【正文】 海經(jīng))》憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格；對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。作品對當(dāng)時反對白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。文章在夾敘夾議中，對打著“公理”、“正義”旗號的“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。后面的《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》三篇作品，記述魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷，留下了青年魯迅在追求真理的人生道路上沉重的腳印?！短僖跋壬酚涗涀髡咴谌毡玖魧W(xué)時期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。二、主題歸納充滿趣味的童心世界①《狗④《五猖會》我對觀看五猖會懷著急切興奮的心情。④《范愛農(nóng)》范愛農(nóng)在辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。揭露批判的社會現(xiàn)實①《父親的病》中對“庸醫(yī)”的諷刺；②《狗⑤《五猖會》批判封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面?？傊?，他是一位具有嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的大學(xué)教授，“我”對他表示深深地懷念之情。（《范愛農(nóng)》）父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，他深受封建思想影響，對“我”的學(xué)業(yè)嚴(yán)格而固執(zhí)，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，勒令他背書。（《五猖會》）（《父親的病》）衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動地描述，選擇富有個性的情節(jié)和細(xì)節(jié)描畫人物的性格，使作品充滿濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動，給人以深刻的印象。鼠》—邊敘述狗、貓和鼠的故事一邊通過議論揭示狗、貓、鼠的本質(zhì)特性，以及對那些“名人教授”冷嘲熱諷。貓文章從“文學(xué)革命”說起，繼而寫作者自己在私塾以外閱讀到的講神講鬼的充滿封建思想糟粕的書，再寫寫“家藏老書”《二十四孝圖》，從而點出了文題?！陡赣H的病》有多處典型細(xì)節(jié)描寫。如在《父親的病》中，沒有正面對庸醫(yī)的指責(zé)與諷刺，但字里行間處處蘊含著作者激憤的批判和諷刺。其中的 《從百草園到三味書屋》 和 《阿長與山海經(jīng)》 被選進中學(xué)語文課本。5“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。無常是一種有人情味的鬼，他的來歷是 生人走陰。他的第一本專屬個人的圖書是《 二十四孝圖》，他曾經(jīng)渴慕、最終得到、并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是《山海經(jīng) 》，兩本書的來歷分別是 長輩饋贈、長媽媽送的。10．澤著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)吶喊。鼠》；斥責(zé)封建孝道不顧人命，教壞后人的文章是《 二十四孝圖》。（藤野先生）⑶他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。（衍太太）二、選擇題1“無常”這個“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛，主要原因是：（D）A、形象好看 B、活潑詼諧 C、能勾攝惡人魂魄 D、公正的裁判是在陰間2《藤野先生》中作者棄醫(yī)從文的原因是：（C）A、受到日本同學(xué)歧視 B、先生不重視自己 C、要拯救國民的精神 D、學(xué)醫(yī)太難3《瑣記》一文中寫了幾件事，表達(dá)了對衍太太的不滿（C）4《朝花夕拾》中，阿長的性格給我們留下了深刻的印象，下列哪一個不是阿長的性格特點（C） 5陳蓮河給魯迅的父親看病時所開的藥引是什么（B） 6《瑣記》中，衍太太對魯迅說偷珠寶的事件后，她有沒有散布流言（A） 7選擇一個正確答案（D）A、魯迅寫《范》只為了回憶過去，記住以及想念范愛農(nóng)。⑴因為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。⑵“去拿你的書來。⑷我忐忑著，拿了書來了。背不出，就不準(zhǔn)去看賽會?；涀员P古，生于太荒，首出御世，肇開混茫?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！??⑽應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。⑾他們都等候著；太陽也升得更高了。2選文開頭寫家人為看五猖會做準(zhǔn)備的忙碌場景和結(jié)尾部分“家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了”形成鮮明的對比，這樣寫的作用是什么？答：烘托父親讓我背書給我?guī)淼耐纯喔惺?，突出文章的主題思想。在動物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。（1）段文字選自《狗貓鼠》。（3）段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：作者是對“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現(xiàn)了作者強烈的憤慨之情。魯迅為什么對范愛農(nóng)是失足落水還是投水自殺表示懷疑？魯迅對范愛農(nóng)之死的懷疑實質(zhì)上是魯迅對黑暗的社會現(xiàn)實的控訴，揭露了辛亥革命的不徹底性。魯迅寫《無?！肥菫榱吮磉_(dá)什么思想？諷刺人間沒有公正，惡人不得惡報，所謂的“正人君子”根本不是公正的代表。4文章寫了魯迅的兩次搖頭，分別是因為什么？第一次是因為關(guān)吏從范愛農(nóng)一行人等的行李中翻出繡花弓鞋，有損國體?！冻ㄏκ啊肥囚斞该鑼懟貞浲晟畹纳⑽?，共十篇。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對于人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們在萬生園里，看見猴子翻筋斗，母象請安，雖然往往破顏一笑，但同時也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r候為止，還是一味佩服贊嘆它們。4讀后你有什么感受？答：家長應(yīng)了解孩子的心理，要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，強制學(xué)習(xí)是收不到預(yù)期的效果的 ??類似即可。答：《五猖會》記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》，《百家姓》有用得多，因為可以知道從古到今的大概。⑻我似乎從頭上澆了一盆冷水。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。⑶這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我笑著跳著，催他們要搬得快。C、魯迅記憶中的范愛農(nóng)很壞。（陳蓮河）⑸她生得黃胖而矮，說話時喜歡切切察察，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。1根據(jù)以下提示寫出人物名稱：⑴這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。1魯迅借動物比喻人，表達(dá)出對資產(chǎn)階級反動文人的辛辣諷刺的文章是《 狗她和魯迅的關(guān)系是 同一門的鄰居，小時候，魯迅認(rèn)為她是一個 和藹的人，長大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她 虛偽自私。讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時侯最喜歡在 百草園玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的是 無常。本文記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突：我 急于看戲，父親卻要我背《鑒略》，讓我感到痛苦，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知，含蓄地批判了 封建教育制度的不合理。在《瑣記》中提到離開故鄉(xiāng)的原因是 躲避流言和中傷。抒情真摯，語言和諧。反諷手法，常用對比。從看游神的急切興奮的心情到被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，起伏跌宕。另外在《二十四孝圖》、《五猖會》中結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層層推進。雜文筆法，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如《狗魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是個自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦。他無法與狂人一樣，最終與這個社會妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。藤野先生——一位日本醫(yī)學(xué)教授，因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因為關(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。長媽媽——她是一個勤勞、善良、開朗、純樸的深受封建禮教束縛的舊時代農(nóng)村婦女。鼠》諷刺了“ 名人教授”，表達(dá)了對暴虐者的憎恨。③《藤野先生》 到東京學(xué)醫(yī)，后來又棄醫(yī)從文。②《瑣記》為逃避偷東西的流言到中西學(xué)堂學(xué)習(xí)。鼠》例如寫動物們開會商議如何左迎接大象的故事和祖母跟同“我”講述關(guān)于貓的故事，都充滿童心；其中也體現(xiàn)“我”喜歡小動物。表達(dá)了對藤野先生深情的懷念。作品描述了當(dāng)時的江南水師學(xué)堂(后改名為雷電學(xué)校)和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”?！陡赣H的病》回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘?！抖男D》從當(dāng)時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。第一篇作品《狗?貓?鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處噑叫”、時而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受?！冻ㄏκ啊芬?、內(nèi)容精要主要篇目：共十篇——《狗此文讓我們認(rèn)識到了一個與深受封建思想影響的“先生”不同的有責(zé)任心的“先生”。于是他毅然放棄了學(xué)業(yè)，回到祖國，棄醫(yī)從文，想要用筆去改變那個社會。在這里，他遇到了沒有民族歧視真心待他的藤野先生。魯迅以此文否定了以侮辱傷害自我來讓親人們得到所謂的“高興”的做法，同時也抨擊了舊社會落后封建的思想。有時問到先生書本外的知識時，得到的也總是責(zé)罵……文章生動刻畫了一個封建社會迂腐守舊的形象。寫的是他幼年時曾生活過的“百草園”。然而，對于老舍來說，初期的創(chuàng)作是不