“我的中國夢”商丘市第一屆校園微(文件)
【正文】 ? 始終把人民放在心中最高位置，與時代發(fā)展同步伐，與人民群眾共命運；? 十八大報告不念全文，只集中講要點，展現(xiàn)出一個大黨不斷“解放思想”、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改會風(fēng)的魄力；? 中共中央政治局12月4日召開會議，作出改進工作作風(fēng)的八項規(guī)定。期待之六：中國倡導(dǎo)? 倡導(dǎo)人類命運共同體意識，要包容互鑒、共同發(fā)展； ? 倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善； ? 倡導(dǎo)并實行協(xié)商民主。? 經(jīng)濟強國；– 要加快完善社會主義市場經(jīng)濟體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，推動信息化和工業(yè)化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，促進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。? 人才強國。夢想是什么？(課件展示)——2個代表人物夢想，那么，我的夢想是什么？在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成??袁隆平：我的中國夢是“禾下乘涼夢”他說，我的夢想很簡單，我做過兩次夢，禾下乘涼夢。當(dāng)然,也會有自信的微笑。只要堅持,就一定會見到雨后的陽光。作為教師，我們確實平凡，但往往只有平凡的人才能感受生活的苦辣酸甜。前幾年，我們學(xué)校晚自習(xí)放學(xué)時間是九點五十，每次回家都要路過一個垃圾場，沒有路燈，沒有同伴，每次都膽戰(zhàn)心驚的，我是咱學(xué)校最早有車一族——自行車?？墒浅缘蔑栵柕纳眢w，讓它無法鉆到墻外，于是又絕食六天，餓瘦了才得以出來。? 實現(xiàn)中國夢要從自己做起，從此時做起，心往一處想，勁往一處使，為實現(xiàn)我們共同的中國夢而不懈奮斗。? 中國教育夢——“有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。? 終身學(xué)習(xí)——所有的人都需要一輩子學(xué)習(xí)，哪怕你是博士畢業(yè)，哪怕你已經(jīng)是教授。教育要為每一個孩子播種夢想，點燃夢想，最終實現(xiàn)夢想，把自己的夢和中國夢有機地結(jié)合在一起。??當(dāng)今，中國的教育仍存在諸多問題。為了實現(xiàn)中國夢，我要做這樣的老師：(課件展示)——本溪精神本為萬物之根，溪乃四海之源?！蔽蚁胝f，教師是為學(xué)生而活著。愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙；教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)；教師只有愛學(xué)生才能教育好學(xué)生，才能使教育最大限度地發(fā)揮作用。顯然，物質(zhì)的享受不會給我們帶來太多的幸福感，只有精神的滿足才會給我們帶來幸福。那么如何做一個有尊嚴(yán)的老師？首先要耐得住清貧，守得住寂寞?！币粋€沒有個性沒有魅力的老師只會哄著學(xué)，求著學(xué)，而一位有智慧和人格魅力的教師，在學(xué)生眼中是一本永遠讀不完的書。這底氣不是與生俱來的，來源于教師自身的“積淀”和內(nèi)在的探索。當(dāng)前教師經(jīng)常使用的借口有：“學(xué)生基礎(chǔ)太差了??”在今天，教學(xué)成績無疑是學(xué)校生存的生命線，教學(xué)質(zhì)量簡化、異化為分?jǐn)?shù)的事、將在很長一段時間內(nèi)存在。但現(xiàn)實恰恰是，越是教育責(zé)任感強的教師，越不會以一個“忙”字來推諉工作。每一個教師都是潛在的“班主任”,都應(yīng)在學(xué)生的成長上負起必要的責(zé)任。人都有夢，關(guān)鍵在于你為之而奮斗了嗎？有的夢想是你前進的方向，你的動力。讓我們揚起夢想的航帆，遠行！初二:左衛(wèi)平第五篇：【微作文】我的中國夢【微作文】我的中國夢中國在日益進步，作為中國兒女的我們也在努力。中國夢，我的夢！初二:賴禹蓮。中國在慢慢發(fā)展，作為中國兒女的我們也在發(fā)展。中國夢偉大、而特別。(課件展示)——中國夢寄語傳遞校園正能量，創(chuàng)新中國夢！中國夢本該如此，寵辱不驚，熟視歲月如流，有雪底蒼松的不屈，有僻地蘭草的淡泊，只為青山不放松。中國教育要分?jǐn)?shù)，這沒什么好多說的?；A(chǔ)差的學(xué)生永遠存在，教師的一個重要勞動，就是盡可能地使這些學(xué)生也能在你手上得到發(fā)展。做一名沒有借口的老師?！蔽蚁嘈?，無論是學(xué)生、家長還是社會都是尊重有學(xué)識、師德高尚的老師。其次，教師要有智慧和人格魅力。為此，我們要做的不是去抱怨，而是要常常捫心自問： “對于學(xué)生，我付出了什么？給了他們什么？最重要的，我盡心了么？”一聲“老師”里有一種期待，更有一份責(zé)任。說到教師的尊嚴(yán)，大家可能會說，我哪有尊嚴(yán)？社會沒地位，家長不領(lǐng)情，學(xué)生不買賬，不遭學(xué)生罵就不錯了。他們真的很淘氣，我?guī)缀趺刻於寂c他們斗法，當(dāng)時的苦悶之心如滔滔黃河水啊！但畢業(yè)臨行時，他們中的學(xué)生頭跟我說：“老師，讓我抱你一下好嗎？”說著把我抱了起來??這一刻的幸福讓我回味無窮。本本份份做人，點點滴滴做事在我看來，一個優(yōu)秀的教師，一定是個腳踏實地的教師，一個愿意把教育的小事做好的教師。所以，我的夢想是成為一名西部教師，用我的雙手，為西部的孩子撐起一片藍天！”“ 我想要教書，我喜歡當(dāng)老師的時間安排和生活節(jié)奏；我更喜歡的是我可以親歷“創(chuàng)造”的過程的發(fā)生——恰似親手賦予一團泥土以生命，沒有什么比目睹它開始呼吸更能激勵人心的了?？墒?，一旦想到自己的
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