【摘要】數數、讀數教學內容教材的例題和“想想做做”。教學目標1.使學生在數數、讀數等活動中認識計數單位“一(個)”“十”,初步理解“10個一是1個十”,知道11-20各數的大小、順序,并初步感知11-20各數的組成。2.使學生經歷數數和用數描述簡單生活現象的過程,體會數在日常生活中的廣泛應用,培養(yǎng)初步的估計意識,發(fā)展數感。3
2024-12-13 19:17
【摘要】復習教學目標:1.結合具體情境復習加減法的含義。2.能正確計算10以內的加減法。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力、思維的發(fā)散性以及同伴合作解決問題的能力。教學重點:結合具體情境復習加減法的含義,能正確計算10以內的加減法。教學準備:寫有算式的積木。教學過程:一、創(chuàng)設情境,提出和解決問題1.
2024-12-12 21:35
【摘要】統(tǒng)計教學內容課本第96——97頁。教學目標1.讓學生經歷收集、整理、分析數據的簡單統(tǒng)計過程,認識方塊統(tǒng)計圖。2.能用方塊統(tǒng)計圖(涂色)來表示統(tǒng)計的數據。3.培養(yǎng)學生的觀察及動手操作能力。教學準備例題插圖教學過程教師活動學生活動一
2024-12-12 21:33
【摘要】上下、前后教學目標:1.在具體場景里體會上下、前后的位置關系,能比較準確地確定物體上下、前后的方位。2.能按上下、前后的方位要求,解決日常生活里的簡單問題,初步學會用上下、前后等詞描述物體所在的位置,發(fā)展初步的位置觀念。3.在分組學習中培養(yǎng)小組合作學習的意識。教學重、難點:在具體場景里體會上下、前后的位置關系,能比較準確地確定物
【摘要】統(tǒng)計學情分析:學習本課之前,學生已經積累了一定的認數,計算以及把一些物體簡單分類的經驗。這些都是學習本課內容的重要基礎。理解如何排放動物頭像,理解象形統(tǒng)計圖有困難。教材分析《統(tǒng)計》是義務教育課程標準實驗教科書數學(蘇教版)一年級上冊第九單元的內容。本課教學是用分一分、排一排、數一數的方法整理數據,初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。教材安排了三個統(tǒng)計內
【摘要】認識“>”、“<”和“=”教學目標:1.初步建立學生的數感,培養(yǎng)學生與人合作、交流及動手操作的能力。2.使學生認識符號“>”“<”“=”,知道它們的含義,知道如何用詞語(大于、小于、等于)來描述5以內數的大小。3.掌握自己喜歡的比較方法,并能夠正確熟練地進行比較。教學重、難點:建立數感,能用自己喜歡的方法進行比較。
2024-12-11 10:41
【摘要】教學內容教材P83練習十的第1—6題教學目標1.使學生從實際情境中理解、掌握十加幾及相應減法的計算方法,形成一圖四式的認知結構。2.在觀察、操作中逐步培養(yǎng)學生自主探究、獨立思考的能力,并進一步激發(fā)學生學習數學的興趣。3.讓學生在獨立思考的基礎上加強與同學的交流,樹立合作的意識。教學重、難點重點:能夠熟練掌握自己喜歡
2024-12-13 11:24
【摘要】教學內容練習八三維目標1.通過練習鞏固10以內的所有加減法。2.通過習題鞏固用括線表示實際問題的方法。3.通過習題鞏固求解未知加數的方法。教學重、難點重點:熟練進行10以內的加減法計算,能看圖列式。難點:理解題意,正確列式。學程設計導航策略一、提示課題,明確目標。(預設5
2024-12-12 21:34
【摘要】復習教學目標:1.使學生能熟練地計算10以內的加減法,以及相應的連加連減和加減混合運算。2.使學生能正確熟練地求出加法算式中的未知數。3.培養(yǎng)學生學習數學的興趣。教學準備:算式卡片、口算卡片、圓片(10個)教學過程:一、創(chuàng)設情境,引入課題描述:上節(jié)課,我們幫八戒解答完題后,師徒四人繼續(xù)趕路,來到了一座城——
【摘要】練習四教學目標:1.通過練習,幫助學生記憶8-10各數的分與合,讓學生進一步加深對8-10各數的分與合的理解。2.在練習過程中培養(yǎng)學生靈活應用數的分與合,合理作出選擇,培養(yǎng)解決問題的能力。3.在解決問題的過程中,進一步體會有條理思考問題的重要性,培養(yǎng)學生有序思維的習慣。教學重、難點:加深對8-10各數的
【摘要】統(tǒng)計教學目標:1.通過學生自己喜歡的情景,學習數據整理,激發(fā)學習數學的興趣,感知數學在生活中的作用。2.使學生感受數據的整理過程,初步認識象形的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能從中獲得簡單統(tǒng)計的結果。3.初步培養(yǎng)學生有序觀察、有條理思考的習慣和應用的意識,體驗與同伴的合作的樂趣。教學重、難點:通過學生自己喜歡的情景,學習數據整
【摘要】認識10教學目標:1.引導學生經歷認識10的過程,發(fā)展學生的數感。2.學會10的數數、認數、讀數、寫數、比較大小和組成,對10的數的概念獲得全面認識和掌握。3.結合數概念的學習,進行熱愛自然,保護環(huán)境和愛科學的教育。4.感受數10與實際生活的密切聯系。教學重點:會正確地讀、寫數10。
【摘要】統(tǒng)計教學目標:1.通過自己喜愛的情境學習數據的整理,對身邊與數學有關的事物要有好奇心,感知數學在生活中的應用。2.經歷數據整理的過程,學習用分一分、排一排、數一數的方法收集和整理數據,初步認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能從中獲得簡單的統(tǒng)計結果。3.能進行有序觀察和有條理的思考,體驗與同伴合作的樂趣。教學重點:經歷數據整理的過
【摘要】認識物體教學目標:1.通過搭、分、看、摸,從實物抽象出圖形,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識,能識別這些物體。2.培養(yǎng)與人合作的意識,發(fā)展初步的實踐能力。3.體會數學與生活的聯系。教學準備:掛圖、小黑板。教學過程:一、導入(做房子游戲)出示一組建筑物的圖片:故宮、趙州橋、世貿大廈、東方明珠電視塔等。
【摘要】認識0教學目標:1.通過觀察與實踐活動,使學生知道0的兩種含義:表示沒有和起點。2.規(guī)范0的寫法,使學生能規(guī)范整潔地書寫0。3.培養(yǎng)學生的想像力,合作、探究的能力和認真書寫的好習慣。4.通過緊密聯系生活的實踐活動,激發(fā)學習興趣,讓學生初步認識到數學與生活息息相關。教學重點聯系生活實際,體會“0”的含義。