【正文】 記綠地實(shí)小幼兒園青年教師金學(xué)英“幼兒教師要深入每一個(gè)童心世界，這樣的教育才是真正意義上的幼兒教育。有一年，金老師班里來(lái)了個(gè)小女孩名叫甜甜，跟她說(shuō)話，她總是耷拉著腦袋不開(kāi)口。一天，孩子們聽(tīng)金老師講“羊媽媽和七只小羊”的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，甜甜突然站起來(lái)，踮起腳，貼近金老師的臉頰，摟著她的脖子，用尚帶稚氣的語(yǔ)調(diào)輕輕地對(duì)她說(shuō)：“金老師，我跟你說(shuō)句悄悄話，你就是我的老師媽媽。每天接送孩子時(shí)，常能聽(tīng)到家長(zhǎng)們聚在一起津津樂(lè)道：“我家的調(diào)皮鬼特別喜歡金老師，昨天回來(lái)還告訴我們，金老師和他說(shuō)悄悄話了。金老師也深知家園共育的重要，她積極地聯(lián)系著家長(zhǎng)共商良策，一開(kāi)始，家長(zhǎng)對(duì)她的電話總是聲稱工作忙而臵之不理。終于，看著順順一點(diǎn)一滴的轉(zhuǎn)變，最后順利升入小學(xué)一年級(jí)，在孩子爸媽感激的話語(yǔ)面前，她激動(dòng)不已。也在這一年，她接受領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，面對(duì)創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的壓力，同時(shí)，她還承擔(dān)著一個(gè)班級(jí)的班主任和保教工作。兒子也似乎懂事了許多，記得有一個(gè)星期六，兒子感冒發(fā)燒，掛完水回家后，丈夫被單位叫去完成緊急任務(wù)，而她準(zhǔn)備迎檢材料至七點(diǎn)多，回家打開(kāi)家門(mén)，一股方便面的香味撲鼻而來(lái)，兒子用他那纏著紗布的小手端著面條，說(shuō)：“媽媽，今天我下廚，快來(lái)嘗嘗！”她一把將兒子擁入懷里，淚水奪眶而出，她在心里默默地說(shuō)：“孩子，媽媽欠你的實(shí)在是太多太多了！”可一想起班里的孩子們，一想起她的工作，她又笑了，笑得那么滿足，那么甜蜜。這些年來(lái)，她作為課題組核心成員參與了國(guó)家、省、市級(jí)課題六個(gè)，負(fù)責(zé)了十個(gè)以上的子課題研究，這些課題現(xiàn)都已順利結(jié)題，收獲了累累碩果。多少次，她把父母離異的孩子摟在懷里，給他們以愛(ài)的撫慰；多少次，她為口齒不清、反應(yīng)遲緩的孩子“開(kāi)小灶”，讓他們像其他小朋友那樣自信；多少次，為了改進(jìn)教學(xué)，提高效率，她日夜奮戰(zhàn)；多少次，她丟下嗷嗷待哺的孩子，深夜苦讀，不斷追求著“一桶水”；多少次，她把病假條悄悄地放進(jìn)衣兜里，仍以飽滿的熱情面對(duì)孩子，可回到家里連吭聲的力氣都沒(méi)有……無(wú)數(shù)個(gè)“多少次”，充實(shí)了她的生活，也裝點(diǎn)了她的人生。始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，是趙老師的從教準(zhǔn)則。她虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，期間每周一次的隨堂聽(tīng)課，讓她從程桐生校長(zhǎng)那學(xué)到不少寶貴知識(shí)，認(rèn)為要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量就要做好六認(rèn)真工作，注重提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。自從擔(dān)任低中教研組工作開(kāi)始，她本著為師生服務(wù)的思想，落實(shí)好每周活動(dòng)內(nèi)容，以謙和、寬厚、忍讓的合作態(tài)度，取得同事們的配合支持，在溫馨、熱鬧的研討氛圍中將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課等結(jié)合起來(lái)，組織教師進(jìn)行集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，使數(shù)學(xué)教研活動(dòng)開(kāi)展得真實(shí)有效。2010年《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)獲“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。尤其是后進(jìn)生，她給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改，適當(dāng)降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹(shù)立自信心。節(jié)日里，趙老師的辦公桌上總會(huì)堆滿孩子們送來(lái)的鮮花、自制的卡片等小禮物。同事的道謝，她總是一笑了之，也從不在他人面前炫耀自己有助于人；對(duì)學(xué)生，無(wú)論其家庭背景如何，也無(wú)論其頑皮淘氣與否，她從不因個(gè)人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關(guān)愛(ài)。用愛(ài)與智慧譜寫(xiě)育人樂(lè)章 ——記冶塘中學(xué)青年教師陶新亞“我深愛(ài)著我的教育事業(yè)與我那可愛(ài)的學(xué)生們，我要把我的愛(ài)與智慧奉獻(xiàn)給我的學(xué)生”。記得2009年的時(shí)候，陶老師在緊張的工作之余，還要為國(guó)慶匯演做排練，等到正式演出的那天，在通往體育場(chǎng)的路上，她卻暈倒了。不斷地嘗試突破，沖出“應(yīng)試”的包圍圈，是陶老師的追求。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣提高了，思維開(kāi)闊了，成績(jī)也突飛猛進(jìn)。陶老師自己也在教學(xué)中不斷成長(zhǎng)。在教學(xué)業(yè)務(wù)之外，她還堅(jiān)持擔(dān)任班主任。愛(ài)心成就教育。在學(xué)生眼里，她溫柔像慈母，嚴(yán)厲似嚴(yán)父。小偉曾是班上的一名調(diào)皮“搗蛋鬼”。陶老師發(fā)現(xiàn)原來(lái)小偉同學(xué)家庭十分困難，他不想因?yàn)榛顒?dòng)而向家長(zhǎng)要錢(qián)，給家庭增加任何的負(fù)擔(dān)，他想早點(diǎn)讀完書(shū)，早點(diǎn)工作以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。小偉從陶老師的愛(ài)中重新找回了自尊，找到了自信。對(duì)這樣一個(gè)孩子，陶老師認(rèn)為：真心關(guān)愛(ài)猶如春天里綿綿的細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，微雨可以滋潤(rùn)幼苗，真心關(guān)愛(ài)往往能創(chuàng)造教育上的奇跡，她沒(méi)有放棄小輝。陶老師認(rèn)為如果把她的行為在班上曝光的話，她將從此背上惡名，她的一生也就這樣完了?！苯Y(jié)果真沒(méi)有讓陶老師與同學(xué)們失望，此后再也沒(méi)有同學(xué)丟過(guò)東西。安全促發(fā)展39。三抓39。曾獲獎(jiǎng)勵(lì)曾獲管理局青年崗位能手、局實(shí)體部?jī)?yōu)秀共產(chǎn)黨員、管理局防火委員會(huì)消防工作先進(jìn)個(gè)人、局實(shí)體部39。最美青工等榮譽(yù)稱號(hào)。該同志長(zhǎng)期扎根于偏遠(yuǎn)的孤東海邊金潤(rùn)鹽化公司，主要負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)和質(zhì)量管理等工作，對(duì)金潤(rùn)鹽化公司安全和質(zhì)量工作兢兢業(yè)業(yè)，潛心學(xué)習(xí)和研究，考取了注冊(cè)安全工程師和安全防范設(shè)計(jì)評(píng)估師國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，開(kāi)創(chuàng)了以39。,為公司的和諧穩(wěn)定、安全生產(chǎn)做出了積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，該同志以自己嚴(yán)格認(rèn)真做事、關(guān)心愛(ài)護(hù)員工的態(tài)度，影響和帶領(lǐng)廣大員工認(rèn)真工作，用力地促進(jìn)了公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)順利發(fā)展。一是建章立制抓軟件建設(shè)，制訂完善了《安全生產(chǎn)管理制度匯編》、《崗位安全操作規(guī)程匯編》、《職業(yè)衛(wèi)生管理制度匯編》、《安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案》、《培訓(xùn)資料》、《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案》等基礎(chǔ)資料，形成文字近50萬(wàn)?，F(xiàn)場(chǎng)‘三標(biāo)’管理經(jīng)驗(yàn)法39。五是加大硬件建設(shè)，配齊防毒面具等個(gè)人防護(hù)用品及有毒氣體報(bào)警器等安全防護(hù)設(shè)備設(shè)施，組織制作溴素廠各崗位的39。、39。三、嚴(yán)抓工藝，提高產(chǎn)品質(zhì)量該同志深入研究溴素生產(chǎn)工藝，積極完善工藝管理，制定完善了工業(yè)溴生產(chǎn)《管理文件匯編》和《技術(shù)文件匯編》等基礎(chǔ)資料，根據(jù)工藝流程確定質(zhì)量控制節(jié)點(diǎn)，制定推行39。建立健全質(zhì)量考核、檢查等管理制度，使員工明確質(zhì)量責(zé)任，加強(qiáng)員工素質(zhì)教育培訓(xùn)，關(guān)心員工生活，提高員工操作技能、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和歸屬感，穩(wěn)定人為工藝條件，確保工藝指標(biāo)符合質(zhì)量要求。每天深入各生產(chǎn)車間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡查，及時(shí)糾正不規(guī)范操作和違反工藝紀(jì)律等行為，與崗位員工共同研究解決生產(chǎn)難題，確保生產(chǎn)質(zhì)量。他認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，從思想上牢固樹(shù)立拒腐防變的長(zhǎng)城，嚴(yán)格自己的言行，做到有損于公司利益的事不做、有損于公司利益的話不講，避免因自己的不妥言行給公司利益造成損失。正是他不畏艱難，身先士卒拼搏奉獻(xiàn)，成功達(dá)標(biāo)取證，大大提升了公司安全管理及企業(yè)形象。在安全三級(jí)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建中，由于是首次接觸并實(shí)施，全體干部員工都感到怵頭，但為了提高公司安全管理水平，該同志深入研究，積極籌備，主動(dòng)承擔(dān)起了此項(xiàng)新任務(wù)。三嚴(yán)三實(shí)39。按照產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程，組織編寫(xiě)質(zhì)量控制點(diǎn)操作控制程序，修訂完善了崗位操作規(guī)程，明確了工藝流程各環(huán)節(jié)的溫度、壓力、酸堿度等工藝參數(shù)、質(zhì)量控制點(diǎn)及操作要點(diǎn)，確保了各崗位對(duì)質(zhì)量有效地控制。質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)溴素質(zhì)量等級(jí)為一級(jí)以上，順利取得溴素全國(guó)工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證，公司被市質(zhì)監(jiān)局評(píng)為B級(jí)質(zhì)量監(jiān)管?；飞a(chǎn)企業(yè)。得到了有效治理，廠容廠貌煥然一新，夯實(shí)了安全管理建設(shè)基礎(chǔ)。、操作規(guī)程標(biāo)牌、職業(yè)衛(wèi)生告知卡等警示標(biāo)識(shí)80多塊，新建了宣傳欄6塊，增加了關(guān)鍵部位監(jiān)控視頻、自動(dòng)加氯系統(tǒng)、氯氣棚電子圍欄及電子打更系統(tǒng)，增加了硫酸和溴素防漏圍堰等硬件建設(shè)，使溴素廠的39。三標(biāo)39。三是抓好安全教育培訓(xùn)工作，認(rèn)真落實(shí)員工安全教育和技能培訓(xùn)，定期組織開(kāi)展安全應(yīng)急演練，不斷提高全員安全責(zé)任意識(shí)和技能。安全為天39。工作中，該同志重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。的生產(chǎn)管理模式，成為鹽化公司39。最美青工39。項(xiàng)目三等獎(jiǎng)、局實(shí)體部39。安全領(lǐng)頭人39。三標(biāo)39?！碧绽蠋熅褪峭ㄟ^(guò)自己的愛(ài)與智慧，譜寫(xiě)著一曲動(dòng)人的育人篇章?！靶∮?，你家離學(xué)校較近，班級(jí)的這把鑰匙就由你來(lái)保管吧，我相信你一定能出色地完成同學(xué)們交給你的這個(gè)任務(wù)。他快樂(lè)地度過(guò)了初中三年，最后以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)高中。經(jīng)過(guò)一年的努力，小偉的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。細(xì)心觀察中，陶老師發(fā)現(xiàn)小偉成績(jī)雖不好，但他非常聰明，曾在學(xué)校成語(yǔ)與歇后語(yǔ)比賽中獲得過(guò)一等獎(jiǎng)；小偉在體育上也有過(guò)人之處，是班級(jí)籃球隊(duì)的主力。對(duì)這樣一個(gè)誰(shuí)見(jiàn)了都要撓頭的不合作學(xué)生，陶老師的辦法就是用愛(ài)去感化他。學(xué)生們都說(shuō)：“在陶老師眼里沒(méi)有一個(gè)壞孩子，哪怕你的表現(xiàn)糟透了，她也能在你身上發(fā)現(xiàn)閃光的那一點(diǎn)。作為班主任，她努力做到像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。少說(shuō)多做，是她工作信條。用真誠(chéng)和理解做學(xué)生的知心人教育是愛(ài)的事業(yè)。在2008年“蘇州市中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽”中，她輔導(dǎo)的學(xué)生李冬冬榮獲二等獎(jiǎng)。她經(jīng)常開(kāi)展各項(xiàng)課內(nèi)外的活動(dòng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，如：英語(yǔ)歌曲演唱比賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽、英語(yǔ)演講比賽、編排對(duì)話、課本劇自編自演等活動(dòng)。她的干勁來(lái)源于她對(duì)工作的愛(ài)。用熱情與智慧追求職業(yè)理想認(rèn)識(shí)陶老師的人都說(shuō)，陶老師就像一團(tuán)火，對(duì)待工作充滿熱情，矢志不移。課堂是心靈的藝術(shù)，教學(xué)是真誠(chéng)的交流，教育是愛(ài)的奉獻(xiàn)。作為老師，趙老師能嚴(yán)守師德師風(fēng)。在擔(dān)任班主任和副班主任期間，趙老師注重班風(fēng)建設(shè)，深知一個(gè)優(yōu)秀的班集體光靠班主任一人管理是很難完成的，所以她及時(shí)和各科老師商量，得到了各位老師的支持，使她及時(shí)了解學(xué)生對(duì)各科教師的反映，各科教師對(duì)同學(xué)的看法，從而有針對(duì)性地來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可。趙老師為了心愛(ài)的教育事業(yè)，十二年上班從未遲到早退過(guò)，從兩年跨班到兩班珠心算教學(xué)，這學(xué)期又擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個(gè)班的思想品德工作，經(jīng)常嗓子啞得說(shuō)不出話，但她仍然堅(jiān)持上好每一節(jié)課。除了注重實(shí)干，她及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的得與失，積極撰寫(xiě)教育論文。經(jīng)過(guò)幾年的摸索和到外校借班上課，她也取得了一點(diǎn)成績(jī)：05年承擔(dān)了市級(jí)展示課，2006年上的《確定位臵》一課在“全國(guó)中小學(xué)新課程課堂教學(xué)比武”活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，08年她參加了省和諧教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽也獲得了一等獎(jiǎng)，同年“六認(rèn)真”工作也獲得了常熟市三等獎(jiǎng)。這些年，趙老師處處注意自己的言談舉止，切實(shí)做到了嚴(yán)以律已，以身作則，她曾獲得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、十佳教師等榮譽(yù)稱號(hào)，還被評(píng)為“常熟市小學(xué)優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)教師”、“常熟市教學(xué)能手”“江蘇省和諧教學(xué)帶頭人”、“常熟市優(yōu)秀教育工作者”等光榮稱號(hào)。我將終生努力耕耘在幼教這片沃土上，無(wú)怨無(wú)悔！”多么樸素的語(yǔ)言，多么真摯的情感！事業(yè)在奉獻(xiàn)中閃光——記楊園中心小學(xué)青年教師趙麗芳從2000年踏上工作崗位至今已有十二年了。工作至今，她前前后后共有三十多篇論文公開(kāi)發(fā)表在《早期教育》、《幼兒教育》等國(guó)家、省級(jí)幼教核心期刊上；八十多篇文章在各級(jí)各類評(píng)比中分獲一、二、三等獎(jiǎng)；因教育科研成果突出，她還被評(píng)為“教育科研先進(jìn)工作者”。“科研碩果百分之