iphone5易彎曲原因的六大猜想!(文件)
【正文】 ，讓他有新的學(xué)習(xí)對象；二是如果這位年輕的人才具有更上一層樓的潛力，可以將大部門拆分成兩個部門，讓年輕的人才帶一個小團(tuán)隊(duì)，獨(dú)立于資深的主管團(tuán)隊(duì)之外，讓人事管道暢通。第五篇：高考材料作文易出現(xiàn)六大失誤高考材料作文易出現(xiàn)六大失誤高考材料作文怎么寫？給材料的作文類型，我們在審題上首先要對所給材料的文字“分而析之”，從中尋覓可供發(fā)揮的立意點(diǎn)。2009年上海高考作文題，從題型上看，是給材料作文。③不少于800字。下面，我們對09年高考作文題所給材料文字作審題分析，原材料中的“視點(diǎn)”與對應(yīng)概括出的“立意點(diǎn)”見下表：審題可見，09年作文題所給材料本身寫作難度并不大，可供發(fā)揮的角度有很多，考生應(yīng)該能結(jié)合自身的長處，寫出個性化的思考。所關(guān)注的文字，叫“視點(diǎn)”，由此而確立的寫作方向叫“立意點(diǎn)”。當(dāng)然，如果寫記敘文，用事件或故事來印證、表現(xiàn)所給材料中隱含的某一事理，則無需也無法引用材料。先引用板橋事例之后議論：“這是板橋的特點(diǎn)，而我呢？什么都沒有?！闭呐c板橋的材料毫無關(guān)系，屬于典型的“戴帽”后就扔的類型。文章是表達(dá)思想的，這種思維不嚴(yán)密的現(xiàn)象是會重扣分的。（二）議論：字如其人。議論：我明白，人，要追求尊嚴(yán)，絕不輕言失敗。例如，《愛財(cái)而不過》，先議論開篇：愛財(cái)”這個詞人們多少總有些鄙夷，我看不然。文章只是與所給材料中“歪歪斜斜”這幾個字面有關(guān)，而全文內(nèi)容與板橋書法之事毫無關(guān)聯(lián)，這樣的文章我認(rèn)為至多25分。這里蘊(yùn)含的道理暗合“單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味”的寓理，表達(dá)出了“全面而整體地看問題”的觀點(diǎn)。2009年上海高考作文題...。基本規(guī)范要求：，確立視點(diǎn)，從而確定立意方向。（可以明引，也可暗合），對材料本身要做分析與關(guān)聯(lián)，以避免“穿靴戴帽”之嫌。提出問題：應(yīng)該如何追求創(chuàng)新？（二）分析鄭板橋的通今博古，論證：創(chuàng)新是以積累為前提的。（四）分析“板橋體”的“非隸非楷，非古非今”，是以振興書法為目的的，論證：創(chuàng)新是有高尚目的而不是標(biāo)新立異搞怪出風(fēng)頭。所關(guān)注的文字，叫“視點(diǎn)”，由此而確立的寫作方向叫“立意點(diǎn)”。抽提出事理后，要類似聯(lián)想，同理類推到更深廣的領(lǐng)域，寫出層次感。例如，浦東新區(qū)09年模擬考試作文題也是給材料作文：人生當(dāng)“藏鋒”還是“露鋒”？于是高考中有考生寫了一篇套題作文《藏與露之顯人生》；還有的考生套題其他區(qū)模擬考試作文《“半”是一種藝術(shù)》，這樣做都將是得不償失的。高考材料作文怎么寫？給材料的作文類型，我們在審題上首先要對所給材料的文字“分而析之”，從中尋覓可供發(fā)揮的立意點(diǎn)。這樣寫雖不偏題，只是欠深刻，所以可以得到及格分，但得分高不上去了。第二、三段舉比爾蓋茨追求財(cái)富也辦慈善事為正例，舉葛朗臺斂財(cái)吝嗇為反例展開論證。這樣的文章的確已“走得更遠(yuǎn)”了，我認(rèn)為只能給35分。是啊，他不畏世俗譏諷，堅(jiān)持自己的追求，才走出了獨(dú)特的發(fā)展道路。所關(guān)注的文字，叫“視點(diǎn)”，由此而確立的寫作方向叫“立意點(diǎn)”。，觀點(diǎn)與所誒材料間有
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