【正文】 為漳州市精神文明建設(shè)的窗口學(xué)校，深受社會(huì)的贊譽(yù)?？傊?，通過(guò)一系列的體制改革，形成了精簡(jiǎn)、高效的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校管理的法制化、民主化、科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)省教委頒發(fā)的《福建省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》、《福建省普通中學(xué)學(xué)籍管理和成績(jī)考核辦法》，學(xué)校在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理方面卓有成效地開(kāi)展工作。學(xué)校精選學(xué)科教學(xué)骨干擔(dān)任教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)。㈢強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的教育、督促、檢查、反饋工作。㈣實(shí)施教學(xué)常規(guī)量化制，在平時(shí)的檢查基礎(chǔ)上，年終對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行量化考核，對(duì)教師進(jìn)行綜合素質(zhì)的考評(píng)，做為教研組備課組先進(jìn)集體的評(píng)選、教師評(píng)先評(píng)優(yōu)及職稱晉級(jí)的依據(jù)，以提高教師的職業(yè)道德和教學(xué)敬業(yè)水平。三是加大投入，添置電腦多媒體等教學(xué)必需的設(shè)施設(shè)備。洪曉婷、劉毅偉、陳毅隆獲省青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)競(jìng)賽漳州賽區(qū)二等獎(jiǎng)，林程、沈逸晨、陳志述、江惠鈴、黃南雄獲省三等獎(jiǎng)；何瑋琪、沈逸晨、洪曉婷獲漳州市中小學(xué)計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，蘇毅婧、林俊杰、蘭文仲、鄭俊達(dá)、陳志剛、石少英、饒瑞鴻、陳志述、劉毅偉獲市二等獎(jiǎng)，林玲玲、鄭小龍、蔡瑋瑋、吳藝?yán)?、洪聰輝、甘雅娟、王舒婷、林程、鄭小龍、陳毅隆、江惠玲獲市三等獎(jiǎng)。㈢高中學(xué)生能熟練地應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并被廣泛應(yīng)用于高中研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，多數(shù)研究課程都能與信息技術(shù)有機(jī)地結(jié)合，如資料收集、積累、課件制作等。我們始終堅(jiān)持“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突破重點(diǎn)，狠抓示范，逐步推進(jìn)”的指導(dǎo)思想，加大開(kāi)展教研、教改的力度，通過(guò)“定課程，樹(shù)典型，抓推廣，促新高”的運(yùn)作，取得了顯著的成果。㈡學(xué)習(xí)理論，更新觀念。每位教師每一學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，學(xué)校每學(xué)期均組織骨干教師示范觀摩課，講課必有說(shuō)課分析，詳細(xì)教案，課前淺講，組織聽(tīng)課評(píng)審評(píng)議，觀摩課的重心體現(xiàn)課堂改革及現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。我校作為“嘗試教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)校，長(zhǎng)期來(lái)，不遺余力地在初中部語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科進(jìn)行嘗試，教學(xué)實(shí)驗(yàn)，有專職 教師，有研討觀摩，有成果總結(jié)。教學(xué)改革課題重點(diǎn)突出，針對(duì)性、計(jì)劃性強(qiáng)，有總結(jié)報(bào)告。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，過(guò)程落實(shí)和實(shí)施檢查等項(xiàng)工作的統(tǒng)籌安排，以保證研究性學(xué)習(xí)的有效實(shí)施。學(xué)校在提出對(duì)學(xué)生課程目標(biāo)的同時(shí)也提出對(duì)教師的具體目標(biāo)要求旨在推動(dòng)教師更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。20022005學(xué)年，我校高中部共開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課題389個(gè)，完成各類小論文，調(diào)查報(bào)告356個(gè)，制作課件256個(gè)，舉行3場(chǎng)研究性學(xué)習(xí)成果展示會(huì)，編輯了3期6本優(yōu)秀小論文匯編121篇。2004年，我校榮獲“漳州市普通中學(xué)研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”。我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已形成系列化、制度化，創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)?；顒?dòng)、校園歌手大獎(jiǎng)賽、水仙花雕刻……學(xué)校精心設(shè)計(jì)的這一系列為學(xué)生所喜聞樂(lè)見(jiàn)的主題教育，給廣大學(xué)生留下了美好的記憶，揚(yáng)起他們理想的風(fēng)帆，學(xué)校不斷提高校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、舞獅隊(duì)、書(shū)畫(huà)院、美術(shù)組的活動(dòng)質(zhì)量。與73135部隊(duì)、海澄公安分局、海澄法庭、海新集團(tuán)等共建活動(dòng)，拓展了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的空間，使學(xué)生走進(jìn)自然、走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活。組織學(xué)生參加各級(jí)舉辦的發(fā)明創(chuàng)造、生物與環(huán)境、科學(xué)探索等競(jìng)賽活動(dòng)，提供?？钣糜诳萍蓟顒?dòng)并設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)制度以鼓勵(lì)科技活動(dòng)的健全開(kāi)展。我育結(jié)其園修電表教三材生技促地花課納合列藝、子，具樓室動(dòng)教進(jìn)實(shí)雕科校入本為花照技配、和1手研教際刻技十學(xué)校素卉明術(shù)齊課一間操組學(xué)情、小分校實(shí)質(zhì)栽電、專時(shí)樓，作質(zhì)況盆制重工際教培路識(shí)兼和配依器量進(jìn)栽作視作，育、安圖職考有據(jù)材學(xué)和行比課勞計(jì)開(kāi)的食裝與教核專開(kāi)設(shè)教實(shí)賽外校規(guī)學(xué)用，活動(dòng)劃足重用；制師五用設(shè)備定效技開(kāi)動(dòng)技，開(kāi)要菌高圖，落勞科。舉本，程術(shù)單電排、在，齊、研結(jié)行和勞規(guī)課機(jī)使入教科動(dòng)定，械用課材技教，將：維與程、園器學(xué)勞，本仙技容之。勞技課取得良好效果，學(xué)生勞技課考核合格率達(dá)100%，參加高中階段勞動(dòng)技術(shù)課考查合格率均達(dá)100%。制定《龍海二中學(xué)分制試行方案》、《關(guān)于高中選修課申報(bào)辦法》等，來(lái)規(guī)范選修課的學(xué)習(xí)。選修課以培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)，拓展知識(shí)、提高研究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過(guò)程中，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益加重，人們的精神生活發(fā)生了很大的變化。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力支持師參加心理健康教育培訓(xùn)；組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，邀請(qǐng)有中學(xué)心理教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家及一線教師來(lái)校授課。開(kāi)展心理健康教育課外實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育知識(shí)的授課等。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，取得了較好成效。按學(xué)科課程要求配備專任教師和穩(wěn)定的兼職教師，開(kāi)展藝術(shù)教育教學(xué)教研活動(dòng)，提高教師藝術(shù)教育水平；學(xué)校為藝術(shù)課教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好條件，有專用藝術(shù)教育用室，教學(xué)器材配套符合標(biāo)準(zhǔn)。舞蹈《紅旗頌》榮獲漳州市中小學(xué)生文藝會(huì)演一等獎(jiǎng)，到漳州市參加“魅力龍?！睂?chǎng)文藝演出，社會(huì)反響很好。近年來(lái)，均有學(xué)生考入高等藝術(shù)學(xué)院深造。我校高三、初三學(xué)科備課組長(zhǎng)都是漳州市、龍海市畢業(yè)班信息組成員，他們經(jīng)常在省市教研會(huì)，會(huì)上交流、介紹自己的教學(xué)、教改經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常性開(kāi)展校際教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，積極承擔(dān)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，展示我校教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，有力地促進(jìn)了本地區(qū)教學(xué)水平的提高。曾培養(yǎng)出陳忠和、黃漢升、楊文彬、陳亞惠等風(fēng)靡中國(guó)排壇的體育人才，共向體育院校、省體工隊(duì)、部隊(duì)體工隊(duì)輸送了近300名優(yōu)秀體育人才。校田徑隊(duì)2004年參加龍海市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，高中組獲團(tuán)體總分第一名，初中組獲第三名（龍海五年中僅此一次比賽）。在常年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，構(gòu)建了培養(yǎng)后備體育人才的戰(zhàn)略。（分值3分，自評(píng)3分）1畢業(yè)生跟蹤、反饋學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，為高等院校輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批出類拔萃的建設(shè)人才。校友們?cè)诳隙▽W(xué)校辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，給學(xué)校提了很多富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，學(xué)校每年都要對(duì)校友提出的寶貴意見(jiàn)和建議進(jìn)行分門(mén)別類，結(jié)合教育形勢(shì)的發(fā)展和學(xué)校的工作目標(biāo)，通過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)、行政會(huì)、教代會(huì)、離退休老師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等各種渠道，在全體行政領(lǐng)導(dǎo)和全校老師中達(dá)成共識(shí)，專門(mén)擬定了相應(yīng)的對(duì)策、措施進(jìn)行整改，取得了較好的效果。中層領(lǐng)導(dǎo)9人，本科學(xué)歷8人（其中1人在讀研究生），專科學(xué)歷1人，高級(jí)職稱7人，中級(jí)職稱2人，省級(jí)骨干教師1人，省級(jí)學(xué)科帶頭人1人。近年來(lái)，共有49人參加市級(jí)以上（國(guó)家級(jí)1人、省級(jí)8人、地市級(jí)16人、市級(jí)24人）骨干教師培訓(xùn)，并獲得合格。（分值3分，自評(píng)3分）2教師結(jié)構(gòu)和素質(zhì)學(xué)校堅(jiān)持“人本”的思想，把建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍作為有效推進(jìn)各科教學(xué)、大幅度提高教育質(zhì)量的根本來(lái)抓。學(xué)校教育教學(xué)工作碩果累累，各項(xiàng)事業(yè)屢創(chuàng)佳績(jī)，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校每年都要對(duì)各屆的畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，以校友會(huì)活動(dòng)為主渠道，召開(kāi)各種形式的座談會(huì)、校友聯(lián)誼會(huì)；以調(diào)查訪問(wèn)、通信往來(lái)、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通和問(wèn)卷調(diào)查為輔助形式，以歷屆班主任的反饋為補(bǔ)充。雖然都是40歲以下的年輕教師，但他們中高級(jí)教師2人，中級(jí)教師7人；有1人獲得國(guó)家級(jí)先進(jìn)，有4人獲得漳州、龍海市級(jí)先進(jìn)；參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)1人、市級(jí)培訓(xùn)2人；中國(guó)中學(xué)生排球協(xié)會(huì)科研委員會(huì)委員3人，國(guó)家一級(jí)裁判1人。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃工程》，成立了體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、排球訓(xùn)練工作組，制定“三抓”管理體系和可行性的體育規(guī)章、獎(jiǎng)勵(lì)制度；加大體育設(shè)施建設(shè)，按一級(jí)達(dá)標(biāo)校的要求，配足師資、配齊體育器材，構(gòu)畫(huà)體育發(fā)展藍(lán)圖；利用排球優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)排球校本課程；加強(qiáng)體育與健康課程改革，堅(jiān)持教研，摸索出“自主探究” 體育課堂教學(xué)模式；重視體育育人功能，開(kāi)設(shè)“陳忠和排球德育基地”，在普及學(xué)校排球特色項(xiàng)目的過(guò)程中，學(xué)校第二課堂體育活動(dòng)蓬勃發(fā)展。學(xué)校還年年組隊(duì)參加福建省體育傳統(tǒng)校排球比賽，男排獲第三名、第四名各兩次，第五名、第六名各一次；女排獲第三名三次，第四名一次。（分值4分，自評(píng)4分）1辦學(xué)特色龍海二中是福建省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，中國(guó)中學(xué)生體育學(xué)會(huì)排球分會(huì)副主席學(xué)校，漳州市“體育特色學(xué)?！?。自2001年9月起，我校先后與龍海市白水中學(xué)、浮宮中學(xué)等學(xué)校簽訂“共建協(xié)議書(shū)”，從辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資力量、設(shè)施設(shè)備等方面支持、扶助薄弱學(xué)校提高辦學(xué)水平，學(xué)校為他們提供教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與各種教學(xué)資料，這些學(xué)校會(huì)考、高考成績(jī)逐年提高，居同類學(xué)校前茅，白水中學(xué)還將于今年申報(bào)省三級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，促進(jìn)個(gè)性的完善與發(fā)展，塑造健全人格。學(xué)校每年定期舉辦兩次全校性藝術(shù)活動(dòng)，上下學(xué)期分別是校園文化活動(dòng)和校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，舉行歌詠活動(dòng)、演講比賽和美術(shù)、書(shū)法、攝影等作品展覽及文藝演出。（分值2分，自評(píng)2分）1藝術(shù)教育我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒發(fā)的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程，選用省頒目錄中的藝術(shù)教材進(jìn)行教學(xué)，按照教育部頒發(fā)的《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）開(kāi)展以音樂(lè)、美術(shù)為主要內(nèi)容的藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生技能技巧。對(duì)教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，教師除在課堂中滲透心理健康教育外，我們還結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高轉(zhuǎn)化率。開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動(dòng)，如“校園之聲”廣播、校刊《月港潮》、板報(bào)宣傳、問(wèn)卷調(diào)查、心理訓(xùn)練、設(shè)置心理咨詢信箱。中學(xué)生心理品質(zhì)的健全發(fā)展受到了越來(lái)越多的重視，根據(jù)學(xué)生存在的心理健康問(wèn)題日益凸顯的形勢(shì)以及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的部署要求，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展?fàn)I造健康文明的校園學(xué)風(fēng)，我校自2000年開(kāi)始全面開(kāi)展心理健康教育工作?；顒?dòng)課、選修課的開(kāi)設(shè)，大大拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，極大地滿足了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提高，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，在全國(guó)、省、市各級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。20032004學(xué)年共開(kāi)設(shè)選修課50門(mén)，20042005學(xué)年共開(kāi)設(shè)選修課52門(mén)。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)省頒發(fā)課程計(jì)劃的要求，我校根據(jù)高中學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)設(shè)選修課，有針對(duì)性的提供多門(mén)選修課供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校與海新集團(tuán)有限公司、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)東園示范區(qū)舉行共建活動(dòng)。術(shù)按好內(nèi)栽中。我校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系，積極組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。我校建立各年段學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的制度，各年段活動(dòng)已形成序列化，有實(shí)踐基地，活動(dòng)落實(shí)，有考核和鑒定，學(xué)生寫(xiě)出了不少有一定質(zhì)量的好文章，在各級(jí)競(jìng)賽中得獎(jiǎng)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)蓬蓬勃勃，《月港潮》校報(bào)凝聚了師生們智慧的靈光。（分值2分，自評(píng)2分）1社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)龍海二中加強(qiáng)社區(qū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐基地（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)東園示范區(qū)、海新集團(tuán)）建設(shè)，學(xué)校高度重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)辟實(shí)踐基地，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，開(kāi)展專項(xiàng)式、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：新生軍訓(xùn)、志愿者活動(dòng)、德育實(shí)踐基地參觀活動(dòng)、夏令營(yíng)活動(dòng)等，保證每個(gè)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐。三年來(lái)，我校研究性學(xué)習(xí)成果佳音頻傳，獲得漳州市普通高中“研究性學(xué)習(xí)”優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)7個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)7個(gè)，另外，有四項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)成果在福建省、漳州市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)，教務(wù)處副主任林鴻發(fā)同志的研究性學(xué)習(xí)論文獲省一等獎(jiǎng)，段長(zhǎng)洪達(dá)勇老師的研究性學(xué)習(xí)論文獲龍海市一等獎(jiǎng)。在課程評(píng)價(jià)上，學(xué)校堅(jiān)持三個(gè)“相結(jié)合”和三個(gè)“為主”，即自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合，以自我評(píng)價(jià)為主；過(guò)程評(píng)價(jià)與成果評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過(guò)程評(píng)價(jià)為主；定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，以定性評(píng)價(jià)為主。為了提高師生的研究性學(xué)習(xí)的水平，指導(dǎo)小組的老師每年堅(jiān)持給研究性學(xué)習(xí)班主任和各課題組開(kāi)設(shè)講座，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對(duì)研究性學(xué)習(xí)作生動(dòng)而深刻的闡釋，讓師生從理性和感性對(duì)研究性學(xué)習(xí)有了更為直接的了解，懂得研究性學(xué)習(xí)的主要步驟和該避免的問(wèn)題，使研究性學(xué)習(xí)更有可操作性。（分值5分，自評(píng)5分）1研究性學(xué)習(xí)我校自2001年以來(lái)，嚴(yán)格按照新高中課程方案的要求，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，靠攏校本課程，多層次、多方面的積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，取得了豐碩成果。㈤立足本校實(shí)際，承擔(dān)多項(xiàng)國(guó)家、省、市課程改革課題和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。涌現(xiàn)出一大批全國(guó)、省、市骨干教師和學(xué)科帶頭人，全校共有42位教師成為全國(guó)、福建省、漳州市、龍海市骨干教師。㈢教研活動(dòng)制度化、規(guī)范化。學(xué)校成立教學(xué)研究與教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和健全教研室，充實(shí)教研成員，設(shè)立學(xué)科教學(xué)研究、課程教學(xué)改革研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與應(yīng)用等指導(dǎo)小組。（分值4分，自評(píng)4分）教學(xué)研究和改革加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革是我校教學(xué)工作的主旋律。全校45歲以下教師每學(xué)年制作課作數(shù)均在2個(gè)以上；每學(xué)期信息技術(shù)等多媒體輔助教學(xué)課時(shí)比率逐步提高，實(shí)施信息技術(shù)與課程、教學(xué)整合的課時(shí)數(shù)逐步增多。㈠信息技術(shù)課程教學(xué)水平高，效果好。此項(xiàng)工作，學(xué)校給予高度重視，一是成立信息技術(shù)教育指導(dǎo)小組，具體組織，指導(dǎo)信息技術(shù)課程教學(xué)工作的實(shí)施。二是定期或不定期地對(duì)教研組、備課組活動(dòng)，教師教案、學(xué)生作業(yè)的布置、批改、上課、輔導(dǎo)等進(jìn)行全面的檢查或部分抽查，并及時(shí)反饋；三是加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)課程改革，研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)的檢查。堅(jiān)持每周一例會(huì)，組織集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課。如《校本教研實(shí)施意見(jiàn)》、《校本選修課管理要點(diǎn)》、《教務(wù)主任職責(zé)》、《教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《備課組長(zhǎng)職責(zé)》、《任課教師職責(zé)》、《任課教師教學(xué)常規(guī)》、《教學(xué)成績(jī)考核與質(zhì)量分析的實(shí)施意見(jiàn)》、《教學(xué)儀器設(shè)備管理制度》、《研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施方案》等并在教學(xué)管理的全過(guò)程進(jìn)行教育、監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查督促。積極推進(jìn)評(píng)價(jià)體系改革，吸取各校經(jīng)驗(yàn)，制定、實(shí)行了《龍海二中教師綜合素質(zhì)考評(píng)方案》和《龍海二中學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)方案》，在實(shí)行《學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)方案》的基礎(chǔ)上，制定了《龍海二中學(xué)分制實(shí)施方案》，并在全校全面地宣傳、教育和實(shí)施，收到良好的效果。一是加強(qiáng)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳，教育貫徹力度，增強(qiáng)廣大師生員工的法制觀念，實(shí)施依法治校依法治教；二是加強(qiáng)民主法制建設(shè)，完善教代會(huì)制度，制立黨風(fēng)廉政建設(shè)方案，實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，健全監(jiān)督機(jī)制；三是建立健全包括黨政工團(tuán)各處會(huì)、年段教研組、班主任在內(nèi)的職能部門(mén)崗位責(zé)任制和德育工作全員負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化職責(zé)，明確責(zé)任；四是健全完善教學(xué)、德育、治安、財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)、安全及行風(fēng)、民主