【正文】 不讓果子成熟點，再來收獲愛情的甜美呢？。通過交流大家一致認為大學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，假如要談戀愛，定要把握??！以下三點：一是要有正確的戀愛觀，本著對他人負責(zé)，對自己負責(zé)的態(tài)度；二是要正確處理談戀愛，與學(xué)習(xí)的關(guān)系，兩人應(yīng)相互鼓勵共同進步，而不能因為談戀愛影響自己的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高；三是正確面對失戀，年青人失戀是正常現(xiàn)象，也是人生一種寶貴經(jīng)歷，失戀了不能一蹶不振，自暴自棄，而應(yīng)及時調(diào)整心態(tài)，認真反省，更加努力學(xué)習(xí)，以便更好地提高自身的文明修養(yǎng)大學(xué)生戀愛現(xiàn)象非常普遍，已成為輔導(dǎo)員日常學(xué)生工作中的重要的一和綜合素質(zhì)。戀愛動機簡單化：許多大學(xué)生在戀愛中沒有考慮到將來的結(jié)婚，主要是感情寄托。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。三、大學(xué)生戀愛存在的問題：戀愛動機不端正：有些大學(xué)生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內(nèi)心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。單相思與愛情錯覺：單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的“愛情”。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。它帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人受到傷害。應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機結(jié)合。因為學(xué)業(yè)是大學(xué)生價值感的主要支柱。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。這是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。第四節(jié)： 讓學(xué)生知道在實現(xiàn)理想的過程中有老師領(lǐng)航，有家長的無微不至的呵護、關(guān)心他們通向理想的路途不孤單。莎士比亞,你還可以生存,是的，理想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅實的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，理想的實現(xiàn)前提是把握人生。命運靠自己主宰，人生由自己把握?！景鄷脮r】一課時【班會流程】課件導(dǎo)入，師生互動。）《茉莉花》片段歌詞欣賞：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/滿園花開/比也比不過它/我有心采一朵戴/又怕來年不發(fā)芽引導(dǎo)學(xué)生討論：這首歌曲抒發(fā)了人類的哪種感情？老師引導(dǎo)說明：人人有愛美之心，就如同我們平日里談的愛情一樣。老師設(shè)問：（1）高中生的主題是什么？我們的目標(biāo)是什么？（2）春華秋實的含義是什么？如果夏季即可收獲會產(chǎn)生什么后果？ 此類設(shè)計，目的是幫助學(xué)生明確高中生活的主題，讓早戀從學(xué)習(xí)生活中走開。女生戀愛較早、較多，男生較少；往往成績被動，精神萎糜，常常多角戀愛，矛盾重重，結(jié)果慘淡。）（《同桌的你》音樂渲染。：兩人基于一定物質(zhì)條件和共同人生理想，在各自內(nèi)心形成的對對方最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。（2）對老師、父母不負責(zé)任的人，對他人負責(zé)？淡化學(xué)習(xí)不刻苦的往往游手好閑，以后也不會過多考慮家庭和事業(yè)，估計也不會真心愛別人?？吹接械母咧猩豢谝粋€老公老婆的，真惡心！糟蹋自己的年華?！藭r此刻，學(xué)習(xí)與愛情不可兼得，切不可輕言愛情！老師過渡講解：戀愛本身沒有錯，錯在高中戀愛來的不是時候。學(xué)生討論：略老師精講：高中生早戀，是青澀的果，是帶刺的玫瑰，是艷麗的罌粟花，結(jié)果往往是無窮無盡的遺憾、苦澀和傷痛。遇到異性求愛信號（書信、語言、物品等）時，拒絕有策略，勿傷害對方的尊嚴(yán)，若死纏硬磨，則向老師和家長匯報。父母和老師是你最真的朋友，他們會給出合理的建議；高中人生還是青澀年代，破壞或違背人生游戲規(guī)則無法彌補。老師尊重你們的感情，也相信大家心目中的愛戀是這個世界最純潔的。第五篇：心理健康主題班會2009藥學(xué)合班心理健康主題班會活動總結(jié)心理健康主題班會活 動 總 結(jié) 書2009藥學(xué)合班2011年5月29日2009藥學(xué)合班心理健康主題班會活動總結(jié)為營造我班良好的心理健康教育氛圍，讓同學(xué)們能以正確的態(tài)度面對生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態(tài)度，建立積極樂觀的心態(tài)，以及提高班集體的凝聚力，幫助同學(xué)們樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方，形成積極健康的班集體和構(gòu)建和諧的校園氛圍。在這里 我就此做一次總結(jié)。自學(xué)能力強的學(xué)生脫 穎而出，而有些中學(xué)時的姣姣者，由于對大學(xué)的學(xué)習(xí)方式方法掌握不好，加之強手 如林，昔日的優(yōu)勢風(fēng)采不復(fù)存在，自尊心和好勝心得不到充分滿足，家長和個人的 期望值過高，容易產(chǎn)生失落感。如一位來自農(nóng)村的大學(xué)生對滿眼灰 色的樓群產(chǎn)生厭惡情緒，大腦反應(yīng)慢，經(jīng)常出現(xiàn)忘記返回路線的情況。為了防止性格內(nèi)向?qū)W生長期一個人孤獨寂寞，開展此次班會二、這次班會進行了以下活動：主持人致辭表示本次心理健康主題班會正式開始。2009藥學(xué)合班心理健康主題班會活動總結(jié)（得獎時燦爛的笑容。但由于是同學(xué)自己們自己組織開展的心理班會，在拉近距離增強親和力的同時，同學(xué)們的紀(jì)律就不是很好。希望下次的心理健康主題班會能辦的更好!。同學(xué)們根據(jù)自己的性 格特點而吸收相應(yīng)的技巧。（大家都認真的聽講）心理委員總結(jié)發(fā)言。（心理委員正在為大家介紹活動流程）講解有關(guān)的心理基本知識及進行心理健康教育的重要意義。同居一室的有來自五湖四海，有不 同的城鄉(xiāng)背景，有不同的方言、不同的性格，他們之間的磨合是個新問題。我國高校采取的是住宿 制，步入大學(xué)即意味著進入一個陌生的環(huán)境、過集體生活。中學(xué)時，教師不厭其煩地 “傳道、授業(yè)、解惑”，負責(zé)的態(tài)度一點也不亞于父母對你的關(guān)心。這次班會準(zhǔn)時于5月26日中午12:40在藥學(xué)院4301教室召開,除了上體育課的同學(xué)以外，其余的同學(xué)全部到齊。愛需要學(xué)習(xí)，愛需要能力，愛需要時間的考驗。課件展示歌曲《窗外》（片段）：今夜我又來到你窗外/窗簾上你的影子多么可愛/悄悄的愛過你這么多年/明天我就要離開/多少回我來到你的窗外/也曾想敲敲門叫你出來/想一想你的美麗/我的平凡/一次次默默走開（學(xué)生領(lǐng)悟：不可褻瀆美好的感情）理解：愛一個人就不能傷害她（他），歲月會成就愛情，“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。學(xué)習(xí)主導(dǎo)，勵志潛行，不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠大的奮斗目標(biāo)。五、如何走出高中戀愛的誤區(qū)老師精講（注意學(xué)生的反映，及時調(diào)整）：（1）淡定高中戀愛。四、高中生戀愛的悲劇案例，引發(fā)學(xué)生的戀愛反思。107097995：高中戀愛只不過是尋求一個人對自己比較好，很大的虛榮心。“兩情若是久長時，又豈在朝朝莫莫？”利用網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生自我感悟的話語教育：獨角蝸牛：高中生沒有真正的戀愛！……高考后，你們真的會天涯海角，見不到面。（2）高中異性交往很正常，應(yīng)落落大方，友誼為主，男以紳士要求，女以淑女規(guī)范，過分隨便、親昵、賣弄的交往往往會引發(fā)不正常的男女關(guān)系，甚至發(fā)展為戀愛，葬送了學(xué)習(xí)和做人的大好年華。：是一種把異性理想化、對異性的好奇、對陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動。（3）課件展示標(biāo)準(zhǔn)：男生標(biāo)準(zhǔn)：溫柔、美麗、善良、有內(nèi)涵、成績好、面子、邪惡思想女生標(biāo)準(zhǔn)：勇氣、志氣、帥氣、成績好、有錢、瀟灑、面子、被關(guān)心、被保護引導(dǎo)學(xué)生討論：高中生早戀的利與弊（可自由發(fā)言）在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師結(jié)合課件精講：（1）高中生早戀的“利”：滿足情感需要、滿足好奇心、浪漫有面子、避免孤獨寂寞、有助雙方提高、有助對異性的了解、令人激動陶醉、……（2）高中生早戀的“弊”：幼稚，隨意，缺乏對戀愛的真正理解；給班級管理帶來困難；給雙方家庭添加麻煩；陷入二人世界狹小圈子，不利廣泛友情，更感孤獨寂寞；感情矛盾中難以把握，容易走向犯罪；煩惱過多，心理壓力大，影響學(xué)習(xí)，成績表現(xiàn)不好；控制力不好會導(dǎo)致越軌行為，嚴(yán)重后果對女性危害更大；害怕別人眼光和議論，更怕老師語言，非常脆弱；……三、在上述問題基礎(chǔ)上，老師理性分析：高中生戀愛≠愛情正確看待高中生的異性交往。）老師肯定學(xué)生的情感和心理，精講高中早戀的原因、特點和標(biāo)準(zhǔn)：（1）課件展示原因：成績表現(xiàn)不足；達不到家庭溫暖；從眾好奇；模仿成人或網(wǎng)絡(luò)影視影響；被人誤解起哄；友誼過度；……（2）課件展示特點：朦朧單純，似懂非懂，“就是喜歡”，“在一起有幸福感”，但如何去愛？對家庭、學(xué)習(xí)、未來等深沉而理智的考慮。今天，我們就來聊聊高中生的早戀。（或者生活事例導(dǎo)入主題：古人云：“早上吃姜，勝過吃參湯；晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情處理極其類似?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致第四篇：高中生戀愛主題班會花開應(yīng)有時青春無怨悔——矯治高中生早戀現(xiàn)象大將中學(xué)高二（）班馬豪發(fā) 陳彪【班會主題】花開應(yīng)有時青春無怨悔【班會目的】通過本次班會，幫助學(xué)生深入認識高中生戀愛的不足，引導(dǎo)學(xué)生正確處理戀愛心理的困惑并進行矯治，幫助學(xué)生構(gòu)建健康向上的異性交往觀念，認識高中生活積極向上美，形成積極向上的學(xué)習(xí)友情，順利渡過高中青春期。更多的時候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅持自己的原則。沒有方向,讓他們明白背負的不僅僅是自己的理想，還有老師和家長的期望，并把壓力化為動力。旨在喚起他們自身乃至全班同學(xué)實現(xiàn)理想的堅定信念。理想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時化解，會導(dǎo)致身心疾病。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。它是單相思的另一種形式，它常會使當(dāng)事人想入非非，自作多情。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。在戀愛行為中，往往重過程，輕結(jié)果；重享樂，輕責(zé)任。一年級就開始談戀愛的已不是個別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚