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20xx校長考核匯報材料(文件)

2024-11-15 12:01 上一頁面

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【正文】 的認可。二、具體工作措施(一)加強隊伍建設(shè),全面提高管理水平。加強了后備干部的培養(yǎng)。堅持了一周一次的安全小排查和一月一次的大排查,及時消 除學校的安全隱患,對排查出來的重大安全隱患,及時上報。加強了德育工作領(lǐng)導。今年我校成功舉辦了第四屆冬季運動會。召開好教師會,修訂了并執(zhí)行了《黎明完小2016年期末檢測獎懲方案》強化了校本研究,引導教師自主思考,提升理論學習實效。學校領(lǐng)導和教師要堅持深入課堂,相互學習,取長補短,努力提升高效課堂。加強了衛(wèi)生保健的教育,改革清潔衛(wèi)生制度,加強校園清潔衛(wèi)生的檢查評比,做好學生體檢和常見病的防治工作。規(guī)范了食堂的管理,加強食堂工人的培訓,增強食堂工人的服務(wù)意識。嚴格執(zhí)行按月報賬制度,絕對做到不要欠賬、拖帳,堅持校財務(wù)公開制度,定期對學校財產(chǎn)清理登記,嚴肅財經(jīng)紀律,規(guī)范使用好生均公用經(jīng)費??傊荒陙?,我校的教育教學工作取得了一定的成績,但我們深知,還有諸多不足,我們將在今后工作中,揚長避短,加強學校管理,提高工作效率,改善辦學條件,提高師資水平,提升教育教學質(zhì)量,為辦好黎明完小教育而努力奮斗!桶井鄉(xiāng)黎明完小 2016年12月16日第五篇:校長考核述職匯報材料傳承中華國學文化經(jīng)典,建設(shè)鄉(xiāng)村文化體育樂園——綏陽縣風華鎮(zhèn)中心學校校長何學強述職材料2014年,在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下,在教科局“樹一流作風,辦一流學校,創(chuàng)一流佳績!”的正確指導下,我?guī)ьI(lǐng)風華鎮(zhèn)中心學校全體班子成員,以抓作風建設(shè)強化教師素質(zhì)為工作重心,以打造校園文化特色鑄就育人環(huán)境為引領(lǐng),確立了“建設(shè)鄉(xiāng)村文化體育樂園”的辦學目標,不斷實現(xiàn)全鎮(zhèn)教育教學工作的新突破,譜寫教學管理的新篇章。針對存在的問題,我深刻的意識到端正校風、教風、學風的緊急性和必要性,決心改變現(xiàn)狀,真正把學校作風整治工作落到實處,切實解決教職工在思想作風、校風、教風、學風等方面存在的問題,推進師德師風建設(shè),凝聚團隊力量。在作風大會上,成立了中心學校教育發(fā)展提質(zhì)增效暨作風建設(shè)育領(lǐng)導小組,鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長親自擔任組長,紀委書記、分管鎮(zhèn)長、中心學校校長為副組長,中心學校辦公室相關(guān)同志為成員,切實把“三立”學習的精神和工作結(jié)合起來,一心一意抓教育,全力促教育質(zhì)量的提高。為抓好教育教學常規(guī)管理,中心學校成立以校長為組長的掛幫工作領(lǐng)導小組,要求深入課堂聽課,向40分鐘要質(zhì)量,及時了解,解決師生在學習上、生活中存在的問題,督促學校清除影響教學質(zhì)量的各種障礙,督促學校的教學質(zhì)量穩(wěn)定提高,掛幫責任人與學校同獎同懲。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低,直接影響學校教學質(zhì)量,只有提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),才能促進教學質(zhì)量的提高。三、全力改善學校辦學條件,打造亮點,形成特色。積極響應和倡導“陽光體育”號召,創(chuàng)編了豐富的“快樂健身”大課間,大課間時間為50分鐘,集體項目有體操、手語操和兔子舞,然后以班級為單位組織的跳繩、鐵環(huán)、跳皮筋、呼啦圈、拍球、踢毽等項目,老師和同學們一起在操場上歡呼雀躍,沉浸在一片歡快的體育游戲活動中。為此,我組織班子成員深入思考,廣泛征求教師們的意見,確立了學校的“一訓三風”,并根據(jù)辦學特色設(shè)計了?;招F欤o緊圍繞辦學體系開展學校的各項工作和活動,以打造學習型教師團隊,培養(yǎng)“自信、自強、自立”新一代為辦學宗旨,進一步挖掘體育文化特色和內(nèi)涵,把弘揚中華傳統(tǒng)文化國學經(jīng)典和踐行社會主義核心價值觀作為校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容,并形成體系,加強教師品德情操建設(shè)和學生養(yǎng)成教育,努力實現(xiàn)作風建設(shè)新突破。四、確立“建設(shè)鄉(xiāng)村文化體育樂園”的辦學目標,逐步形成學校特色文化辦學體系。這一年來,我積極爭取項目和資金,不但整體規(guī)劃了金承小學的改擴建工程,同時對風華小學辦公樓、操場進行了美化維修,申報建成了鄉(xiāng)村學校少年宮。5月10日,為了踐行群眾路線,促進我鎮(zhèn)教育發(fā)展,特邀請了貴州省寫作學會常會理事、匯川區(qū)言協(xié)主席陳守剛先生給大家上了一堂精彩的課。通過齊抓共管,教師責任心明顯增強,教師想方設(shè)法抽出時間給學生進行指導,教師沒有怨言,不講條件,改變了以前動不動就提出要報酬、講條件,教師教學常規(guī)工作按要求認真執(zhí)行,全鎮(zhèn)學校教學質(zhì)量得到提高。并形成作風建設(shè)會議制度,每學期召開2次,對表現(xiàn)好的教師進行表揚獎勵,對存在的問題的人和事堅決曝光,促進師德師風的好轉(zhuǎn)。抓作風建設(shè),建設(shè)長效制度。一、解放思想,凝聚團隊“三立”培訓,身心洗禮,凝聚團隊。校園基本無綠化。不斷完善宿舍管理制度,建立文明寢室評價機制,培養(yǎng)學生的自理能力和獨立生活能力。要加強傳染病預防工作和學校飲食衛(wèi)生管理,防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。充分利用好學校網(wǎng)校資源和遠程資源,不斷優(yōu)化教師現(xiàn)代化教學手段。嚴格兌現(xiàn)月常規(guī)檢查制度。(四)抓過程管理,落實好各項制度,抓好評估,提升教育教學質(zhì)量。加強了班主任隊伍建設(shè)。抓好了學校保衛(wèi)值班制度,建立了保衛(wèi)人員考核評價機制,建立好了安全臺賬,加強了校園三防建設(shè)(人防、物防、技防)。建立健全了特困生檔案,學校采取有效的救助措施,建立了留守兒童和學困生檔案,重視留守兒童和學困生的教育,全面落實“兩免一補”政策。充分發(fā)揮了第一責任人的帶頭作用,一級做給一級看,一級帶著一級干,以身作則,吃苦在前,自覺接受全體教職工員工的監(jiān)督,努力打造團隊精神,真正做到了對學生負責,對家長負責,對社會負責,樹立了自身良好形象,無愧于人民教師的光榮稱號。學校建于 1975年,經(jīng)多次維修擴建,現(xiàn)校園占地面積 2753平方米,建筑面積 ,現(xiàn)開設(shè)幼教班、1—6年級,共7個教學班,在校學生130人,其中女65人。本年已近年末,學校各項工作已告一段落,現(xiàn)將本年工作呈于紙上,敬請督查組認真核實,指出學校管理工作中的不足,促使我校下一年的工作再上新臺階。校內(nèi)固定資產(chǎn)有專人負責管理,都進行了分類造冊,有資產(chǎn)臺帳,有計劃采購,分類登記,定期保養(yǎng),及時維修。主動關(guān)心退休教師生活,為貧困教師送去了物質(zhì)上的幫助和精神上的支助。對《師德新說》中每一個知識章節(jié)認真作筆記、寫反思、談感受。先后派遣教師到銅仁、遵義、貴陽、重慶等地參加遠程骨干教師培訓達四十余人次,每次外派培教師歸校都及時組織學校教師進行了二級培訓;參加遠程骨干班主任、骨干教師培訓三十五人次;啟動了“十二五”繼續(xù)教育全員培訓工作,“國培計劃”年合格率達100%,學校把培訓與績效、評職、評優(yōu)掛鉤。學生實驗學校主要立足于教材內(nèi)容,學生自身參的原則,既有課堂教學的演示實驗,又有學生親自動手的實際操作實驗,每次實驗學校都認真作好記錄,并填寫好實驗報告單,定期清洗并處理了殘損耗材。圖書及三室管理為進一步拓寬學生知識視野,豐富學生校園生活,學校圖書室藏書38000多冊,并安排兩名專職工作人員負責圖書借閱登記,按生均每期6冊進行計算,全年學生借閱圖書共計34764冊。實行校行政領(lǐng)導包班管理班級,學科教師捆綁管理學生,將控掇
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