《挑山工》同步練習(文件)
【正文】 的精神 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④二、材料題：1（情景題）閱讀下列材料：一送（里格）紅軍／（介支個）下了山／秋風（里格）細雨／（介支個）纏綿綿／山上（里格）野鹿／聲聲哀號叫／樹樹（里格）梧桐／葉呀葉落光/問一聲親人／紅軍?。瘞讜r（里格）人馬／（介支個）再回山??江西民歌《十送紅軍》 請問答：（1）這首民歌產(chǎn)生的歷史背景是什么？（2）這首民歌包含了怎樣的思想感情？（3）歌詞中的紅軍是指紅軍中的哪一支隊伍？這支隊伍長征中的行過路線是怎樣的？三、問答題1軍長征是中國革命史上的一個重大事件，結合所學知識回答問題。聯(lián)系上下文和生活實際，體會課文中含義深刻的語句，理解挑山工講的意味深長的理兒。（師板書，生齊讀課題）根據(jù)老師思路回答相關問題。用橫線勾畫證明他們相遇的句子。（著重進行動作描寫）第三次相遇： 我們爬上半山的五松廷挑山工是怎樣回答的？（采用多種的朗讀方式)理解“理兒”小組合作完成挑山工與游人不一樣的對比？（看看誰是最快的挑山工）小組代表匯報。寫一句話來激勵自己。讓學生選擇自己喜歡的方式學習，真正體現(xiàn)了對學生的尊重，把學習的主權交給學生。把讀心理過程化，學生提出不懂的一些問題，大多由學生合作討論、交流、解決。B、孟子指出，大丈夫必須在行冠禮時，不怕威脅，不受利誘，對國家有責任感，對人民有關懷心，對理想有堅持的勇氣。單于愈益欲降之。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝③。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。《蘇武牧羊》。__________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】課文理解①講仁德，守禮法，做事合乎道義；②無論得志與否，都不放棄做人的原則；③富貴不迷亂，貧賤不動搖，威逼不屈服。他不受匈奴的脅迫而投降，牧羊、睡覺一直拿著漢節(jié)，符合甲文“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”大丈夫的標準。)對比閱讀 同“汝”你 遵循 更加 已經(jīng)（2）天下著雪，蘇武躺在地上吃雪，把雪和氈毛一起吞進肚子。（4分）（1）是焉得為大丈夫乎？_____________________________________________________________________（2）天雨雪，武臥嚙雪，與氈毛并咽之。②武：蘇武。別其官屬?；莸?，各置他所。天雨雪。D、景春心目中的大丈夫，是像公孫衍、張儀那樣的位高權重，讓人望而生畏的當權者。________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）一怒而諸侯俱，安居而天下熄____________________________________________________________________（3）是焉得為大丈夫？________________________________________________________________（4）居天下之廣居，立天
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1