蘇教版五年級下學期品德與社會教學計劃(文件)
【正文】 、家庭、國家未來負責的公民。 四 、提高教學質(zhì)量的具體措施： 小學思想品德課是一門教育性、情感性很強的課程， “ 激情、明理、導行 ” 是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。以趣激情的導課方法多種多樣、因文而異、因人而異。 （ 3）情理交融，辨析導行。我要熱情鼓勵、積極肯定學生的點滴進步，讓學生產(chǎn)生成功的歡樂情感體驗，從而順利地實現(xiàn)課堂教學的目標。要根據(jù)學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問題，引導學生辨析正誤，從中提高道德判斷能力。學文明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。 （ 1）以趣激情，導入新課。 了解近代中國的屈辱歷史，激發(fā)學生追求先進、擯棄落后、熱愛祖國的情感；了解革命先輩的英雄事跡，激發(fā)學生的愛國主義情感，樹立奮發(fā)有為、立志為國的理想；認識中國共產(chǎn)黨是偉大、正確的黨，一切為了人民的翻身解放，激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛軍隊的思想情感。 二、教材分析 （一）指導思想 引導學生走進家庭深處，走進父母的內(nèi)心世界 引導兒
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