業(yè)務工作報告[定稿](文件)
【正文】 中，經(jīng)過不斷的努力，我適應工作節(jié)奏，具備了一定的技術工作能力，利用所掌握的知識應用于實際工作中，為公司創(chuàng)造了一定效益。2013年9月被認定為中學二級教師，至今已履職中學二級教師職務4年。加強學習，提高思想認識，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。二、新課程學習研討。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。秉承“備課就是備學生”的理念。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。2014—2015學年擔任九年級5班數(shù)學教學和5班的班主任，年末統(tǒng)測數(shù)學平均分41，及格率42％，本校排名第二和第四。我熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學校、關心集體、嚴于律己、寬以待人、為人師表。從初一到初三，學生在生理、心理、人際關系、學習等，都發(fā)生了巨大的變化。每次看到學生的后顧之憂解決了，他們能夠專心坐在教室聽課學習時，我的心里真正體會到了什么是欣慰。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責。第四篇：業(yè)務工作報告申報中小學語文高級教師業(yè)務工作報告報告題目：《中小學語文學科工作報告》匯報教師：XXX工作單位：XXXXXXX中小學語文學科工作報告尊敬的高評委：，1965年生。2011年被我鄉(xiāng)人民政府評為優(yōu)秀班主任，2010學年期末水平測試中榮獲我鄉(xiāng)二年級品德與生活學科第二名。一、思想政治與師德師風自參加工作以來，我始終堅持四項基本原則，努力學習馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，認真學習“三個代表”重要思想。遵紀守法，認證執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，不斷加強師德修養(yǎng)，服從分工，勇挑重任，任勞任怨，為人師表，尊重學生人格，不斷提高教育教學質量。教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，抓住學生的個性特點，及時給予關懷和關愛，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。積極與領導團結協(xié)作，與家長溝通，特別是留守兒童，認真配合家長做好孩子的思想工作，與科任教師協(xié)調(diào)發(fā)展，我通過與科任教師共同努力，不斷提高業(yè)務能力，使得班上的成績一直名列前茅。力爭把學生的工作提前計劃，做透，做實。在過去的七年里，在學校領導及同事們的幫助下，我在各個方面都有了很大提高，并且也取得了一定的成績，我現(xiàn)將自己多年的工作作如下小結:一、加強政治學習，不斷提高自己的政治思想素質教育學生，首先就要教會他們怎樣做人，做怎樣的人。為此，平時我積極參加學校組織的各項政治學習，關心國家大事，認真學習黨和國家的一些重要文件，細心領會其精神。剛參加工作時學校就安排我擔任五年級的班主任兼語文教學工作。為了不辜負學校領導的厚望，一方面我主動同其他科任老師溝通，積極征求他們的意見和建議，同時向資深同行請教，學習他們好的工作方法。為了不斷提高自己的業(yè)務水平，適應不斷發(fā)展的形式變化，我珍惜每次機會，充實自己。2005年暑期，我又參加了全縣教合系統(tǒng)組織的小學英語教師的培訓學習。在多年的語文教學工作中，我作為一名人民教師，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。2016年報考本科正在考試中，2002年至2003年間，我還利用暑假參加了縣人事局主辦計算機教育科研培訓中心的培訓，并取得了中小學教師計算機培訓初級證書。三、不斷充實自己，努力提高自己的業(yè)務水平”師者，傳道授業(yè)解惑也”要想教好學生，自己就必須有一身過硬的本領。自2002年起由于學校領導和同事們對于我工作能力的肯定和信任，學校便安排我擔任五年級語文教學工作，隨后還任過幾年六年級語文教學工作，我都未辜負過領導們的厚望，取得了良好的成績。在工作中，我對學生加倍關心愛護，課間與學生互相溝通增進對他們的了解，并成為他們的良師益友，同時配合學校對學生進行德育教育，激發(fā)學生參與熱心捐助、獻愛心等公益活動，從而使師生在政治思想素質上達到一并提高的效果。而教育并不能只停密在口頭上。第五篇：業(yè)務工作報告教師業(yè)務工作總結隨著時光的飛逝，我已在這三尺講臺上走過了七年有余。摸清學生心理和學習要求，為學生選擇合適的材料，關注學生課堂情緒和學習態(tài)度，不斷調(diào)整課堂教學行為，以情激情，給 予學生積極鼓勵和引導，幫助學生獲得深層次的快樂體驗。熱愛學生，平等的對待每一個學生。品德老師及班主任的工作，工作中我始終以教學質量為中心，不管在
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