【正文】 第三階段：重點發(fā)展對象～預(yù)備黨員第四階段：預(yù)備黨員～正式黨員五、青年學(xué)生應(yīng)該怎樣努力，爭取早日加入黨組織？（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識和黨章，真正認(rèn)識黨，了解黨，明確努力方向，把入黨目的建立在較為扎實的理論基礎(chǔ)上，樹立正確的入黨動機，思想上行動上與黨保持一致；（二）關(guān)心集體，關(guān)心黨和國家大事，宣傳黨的方針政策，發(fā)揮健康向上的思想輿論導(dǎo)向作用，模范遵守校紀(jì)校規(guī)，努力把各級組織的要求落實到學(xué)習(xí)生活中去。六、小結(jié)①端正入黨動機②按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己③嚴(yán)格履行黨章規(guī)定的入黨手續(xù)●希望大家團結(jié)在黨旗下，努力學(xué)習(xí)、工作，爭取早日加入黨組織！第四講：《黨員的修養(yǎng)和作用》一、黨員的修養(yǎng)的含義：“共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)是指黨員立身行事的準(zhǔn)則，是黨員在政治思想、道德品質(zhì)、組織紀(jì)律和知識技能等方面，按照黨性原則所進行的自我教育、自我完善的過程。第二、加強政治理論修養(yǎng)。③是補充政治養(yǎng)分。②要講究誠信。健康是人生之本，是旺盛精力之源。第五、積極率先垂范，認(rèn)真踐行優(yōu)秀學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。科學(xué)發(fā)展觀的核心—以人為本。正確處理好物質(zhì)文明、政治文明與精神文明的關(guān)系。第六講：樹立正確的入黨動機入黨動機：就是為什么要入黨，這是每一名共產(chǎn)黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問題。一、正確認(rèn)識入黨問題努力端正入黨動機二、樹立正確的入黨動機是爭取入黨的首要問題入黨動機的幾種不正確現(xiàn)象第一種，“入黨可以為自己今后工作打好基礎(chǔ)”。正確的入黨動機應(yīng)該是：對社會主義祖國和人民充滿熱愛，信仰和堅持馬克思主義科學(xué)真理，堅持“三個代表”重要思想，愿意全心全意為人民服務(wù)，在建設(shè)有中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、服務(wù)祖國的過程中實現(xiàn)人生價值，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和思想政治理論，不斷從思想上豐富提高自己，堅定為共產(chǎn)主義奮斗的信念。第三，堅持黨員標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到黨組織的戰(zhàn)斗力。黨組織培養(yǎng)同個人自我教育的關(guān)系。提出入黨申請與接受組織考驗的關(guān)系。四、用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以實際行動爭取入黨用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，實踐“四個統(tǒng)一”，做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。*/ include main(){int i,j,result。printf(“%d*%d=%3d”,i,j,result)。f1=f2=1。/*控制輸出，每行四個*/f1=f1+f2。*/ include “” main(){int m,i,k,h=0,leap=1。for(i=2。h++。}/*一個數(shù)如果恰好等于它的因子之和，這個數(shù)就稱為“完數(shù)”。for(j=2。i{if((j%i)==0){ n++。for(i=0。*/ main(){ int a[4][4],b[4][4],i,j。j{ scanf(“%d”,amp。for(i=0。} }/*編程打印直角楊輝三角形*/ main(){int i,j,a[6][6]。} for(i=2。i{for(j=0。要求所有成績均放入一個4行5列的數(shù)組中，輸入時同一人數(shù)據(jù)間用空格,不同人用回車其中最后一列和最后一行分別放每個學(xué)生的平均成績、每門課程的平均成績及班級總平均分。ifor(j=0。i{ sum1=0。}for(j=0。a[3][j]=sum2/3。printf(“n”)。printf(“Enter a string: ”)。i{ c1=c[i]。}指針法：void invert(char *s){int i,j,k。i{ printf(“cannot open the filen”)。printf(“n%s”,str)。fprintf(fp,“n%s”,str)。int j,k。c=getchar()。j++)if(s[j]!=c)s[k++]=s[j]。}/*編寫一個void sort(int *x,int n)實現(xiàn)將x數(shù)組中的n個數(shù)據(jù)從大到小排序。iif(x[j]x[k])k=j。} } } void main(){FILE *fp。printf(“Input 10 numbers:”)。sort(p,10)。fclose(fp)。break。break。break。break。break。i{printf(“【%d】”,i)。for(i=0。*(*(p2+i)+m)=sum。scanf(“%ld”,p1+i)。}}printf(“......輸入完畢!n”)。scanf(“%ld”,amp。}if(i=n)printf(“該學(xué)號不存在！請從新輸入！n”)。j++。printf(“n”)。course_name(j+1)。printf(“n”)。for(i=0。printf(“學(xué)號平均分n”)。}score_jiangxu(int(*p2)[100],int n,int m)/*把每個學(xué)生按平均分高到低排名函數(shù)*/ { int i,j,k,temp,a[100],z。for(i=0。i{for(k=1。}}printf(“排名平均分n”)。}print1()/*提示函數(shù)*/ {system(“cls”)。printf(“請選擇：”)。printf(“n請輸入學(xué)生總數(shù):”)。scanf(“%d”,amp。printf(“n★★現(xiàn)在請輸入學(xué)號和成績★★n”)。scanf(“%d”,amp。break。break。break。if(i3)printf(“.....輸入錯誤!....”)。input(p1,p2,n,m)。p1=num。n)。long *p1,num[100]。printf(“ n”)。iprintf(“(%d)%fn”,i+1,average[i])。a[i]=a[k]。average[i]=*(*(p2+i)+m)/(float)m。stu_zhongfen(p2,n,m)。iprintf(“%4ld%fn”,*(p1+i),average[i])。printf(“n”)。float average[100]。}printf(“n總分為：%3dn”,*(*(p2+i)+m))。for(j=0。}printf(“n”)。}stu_zhongfen(p2,n,m)。for(i=0。int counter=1,j=0,i,k。j{printf(“n請輸入第%d門課程的成績:”,j+1)。for(i=0。for(j=0。}printf(“nn”)。printf(“學(xué)生考試科目：nnn”)。break。break。break。break。break。pfprintf(fp,“%d ”,*p)。iscanf(“%d”,p++)。fp=fopen(“”,“w”)。x[i]=x[k]。*/ include void sort(int *x,int n){ int i,j,k,t。39。s[j]!= 39。gets(s)。}/*下面程序的功能是從字符數(shù)組s中刪除存放在c中的字符。invert(str)。}printf(“input str:n”)。k=strlen(s)。c[j]=c1。k=strlen(c)。*/ include main(){ char c[200],c1。i{ for(j=0。for(i=0。jsum1+=a[i][j]。a[i][j])。int i,j。printf(“n”)。ja[i][j]=a[i1][j]+a[i1][j1]。i{a[i][i]=1。jprintf(“%6d”,b[i][j])。b[3j][i]=a[i][j]。/*輸入一組數(shù)據(jù)存放到數(shù)組a中，然后旋轉(zhuǎn)存放到b數(shù)組中*/for(i=0。printf(“%dn”,k[n])。k[n]=i。s=j。*/ main(){static int k[10]。}leap=1。break。for(m=101。/*前兩個月加起來賦值給第三個月*/} }/*判斷101200之間有多少個素數(shù)，并輸出所有素數(shù)及素數(shù)的個數(shù)。i{ printf(“%12ld %12ld”,f1,f2)。/*每一行后換行*/} }/*古典問題：有一對兔子，從出生后第3個月起每個月都生一對兔子，小兔子長到第三個月后每個月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個月的兔子總數(shù)為多少？ 兔子的規(guī)律為數(shù)列1,1,2,3,5,8,13,21....*/ main(){ long f1,f2。i{ for(j=1。第四篇：十大C語言經(jīng)典程序計算機二級C語言程序必背/*輸出9*9口訣。新黨員和“老黨員”的關(guān)系。黨員與群眾的關(guān)系。三、爭取入黨要正確把握與處理好十種關(guān)系1．黨員標(biāo)準(zhǔn)與做人標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。學(xué)生黨員堅持共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)的特殊意義第一，學(xué)生黨員堅持共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系到國家和民族的未來。第三種，受家庭和親朋好友的推動才遞交申請書。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題，是激勵我們?nèi)朦h的主觀原因，它從根本上決定了每一個黨員的素質(zhì)和行為，是共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀的集中反映。三、學(xué)生應(yīng)該如何實踐科學(xué)發(fā)展觀四、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容第一，科學(xué)發(fā)展觀繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想關(guān)于