【摘要】第一篇:小學六年級數(shù)學教案分數(shù)應(yīng)用題 教學重點 通過復(fù)習,使學生能夠掌握分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并能正確的解答.教學難點 通過復(fù)習,使學生能夠掌握分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,并且能夠數(shù)量、正確的解答. ...
2024-10-17 16:01
【摘要】稍復(fù)雜的分數(shù)乘法實際問題教學內(nèi)容:教科書第78~79頁例2和“練一練”,第81頁第1、2題。教學目標:1、使學生經(jīng)歷解決“求比一個數(shù)多(少)幾分之幾的數(shù)是多少”實際問題的過程,初步理解相關(guān)實際問題的數(shù)量關(guān)系和解題思路,能正確解答類似的實際問題。2、使學生在運用已有知識解決一些稍復(fù)雜的分數(shù)乘法實際問題的過程中,進一
2024-12-08 11:38
【摘要】第一篇:《稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題》教學設(shè)計 《稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題》教學設(shè)計 【教學內(nèi)容】青島版義務(wù)教育教科書六年級數(shù)學上冊第六單元【教材分析】 這是一節(jié)有關(guān)分數(shù)應(yīng)用題的新授課,是在學生學...
2024-10-29 13:24
【摘要】2011六年級分數(shù)乘法應(yīng)用題基礎(chǔ)練習一.填空。1.指出下面每組中的兩個量,應(yīng)把誰看做單位“1”。(1)甲數(shù)是乙數(shù)的。()(2)男生人數(shù)占女生人數(shù)的。()(3)甲的相當于乙。()(4)乙的與甲相等。()(5)男工人數(shù)比女工人數(shù)少。()2.一個數(shù)是56,它的是();
2025-01-15 06:24
【摘要】《稍復(fù)雜的分數(shù)除法應(yīng)用題》教材分析:本節(jié)課的內(nèi)容是在學習了“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的分數(shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,借助信息技術(shù)各種資源,根據(jù)稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的分數(shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,使學生掌握解題思路,學會用方程解答。由于新舊知識聯(lián)系很密,因此本節(jié)課在教案設(shè)計上抓住了數(shù)量關(guān)系相同,通過復(fù)習題的分析解答,讓學生找出熟悉的數(shù)量關(guān)系
2024-11-24 20:59
【摘要】課題分數(shù)除以整數(shù)課時1教學目標:引導學生根據(jù)需要解決的實際問題,理解:把一個分數(shù)平均分成幾份,求每份是多少用除法計算的算理。:使學生經(jīng)歷探究分數(shù)除以整數(shù)的計算過程,掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。重點理解、認識分數(shù)
2024-12-11 10:17
【摘要】課題整數(shù)除以分數(shù)課時1教學目標:探索整數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程,理解并掌握整數(shù)除以分數(shù)的計算方法。計算整數(shù)除以分數(shù)的試題。:索整數(shù)除以分數(shù)計算方法的過程中,進一步理解分數(shù)除法的意義,體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。重點
2024-12-13 19:10
【摘要】課題分數(shù)乘整數(shù)教學目標:使學生通過自主探索,理解分數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法相同,初步理解分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。:使學生進一步增強運用已有知識經(jīng)驗探索并解決問題的意識,體驗探索學習的樂趣。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。重點分數(shù)乘整數(shù)的意義和
2024-12-12 21:18
【摘要】第一篇:稍復(fù)雜分數(shù)應(yīng)用題的提高練習 稍復(fù)雜分數(shù)應(yīng)用題的提高練習 一、填空。 1、A是B的,把()看單位“1”;A的相當于B,把()看作單位“1”。2、1米的與()米的同樣長。 3、如果A =...
2024-10-01 08:08
【摘要】稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分數(shù)四則混合運算QD六年級上冊根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?一、情境導入◆“北京人”成年女子平均身高只有,現(xiàn)代成年女子平均身高
2024-12-11 05:53
【摘要】分數(shù)除以分數(shù)教學內(nèi)容第58頁的例4,“練一練”,練習十一第9—14題。共幾課時課型新授第幾課時教學目標,掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法。。。教學重難點重點:分數(shù)除以分數(shù)的計算方法。難點:理解算法的算理,把所學的分數(shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分數(shù)、分
2024-12-12 19:25
【摘要】分數(shù)除以分數(shù)學習目標:,理解并掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法,能正確計算分數(shù)除以分數(shù)的試題。,進一步理解分數(shù)除法的意義,體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學重難點:理解分數(shù)除以分數(shù)的計算方法,能正確地進行計算;并能總結(jié)、歸納出分數(shù)除法的計算法則。培養(yǎng)自己分析、推理和歸納、總結(jié)等思維能力。學習過程:一、復(fù)習引新。2
【摘要】“分數(shù)乘分數(shù)”教學設(shè)計(一)[教學內(nèi)容]教科書第45-46頁的例4、例5及相應(yīng)的“試一試”,完成隨后的“練一練”和練習九第1-5題。[教材分析]這部分內(nèi)容先教學分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法,再通過比較,引導學生把分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法推及分數(shù)與整數(shù)相乘,幫助學生形成對分數(shù)乘法相對完整的認識。例4先讓學生借助直觀圖形,初
【摘要】稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題1.看看誰能判斷單位“1”,并說出等量關(guān)系。紅花是白花的。32白花白花×-=紅花232.嶺南小學六年級有45個同學參加學校運動會,其中男運動員占。男運動員有多少人?5945×=25(人)答:男運動員有2
2024-11-29 13:00
【摘要】專業(yè)整理分享第六單元稍復(fù)雜的分數(shù)應(yīng)用題練習一【知識要點】求比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少的分數(shù)應(yīng)用題【課內(nèi)檢測】1、先用“”畫出單位“1”,再把數(shù)量關(guān)系填寫完整。①雞的只數(shù)比鴨少?!?;&
2025-03-25 06:41