九月國旗下的講話稿(文件)
【正文】 現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強(qiáng)化用語用字的規(guī)范化意識。完善中隊機(jī)構(gòu)的設(shè)立，以配合大隊部開展隊活動。配合德育組舉辦首屆校內(nèi)文藝匯演，開展各種各樣的活動，豐富隊員們的校園生活。建立好以大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網(wǎng)絡(luò)，明確分工和職責(zé)，及時改進(jìn)和反饋工作，加強(qiáng)少先隊理論的研究，努力使少先隊工作制度化、規(guī)范化。、旗手及儀仗隊員的交接工作。要堅持不懈地抓實抓好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，大隊部對學(xué)生進(jìn)行隊禮、隊歌、校歌、國歌、戴紅領(lǐng)巾等知識和技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采用知識競賽、級部辯論會、演講會等形式使學(xué)生明理、規(guī)范行為。(二)開展“月月主題”教育活動結(jié)合本學(xué)期不同月份的各個紀(jì)念節(jié)日，開展“月月主題”教育活動。②開一個“我愛我?guī)煛毖葜v比賽。第四篇：國旗下講話稿：《感恩九月》國旗下講話稿：《感恩九月》金色的九月因為教師節(jié)而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。傳道授業(yè)解惑，他們用著人類最崇高的感情——愛，播種知識、播種理想、播種力量。作為人類靈魂的工程師，他們擁有自己的不僅僅只是淵博的知識，豐富的涵養(yǎng)，高度的責(zé)任心，他們還有著一顆堅韌的心，因為從選擇這個職業(yè)的那一刻起，他們要面對的，是一個可以預(yù)知的未來，緊張忙碌的備課、講課，批改作業(yè)，并且這樣的生活似乎將是一個無窮無盡的循環(huán)。一切過去了的都會變成親切的懷念，回望身后成長的道路，老師陪伴我們一路走來，當(dāng)我們還是懵懂頑童時，是老師把我們引入一個斑斕的天地，讓我們學(xué)會認(rèn)知，當(dāng)我們成長為青澀少年時，是老師將我們帶入一個無限的知識世界，使我們學(xué)會思考，而當(dāng)我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒之時，我們會永遠(yuǎn)記得，是誰用生命之光照亮了我們?nèi)松穆贸?。老師給了我們知識，老師給了我們?nèi)松恼嬷B，老師在平凡的崗位上，卻做出了不平凡的貢獻(xiàn)，老師是人材成功的基石，為了學(xué)生，為了給國家培養(yǎng)人才，老師您任勞任怨地默默工作著，從無怨言，老師并不瀟灑，卻在人間瀟灑的走著，還記得居里夫人在一次發(fā)表會上，突然跑下臺去，與一位白發(fā)斑斑的老人親切的擁抱著，大家都感到莫名其妙，一位世界上有名的科學(xué)家怎么會去和一位老人擁抱？居里夫人慢慢地抬起頭，鄭重的說：“他是我的老師！”是?。∫蝗諡閹?，終身為父。老師就像辛勤的園丁，修剪著我們這些小樹，老師就象英勇的船夫，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里搏擊，老師就像黑暗中的蠟燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)生命。這時，宰相說：“老師功勞最大，無論是勇士，是載縫，是醫(yī)生，還是發(fā)明家，都是老師教出來的，無論他們本事多大，都是老師的學(xué)生。昨天是老師們的節(jié)日“教師節(jié)”，在我們很小的時候就知道：老師是辛勤的園丁，我們是園中的花朵，我們在花園中快樂的成長著。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是量度生命價值的尺子。當(dāng)幼苗需要一杯水時，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水時，也絕不給予一杯水。我們站在九月的尾巴上，重溫對老師的感恩之情。③自己親自動手制作一張尊師卡，為老師獻(xiàn)上一句最衷心的祝福，把卡掛(寫)在后面的墻報上，表達(dá)自己對教師節(jié)日的問候。(1)以“尊師重教”為主題征九月份國旗下講話稿，入選稿件和演講者將在文明班評選中加分。本學(xué)期要求學(xué)會原地踏步吹打出旗曲及兩首歡迎曲，并在全校師生面前作展示。做好隊部室的建設(shè)，整理好有關(guān)資料，合理安排大隊委的工作，規(guī)定時間碰頭，總結(jié)工作向輔導(dǎo)員匯報。三、具體工作措施和要求(一)加強(qiáng)少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。完善入隊儀式，抓好新一批的隊員入隊工作，繼續(xù)完善依仗隊的建制，加強(qiáng)儀仗隊的梯隊建設(shè)以及基本訓(xùn)練，提高學(xué)生的隊禮，紅領(lǐng)巾的佩帶，校服的穿戴等要求。④開展小手牽大手活動，爭當(dāng)推普宣傳員，請爸爸媽媽、爺爺奶
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