【正文】 和文化魅力。在傳統(tǒng)國際關(guān)系中，結(jié)盟和對抗是常態(tài)，但這種舊有模式已不適應(yīng)新的歷史條件。秉持公道，捍衛(wèi)公理，伸張正義，推動國際關(guān)系公正化和民主化，服務(wù)人類發(fā)展大局，應(yīng)該是各國共同努力的目標。同盟建立基于所謂一致的價值觀，慣于強行推廣某種自認為“先進”的價值觀和社會制度。傳統(tǒng)同盟關(guān)系遵循叢林法則，信奉零和博弈，動輒干涉別國內(nèi)政，加劇世界不穩(wěn)定，無益于和平。傳統(tǒng)同盟關(guān)系結(jié)盟是為了一己之私或小團體的利益，與國際道義和國際關(guān)系基本準則背道而馳。要求：簡潔、準確、清晰，不超過100字。32分）要求：指出及改正時，請使用段落序號和句子序號，不用抄寫全句。工匠精神的因與終極目標，都是人本身。⑦只有當我們開始真正欣賞巧奪天工的人，當看到一位拿高工資的高級技工，不是因為其收入超過名校碩士而羨慕，而是因為他對手藝的專注去尊敬，追求精益求精的“職人”，才會成為一種精神標尺。,人與人之間，才會告別粗鄙，達到一種美好的狀態(tài)。而塵卷風則是由地面強烈增溫而生成的旋轉(zhuǎn)對流運動，以卷起地面塵沙和輕小物體形成旋轉(zhuǎn)的塵柱為特征。塵卷風一般形成幾分鐘就會消失。在西北，尤其有植被裸露的荒漠地區(qū)，春夏季是塵卷風的高發(fā)季節(jié)。所謂小尺度天氣系統(tǒng)是指水平空間尺度在220公里，時間尺度為10分鐘到3小時的天氣系統(tǒng)。60分）在我們這樣一個文明源遠流長、詩書底蘊深厚的國度，獨獨不缺的正是文化的創(chuàng)造智慧?！胺沧鱾魇乐恼撸叵扔锌梢詡魇乐?。司馬遷說，“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》…… 3 《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也”，艱難困苦固然是他們成就巨著的一個原因，但那種“發(fā)憤”的精神，那種“望盡天涯路”的追求，那種“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著，卻超越了環(huán)境的順逆，而成為我們立德、立功、立言的根本所在。要求：（1）自選角度，立意明確；（2）參考所給材料，但不拘泥于材料；（3）思路清晰，語言流暢；（4）總字數(shù)8001000字。（2）追求平等。（4）體現(xiàn)包容。第一段：①錯別字。“阻塞”應(yīng)改為“通暢”?！扒蓨Z天工”應(yīng)改為“匠心獨運”。此處說的是人與物的關(guān)系．應(yīng)將“人與人之間”改為“人與物之間”三、答案提示1．第一段中提到“塵卷風不像龍卷風那樣會產(chǎn)生危害”，意思即塵卷風不會產(chǎn)生危害，那么既然如此，最后一段為何還要讓人去躲避或者去“阻斷塵卷風形成環(huán)境”，這里有邏輯上的矛盾，所以塵卷風不是沒有危害，而是危害較小或者危害難以發(fā)生。3．第三段“因為塵卷風和龍相近，所以也可看成是一種龍卷風”混淆了龍卷風和塵卷風的概念，第一段已經(jīng)說明了龍卷風跟塵卷風不是同一種事物。而恰恰是由于塵卷風是小尺度天氣系統(tǒng)，所以難以預(yù)報，這也才能和后面的防止塵卷風危害做到邏輯上的銜接?！皞魇乐摹笔遣粸楣?qū)使的初心?！拔骞贊€，大小便不暢通，深更半夜在陜北甘泉縣招待所轉(zhuǎn)圈圈行走”，這是作家路遙曾經(jīng)的寫作狀態(tài)；屈原放逐而賦《離騷》，左丘失明乃有《國語》，孫子臏腳而著《兵法》……不可否認，這些都是比較極端的情況，但對廣大文藝工作者而言，無論何時，都要勇于戰(zhàn)勝艱難困苦，以堅忍不拔、精益求精的態(tài)度來對待作品。人民為文藝工作者提供了豐富的創(chuàng)作素材，激發(fā)了文藝工作者的創(chuàng)作靈感，一旦離開人民，文藝就會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼。第四篇：事業(yè)單位《綜合應(yīng)用能力(A類)》試題材料1：中小學教師國家級培訓計劃，簡稱“國培計劃”，由教育部、財政部于2010年開始全面實施，是提高中小學教師特別是農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)的重要舉措。該項目是在教育部、財政部統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)下，中央財政專項支持中西部省份按照“國培計劃”總體要求，實施農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師培訓項目，對中西部農(nóng)村義務(wù)教育教師進行有針對性的培訓，同時，引導(dǎo)地方完善教師培訓體系，加大農(nóng)村教師培訓力度，提高農(nóng)村教師的教學能力和專業(yè)水平。獲學位授予權(quán)20余年來，歷史學科已培養(yǎng)了一大批博士、碩士研究生，不少畢業(yè)研究生已成為所在單位的學術(shù)骨干。歷史文化學院在承接“國培計劃”方面優(yōu)勢明顯：第一，學院是培訓中學歷史師資和傳統(tǒng)文化緊缺人才的重要基地，擁有一批專門從事中學歷史教學研究的專業(yè)研究隊伍，在省內(nèi)外具有較大影響。該班共有165名參訓學員，集中培訓28天。研修培訓主要采取“教學核心問題+經(jīng)典案例研討+專家學員互動+基地實踐研修+校本主題研修（課題研究）+反思總結(jié)提升+成功匯報分享+考核答辯驗收”等形式進行，分小組開展研討活動，重視集中研修后通過網(wǎng)絡(luò)交流、主題或者課程研究等方式對學員進行跟蹤。教學班主任的具體職責有：、落實和通知授課教師上課時間及地點（提前一日電話、短信提醒）。收集授課老師課件、創(chuàng)建班級公共郵箱和。制作學科培訓剪輯影音視頻文件。，對不能及時協(xié)調(diào)解決的，及時匯報學院項目領(lǐng)導(dǎo)小組。提供各種所需材料。，指導(dǎo)學員就餐，安拍學員住宿，幫助學員領(lǐng)取生活用品。6．負責安排培訓班級教室的衛(wèi)生打掃、飲用水提供。第一次自由活動時，劉麗發(fā)現(xiàn)不少學員上午下課后就離校了，沒有在學校吃午餐。這樣的班費力不討好，干脆別辦了!”劉麗聽了，心里很不是滋味。劉麗回到家里，收到班長林賢發(fā)來的信息，詢問去省博物館的路線?！?劉麗：“別的學員都在學校嗎？”林賢：“具體我不太清楚，有的在學校，有的走訪親友，有的去購物，反正大家都有自己的安排。根據(jù)職責分工，教學班主任每周要走訪學員宿舍2～3次，及時解決學員學習中存在的困難和問題。通過訪談，她了解到了學員們方方面面的情況。學員B：在這里最難以接受的就是伙食，學院的明確答復(fù)是每人每天補助伙食費30元，現(xiàn)在的伙食費恐怕沒有到30元，是不是應(yīng)該提高一下標準?。W員C：張老師雖然是知名教授博導(dǎo)，但講課很差，感覺理論過多，還不如年輕的孫老師，經(jīng)常在講課中穿插故事和笑話，非常能夠調(diào)動學員氣氛，還有，趙老師的課過于深奧，感覺對于我們中學老師來講，沒有什么實際參考價值，我們又不是來研究歷史的，主要是來學習教材教法的。學員G：老師們的淵博知識和精湛的教學藝術(shù)都是我們的楷模，我覺得來這里學習是不虛此行，但是呢，我又懷疑，這里學到的新方法可能對我們大多人來說，沒有什么用處。學員I：非常贊同劉老師有關(guān)歷史教學中加強與相關(guān)學科知識聯(lián)系的觀點，不但有助于學生對于歷史知識的掌握也有助于其政治、語文和地理知識的學習，但是這樣做有一個前提，那就是歷史教學要有非常大的自由度，不必依據(jù)教學大綱和考試大綱亦步亦趨，現(xiàn)在都是依據(jù)教學大綱和考試大綱，指揮棒在那里，我們只能要求學生盡量滿足考試大綱，沒有多少空間可以自由發(fā)揮，所以說，教改大家說了很多年，但是一個統(tǒng)一的大綱在那兒，誰也不敢按照自己的理解去創(chuàng)新。我倒是覺得，理論課還可以多開，現(xiàn)在好的理論課給人的啟發(fā)是非常大的，可以讓自己的歷史觀念得到?jīng)_擊，示范課雖然也好，但我覺得多數(shù)對我們來說都用不上，另外，現(xiàn)在的伙食是大家集體開餐，還不如把伙食費發(fā)到個人手上，讓我們自己去外面吃。學員N：陳老師提倡的研究性學習很好，歷史課主要靠自己去研究，意識到歷史事件所蘊含的問題和意義，這樣學歷史就會真正學到手。開會前，劉麗整理了詳細的資料，把一個月來的工作心得進行了認真總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)對劉麗的評價只有兩個字：不錯。觀摩的學校和授課老師都是王軍聯(lián)系的，但是王軍遲遲沒有把具體時間和地點通知劉麗，接到通知時，劉麗再聯(lián)系司機、通知班委集合已經(jīng)遲了，再加上交通堵塞，所以耽擱了時間。至于聯(lián)系車隊，組織學生，我一個人實在忙不過來。她覺得學院也應(yīng)該了解一下學員們對她工作的評價。為找準問題，改進今后的教學工作，項目領(lǐng)導(dǎo)小組決定在培訓結(jié)束之際，面向全體學員做一個問卷調(diào)查。為了改進班主任的工作，提高工作效率，請你結(jié)合材料，提出具體的管理建議。【參考答案】材料梳理： 材料1：第一段：對于“國培計劃”介紹第二、三段：“國培計劃”內(nèi)容，以及“國培計劃”的意義 材料2：第一段：介紹了Y大學歷史文化學院的基本情況。四、請你為Y大學歷史文化學院院長起草一份“國培計劃”——暑期初中歷史骨干教師短期培訓班的開班儀式歡迎辭。（35分）要求：設(shè)問目的明確，語言簡潔?！救蝿?wù)】一、假如你就是生活班主任劉麗，面對材料5中的情形，接下來你將怎么做？（30分）要求：考慮周全，語言簡潔，不超過300字。“會后，劉麗覺得有些委屈，擔心這件事可能會影響到自己的獎金。最后劉麗還說：“這本來就不該我管，做的越多，出的錯越多，受的埋怨越多。當時聯(lián)系了一所名校，但是由于溝通不暢，觀摩被推遲了1個小時，導(dǎo)致部分課程沒有完成，還有部分學員沒有接到通知，錯過了寶貴的觀摩機會。王軍的總結(jié)發(fā)言，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。還有，咱們教室空調(diào)該換啦，雖然溫度調(diào)得很低，但教室里還是很熱，尤其是坐在后面的學員，一節(jié)課下來，大汗淋漓，就跟洗了澡一樣。學員M：集體備課的方式非常好，大家都感覺受益良多，畢竟來這里參加培訓的老師都是骨干教師，大家又都來自不同的地方和學校，知識背景也有差異，因此，一討論就產(chǎn)生了許多火花。再者，強烈建議教育廳提高補助標準，改善住宿和伙食。學員H：參加工作十多年來，主要時間是改作業(yè)，與學生交流，上課上課，還是上課，說實在的，教研對我來說，不懂，也認為沒有必要。學員E：課程內(nèi)容安排過多，學習起來比較累，希望能夠減少一些，讓學員能夠有更多的自主學習和自由活動時間。學員A：我們這個暑假真是過得支離破碎。王軍認為，走訪學生宿舍不是什么難事，本來也可以由生活班主任來做，劉麗也應(yīng)該承擔一部分。這讓劉麗感到有些意外，她不明白，班長林賢為什么沒有跟她匯報這些情況?？紤]到從學校到省博物館比較遠，回來肯定要到晚上7點以后了，劉麗就問：“你們晚飯怎么辦?”林賢：“晚飯趕得上最好，來不及就餓著唄。路上碰到學院院長，院長打趣她道：“你收獲蠻大啊!’’劉麗趕緊向院長說明學員急于外出導(dǎo)致剩余較多飯菜的情況。負責“國培計劃”班伙食的食堂師傅向劉麗抱怨：“這些學員呀，不來吃飯也不提前說一聲，看看，浪費這么多。材料5：劉麗是該班的生活班主任，負責協(xié)調(diào)和解決學員在培訓中出現(xiàn)的各種生活問題和困難。4．培訓期間，每日前往學員宿舍檢查學員住宿情況，了解和解決學員在住宿方面的需求和問題。建立學科培訓檔案。，班級文體活動等（建議每周組織學員開展一次班級文體活動）。每日考勤簽到及考勤公示，每周匯總一次上報學院項目領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開班委會議。材料4：暑期初中歷史骨干教師短期培訓班在管理上實行培訓雙班主任制，配備一名教學班主任和一名生活班主任。本次培訓主要分為教育通識、初中歷史新課程教學設(shè)計和組織實施、初中歷史參與式教學組織與實踐三個模塊。第三，學院有豐富的培訓經(jīng)驗，連續(xù)四年被評為省“國培計劃“實施工作先進單位，2012年6月曾獲得示范性項目培訓單位資質(zhì)。為此，歷史文化學院專門成立了“國培計劃”項目領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責培訓的日常組織、管理工作。該學院現(xiàn)有歷史學、歷史教育、文化產(chǎn)業(yè)管理三個本科專業(yè)，已形成中國近代現(xiàn)代政治與對外關(guān)系史、中國近現(xiàn)代社會與思想文化史、歐洲近現(xiàn)代歷史與文化、中國古代經(jīng)濟史、中國古代政治史和政治制度、中國古代社會史、中國史學史和歷史文獻學、西方古典文明、世界地區(qū)國別史、近現(xiàn)代國際關(guān)系等相對穩(wěn)定又頗具特色的研究方向?！爸行W教師示范性培訓項目”是由教育部、財政部直接組織實施，面向各?。▍^(qū)、市）中小學教師的示范性培訓，主要包括中小學骨干教師培訓，中小學遠程培訓，班主任教師培訓，中小學緊缺薄弱學科教師培訓等示范性項目，旨在為全國中小學教師培養(yǎng)骨干，作出示范，開發(fā)和提供一批優(yōu)質(zhì)培訓課程教學資源，為“中西部農(nóng)村骨干教師培訓項目”和中小學教師專業(yè)發(fā)展提供有力支撐。相信每一位文藝工作者都希望自己創(chuàng)作出“傳世之文”，但前提是得有淡泊名利的初心、堅忍不拔的恒心和一心為民的忠心?！皞魇乐摹笔且恍臑槿嗣駝?chuàng)造精品的忠心。我們說文藝工作者要淡泊名利，不是要求大家視功名如無物，而是在創(chuàng)作時要堅決摒棄功利主義，努力在思想和深度上著力；反之，一旦變得以孔方兄馬首是瞻，一旦執(zhí)著于對名氣的追求，自然無心也無力在作品上下功夫了。改革開放以來，我國文藝事業(yè)取得了長足的發(fā)展和進步，然而，粗制濫造，缺乏藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，抄襲模仿、千篇一律等文藝創(chuàng)作方面的問題也日益突出。4．最后一段存在因果倒置的問題。第一段已經(jīng)說了塵卷風與龍卷風的若干區(qū)別，如風柱高度、影響范圍等，而這一段直接使用了全稱概念“區(qū)別”，那么就會否定第一段的區(qū)別，應(yīng)該是“最大區(qū)別”或者“主要區(qū)別”。聯(lián)系上下文可知，生命記憶并沒有遺失，應(yīng)該將“遺失”改為“傳承”。第三段為總結(jié)性表述，應(yīng)置于第四段后，總結(jié)全文?！皬睦夏甑匠錾睉?yīng)改為“從出生到老年”。二、答案提示第一段：①搭配不當。（3）維護和平。2．（1）合作共贏。材料中畫線句子寫道：“凡作傳世之文者，必先有可以傳世之心?！比欢?，曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，乃有不朽之巨著。還有人說，看到那些摻水、低俗、劣質(zhì)之作反賺名得利，誰還有心想傳世之作？凡此種種誠然如是，但如果我們忘記了初心，失去了定力，也就愧對“靈魂工程師”的美名。同時應(yīng)及時修繕破損裸露的操場、廣場等公眾活動開闊區(qū)域，阻斷塵卷風形成環(huán)境。根據(jù)史料記載，河南省中部平原地區(qū)曾發(fā)生過十數(shù)次塵卷風，陜西、甘肅、新疆等地也都有相應(yīng)記錄。晴朗天氣下地表溫度變化太快，會造成局部氣流變化，形成塵卷風。風柱一般在10多米，極少的塵卷風高度能達到100多米。論證錯誤主要包括論證中的概念不明確、判斷不準確、推理不嚴密，論據(jù)不充分等。第四段：⑨由此，很多生命記憶得到活生生的遺失，卓越之“物”里飽含著人的專注與深情，傳達給一直使用和保存的人。⑤我們希望廠家制造的一口鍋，從老年到出生，都仍然好用；一塊表由奶奶傳下來，戴在腕上仍然滴答不止；城市的下水道于一百多年前建造，還是那么阻塞。②中國想要從制造大國到制造強國，可謂路漫漫其修遠兮。要求：簡潔、準確、清晰，不超過150字。面對國際形勢的深刻變化和世界各國同舟共濟的客觀要求，各國應(yīng)該共同推動建立以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系，各國人民應(yīng)該一起來維護世界和平、促進共同發(fā)展。新型國際關(guān)系重視排除軍事因素對國家間關(guān)系的干擾，要求同盟關(guān)系不針對第三方；樹立共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀；堅持通過對話協(xié)商和平解決爭端；反對動輒使用武力或以武力相威脅。新型國際關(guān)系要求，各國之間相互尊重彼此主權(quán)、獨立和