹤記錄分析。服務應用內(nèi)容主要分為四類，包括在線教學內(nèi)容、教學管理、交流互動和學習管理，如圖2所示。下面將利用云計算和大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢構(gòu)建符合學習者和教師需求的高質(zhì)量在線教育交互平臺模型，如圖1所示。其中非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)已占數(shù)據(jù)總量的八成以上，但目前的數(shù)據(jù)分析處理算法和軟件不能達到對非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的處理要求。但是目前還沒有進入在線教育行業(yè)。云計算彌補了目前大數(shù)據(jù)的存儲和運行的最大問題，就是提供了運算平臺，而大數(shù)據(jù)則運用分布式處理手段應用于這個平臺之上，兩者是相輔相成的關系。因此對平臺產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化、異構(gòu)性大量數(shù)據(jù)進行分析和深度挖掘潛在價值成為必然，為在線學習者和教師反饋快速、及時、高效、安全的信息分析結(jié)果。隨著在線學習者和在線教師的服務需求日益?zhèn)€性化和專業(yè)化，對于服務質(zhì)量也越來越看重，在線教育交互平臺必須根據(jù)在線學習者和在線教師的需求作出相應的策略改變，以適應服務需求的不斷改變和提高。針對服務應用。本文就是立足于對在線教育的交互瓶頸和需求分析，構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)和云計算支持的在線教育交互平臺模型。服務器備份REYUN數(shù)據(jù)保險箱支持不同數(shù)據(jù)庫及虛擬系統(tǒng)，可備份Microsoft Exchange Server、Microsoft SQL Server、Microsoft Sharepoint、Lotus Notes/Domino、Oracle、MySQL等應用程序，也可以輕松備份HyperV及VMware等虛擬系統(tǒng)。REYUN數(shù)據(jù)保險箱支持對Windows、Linux、IBMAIX、HPUNIX、MacOS等各種文件系統(tǒng)的在線備份，支持完全、增量、差異等備份類型。Windows裸機備份及災難恢復能夠為Windows進行本地或異地的裸機備份及還原，Windows遇到災難無法啟動時，客戶端程序可先從本地的備份中快速將Windows還原。擁有中/英文圖形化界面，簡化的管理維護，節(jié)省客戶額外投資，實現(xiàn)最優(yōu)的投資保護。系統(tǒng)回滾可以有以下情況恢復: 推薦方案產(chǎn)品簡介REYUN數(shù)據(jù)保險箱REYUN數(shù)據(jù)保險箱，它可滿足從 PC環(huán)境到Windows、Linux和Unix等服務器環(huán)境的集中備份。支持通過向?qū)渲脗浞莶呗裕奖悴榭磦浞菰O備的狀態(tài)和性能信息、各種數(shù)據(jù)保護參數(shù)、各種備份作業(yè)的設置信息、