【正文】 ；在各村（社區(qū)）建立由村支部書記、治保主任等組成的社會監(jiān)督員隊(duì)伍；組成由法律工作者、司法所人員、學(xué)校負(fù)責(zé)法制教育、心理輔導(dǎo)教師組成的志愿者隊(duì)伍，對問題青少年進(jìn)行有針對性的教育輔導(dǎo)；加大社會關(guān)注力度，保障青少年合法權(quán)益，通過社會幫扶解決困難的青少年的生活、家庭問題，減少或杜絕因過早輟學(xué)步入社會或因貧困問題走上違法道路的現(xiàn)象發(fā)生。根據(jù)麥區(qū)教體了[2014]89號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案：一、重要性和緊迫性近年來，由于各種原因，青少年犯法犯罪案件不斷增多，且呈現(xiàn)低齡化，暴力化，特別是未成年人參與搶劫、搶奪、盜竊、尋釁滋事等暴力犯罪和侵財犯罪的比例逐年增高。二、指導(dǎo)思想以“黨的群眾路線”中重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，針對青少年違法犯罪的現(xiàn)狀及青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，積極探索預(yù)防青少年犯法犯罪的規(guī)律，逐步完善預(yù)防青少年違法犯罪工作體系，采取教育、防范、服務(wù)、管理、矯治、優(yōu)化環(huán)境等多種方式，實(shí)行綜合治理，堅(jiān)決遏制和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長，為全鎮(zhèn)教育、發(fā)展、穩(wěn)定大局服務(wù)。堅(jiān)持幫助樹立正確的榮辱觀為原則。五、工作重點(diǎn)針對我校小學(xué)生特點(diǎn)，構(gòu)建“三位一體”的教育體系。進(jìn)一步配齊配強(qiáng)小學(xué)兼職法制副校長，完善考核管理制度，發(fā)揮法制副校長的職能作用。各校要深入開展“未成年人零犯罪村”創(chuàng)建活動，做好預(yù)防青少年犯罪工作。七、建立考核機(jī)制預(yù)防青少年違法犯罪工作相當(dāng)重要，石佛中心學(xué)校已將此項(xiàng)工作納入了全鎮(zhèn)全年學(xué)校教育考核，并對其進(jìn)行了細(xì)化量化，對工作措施得力、成績突出的，學(xué)校給予表彰；對工作開展不力，發(fā)生青少年違法犯罪案件的學(xué)校，要按照有關(guān)規(guī)定，實(shí)行社會教育教學(xué)“一票否決”，嚴(yán)格追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。推行素質(zhì)教育的今天，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，促使學(xué)生能積極主動地開展學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)真正成為師生共同參與的教學(xué)過程，是我們每個教學(xué)工作者共同追求的目標(biāo)。可見，學(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的前提。小學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)時，興趣廣泛，好奇心強(qiáng)。體育游戲是由一定的情節(jié)、形式、規(guī)則和結(jié)果等幾個部分組成的綜合性運(yùn)動，它既不是組織松散的一般性游戲，也不是控制嚴(yán)格的一般性體育教學(xué)和訓(xùn)練，它以其鮮明的特點(diǎn)和特殊的功能在學(xué)校體育中占有一席之地，通過游戲既可讓學(xué)生體驗(yàn)成功的愉悅，又能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則的習(xí)慣。從而激發(fā)學(xué)生參加體育運(yùn)動的興趣，使學(xué)生增添了其樂無窮的新鮮感，從而累而想練，疲而不厭，愛好體育活動的學(xué)習(xí)興趣。對那些成績不好的同學(xué)，要及時地給予安慰的好評。當(dāng)學(xué)生的膽怯沒能完成動作時，教師就大聲鼓勵“你一定能行！再試試！”，當(dāng)學(xué)生順利完成動作時，教師大聲喊“好！”并伸出拇指表示贊揚(yáng)。將娛樂活動與體驗(yàn)教學(xué)結(jié)合起來，如學(xué)生輪流領(lǐng)操，師生一同參與游戲等。又如，要發(fā)展學(xué)生的身體活動能力，可以通過角色模仿和情境發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，以及走、跑、跳、投、擲、攀登、爬越等基本活動能力。讓孩子在體育運(yùn)動中體驗(yàn)到參與創(chuàng)新運(yùn)動的樂趣，為以后的體育鍛煉打好基礎(chǔ)，提高健康意識。切實(shí)達(dá)到了學(xué)生在愉快中鍛煉、發(fā)展的目的，得到了事半功倍的教學(xué)效果。如學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，采用“青蛙跳”的形式，突出雙腳起跳，雙腳落地，協(xié)調(diào)用力的動作特點(diǎn)。三、用創(chuàng)設(shè)游戲吸引學(xué)生小學(xué)生普遍有比較強(qiáng)的好奇心，教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)給學(xué)生留一定的空間，努力營造一種和諧、愉悅、平等、積極地課堂氛圍，將學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人翁，激發(fā)其探索及其求知欲望。例如在教學(xué)跳木馬時，很多女生都不敢跳躍。面對學(xué)生的優(yōu)異成績，教師能及時的給以最高的評價，使他們在學(xué)習(xí)過程中能體驗(yàn)到成功的快樂。如在投擲教學(xué)中，先讓學(xué)生比賽紙飛機(jī)，比比誰的飛機(jī)飛得高、飛得遠(yuǎn)，學(xué)生都特別感興趣，很快就進(jìn)入了投擲訓(xùn)練。情境如神龍飛舞、獵人打獵、小青蛙跳荷葉等。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 蘇霍姆林斯基說：“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。美國心理學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，興趣比智力更能促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，將會使學(xué)生受益終身。六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)石佛中心學(xué)校學(xué)務(wù)會議決定，成立預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：趙向峰 副組長：陳明政成 員：趙新平雷瑞明 張立 劉引來 劉文君 黃仁杰 附屬各校校長領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，由陳明政副校長任辦公室主任，負(fù)責(zé)預(yù)防青少年違法犯罪的日常工作。要通過開家長會、教師家訪等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的相互溝通，積極幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。學(xué)校要發(fā)揮主渠道的作用，加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。不斷優(yōu)化青少年健康成長環(huán)境，努力減少青少年違法犯罪的社會誘因，逐步在建立較為完備的預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織網(wǎng)絡(luò)和陣地網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持教育、服務(wù)、管理三結(jié)合的原則。做好青少年的思想教育工作和預(yù)防青少年犯罪工作，不僅對當(dāng)前降低社會犯罪率，維護(hù)社會穩(wěn)定具有至關(guān)重要的作用，而且對培養(yǎng)一代又一代“四有”新人，確保我鎮(zhèn)教育教學(xué)正常發(fā)展，構(gòu)建和諧校園具有戰(zhàn)略意義。在繼續(xù)扎實(shí)作好基礎(chǔ)性工作的同時，大力推進(jìn)工作向縱