【正文】 衛(wèi)生意識天天有，將班級衛(wèi)生做細(xì)做好保證少扣分、不扣分。這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以嶄新的視角，開放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐，以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn)，愉悅情感，發(fā)展能力，結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，同時把努力提高年級組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。年級組內(nèi)要加強(qiáng)平時各方位的檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。措施：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。增強(qiáng)教師科研意識，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到 5篇四：2014年7月2015年1月幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃vs1 山東省婦女兒童活動中心幼兒園領(lǐng)秀城分園教育教學(xué)工作計(jì)劃（2014年9月——2015年1月）2014年，是學(xué)前教育第二期三年行動計(jì)劃的第一年，也是開創(chuàng)新局面的關(guān)鍵年。認(rèn)真落實(shí)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，探索建立科學(xué)施教的方法體系。教師每周進(jìn)行一次聽課活動，對此幼兒園以年級為單位進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃，聽課教師需做好聽課記錄；每周對鋼琴，聲樂，舞蹈，繪畫四項(xiàng)技能進(jìn)行有重點(diǎn)的練習(xí)和檢查。以年級為單位開展相互學(xué)習(xí)，相互觀摩活動，使每個班級的保教質(zhì)量都有保證。二、關(guān)注教職工成長，提高保教質(zhì)量 （1）進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、中央編辦、財政部、人力資源社會保障部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，落實(shí)《濟(jì)南市幼兒園師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，除組織師德考試外，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和家長的考評。（4）繼續(xù)做好老師培訓(xùn)進(jìn)修工作。結(jié)合家長會、親子運(yùn)動會等活動，引導(dǎo)家長切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提高育兒信心和能力，重視和珍惜與孩子溝通、交流、分享快樂，同時，教育家長自覺抵制各種違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練活動，還孩子快樂的童年生活。三、關(guān)注安全，確保幼兒健康成長 ，健全安全檔案。完善落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任，實(shí)施“一崗雙責(zé)”。各班每周周一第一個活動要進(jìn)行安全教育活動，讓教育入腦入心，提高師幼的安全意識；每班設(shè)一個專門的安全教育記錄本，進(jìn)行詳細(xì)的安全記錄；廣泛開展安全演練，保證每學(xué)期至少開展兩次以上的安全演練，提高教師和幼兒的安全意識和避險能力。四、家園共育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展通過召開家委會、家長會、發(fā)放家長問卷等形式，聽取家長的建議和意見，促進(jìn)我園工作的提高。有序開展家長講座活動。貫徹落實(shí)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》、《中國兒童發(fā)展綱要（20112020）》為核心，以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)齡前兒童身心健康為目標(biāo)，開展“兒童保健營養(yǎng)年”活動，改善兒童營養(yǎng)狀況，降低貧血率、肥胖率等。切實(shí)增強(qiáng)安全管理風(fēng)險預(yù)設(shè)意識，定期開展隱患排查，發(fā)現(xiàn)一處整改一處，不留任何死角。做好幼兒園日常安全防范工作，繼續(xù)加強(qiáng)人防物防技防的配備工作。增強(qiáng)凝聚力采取多種形式增強(qiáng)幼兒園與教師的溝通和交流，真實(shí)了解幼兒園教職工的生活和工作情況，開展一些具體有實(shí)效性的活動增強(qiáng)教職工的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮譽(yù)感，為幼兒園的發(fā)展積極主動，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。提高保教質(zhì)量保證一日生活制度合理規(guī)范，以游戲?yàn)榛净顒?，確保幼兒戶外活動時間和教育內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知規(guī)律。充分發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用。在每班設(shè)置不少于5個區(qū)域的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展教研活動，研討每個區(qū)域的功能和投放的材料，就“如何組織區(qū)域游戲”“如何在區(qū)域活動中有效評價幼兒的活動”等專題展開研究和討論，提高教師組織教學(xué)和觀察幼兒的能力。每周檢查衛(wèi)生制度，進(jìn)一步提高教師的保教水平，落實(shí)整體環(huán)境修整和補(bǔ)充工作，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。全面實(shí)施《幼兒園一日標(biāo)準(zhǔn)化管理》要求，強(qiáng)化內(nèi)部管理工作，強(qiáng)化各類人員職責(zé)，強(qiáng)化幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的檢查，使幼兒園在一日生活和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)運(yùn)行順暢。本學(xué)期我園將深入實(shí)施幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化管理，提高幼兒園常規(guī)管理質(zhì)量。幼兒進(jìn)行初步的五愛教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友愛、誠實(shí)、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。措施：教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識和安全責(zé)任制。4 以上幾點(diǎn)是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向，我們會以我們的行動迎接新的挑戰(zhàn)。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動，保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。(4)開展“溝通天天有”的活動，根據(jù)我們每日的觀察記錄，隨時和家長交流，并關(guān)注那些不主動的家長，做到“你不問,我先說”。老師針對家長的反饋，認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時向家長反饋情況，對家長提出的合理化建議不斷改進(jìn)。培養(yǎng)班級幼兒的凝聚力和集體意識。激起幼兒主動學(xué)習(xí)的欲望，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨?。注意培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣，并提供各種表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒參加各種競賽。這樣和幼兒融合再一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)范圍。完成三篇文章開好示范課。⑵照顧好幼兒的一日六餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒地下，要珍惜糧食。常規(guī)教育方面⑴禮貌 先從自我做