【正文】 的認可。二、具體工作措施（一）加強隊伍建設(shè)，全面提高管理水平。加強了后備干部的培養(yǎng)。堅持了一周一次的安全小排查和一月一次的大排查，及時消 除學校的安全隱患，對排查出來的重大安全隱患，及時上報。加強了德育工作領(lǐng)導。今年我校成功舉辦了第四屆冬季運動會。召開好教師會，修訂了并執(zhí)行了《黎明完小2016年期末檢測獎懲方案》強化了校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。學校領(lǐng)導和教師要堅持深入課堂，相互學習，取長補短，努力提升高效課堂。加強了衛(wèi)生保健的教育，改革清潔衛(wèi)生制度，加強校園清潔衛(wèi)生的檢查評比，做好學生體檢和常見病的防治工作。規(guī)范了食堂的管理，加強食堂工人的培訓，增強食堂工人的服務(wù)意識。嚴格執(zhí)行按月報賬制度，絕對做到不要欠賬、拖帳，堅持校財務(wù)公開制度，定期對學校財產(chǎn)清理登記，嚴肅財經(jīng)紀律，規(guī)范使用好生均公用經(jīng)費?？傊荒陙?，我校的教育教學工作取得了一定的成績，但我們深知，還有諸多不足，我們將在今后工作中，揚長避短，加強學校管理，提高工作效率，改善辦學條件，提高師資水平，提升教育教學質(zhì)量，為辦好黎明完小教育而努力奮斗！桶井鄉(xiāng)黎明完小 2016年12月16日第五篇：校長考核述職匯報材料傳承中華國學文化經(jīng)典,建設(shè)鄉(xiāng)村文化體育樂園——綏陽縣風華鎮(zhèn)中心學校校長何學強述職材料2014年，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，在教科局“樹一流作風，辦一流學校，創(chuàng)一流佳績!”的正確指導下，我?guī)ьI(lǐng)風華鎮(zhèn)中心學校全體班子成員，以抓作風建設(shè)強化教師素質(zhì)為工作重心，以打造校園文化特色鑄就育人環(huán)境為引領(lǐng)，確立了“建設(shè)鄉(xiāng)村文化體育樂園”的辦學目標，不斷實現(xiàn)全鎮(zhèn)教育教學工作的新突破，譜寫教學管理的新篇章。針對存在的問題，我深刻的意識到端正校風、教風、學風的緊急性和必要性，決心改變現(xiàn)狀，真正把學校作風整治工作落到實處，切實解決教職工在思想作風、校風、教風、學風等方面存在的問題，推進師德師風建設(shè)，凝聚團隊力量。在作風大會上，成立了中心學校教育發(fā)展提質(zhì)增效暨作風建設(shè)育領(lǐng)導小組，鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長親自擔任組長，紀委書記、分管鎮(zhèn)長、中心學校校長為副組長，中心學校辦公室相關(guān)同志為成員，切實把“三立”學習的精神和工作結(jié)合起來，一心一意抓教育，全力促教育質(zhì)量的提高。為抓好教育教學常規(guī)管理，中心學校成立以校長為組長的掛幫工作領(lǐng)導小組，要求深入課堂聽課，向40分鐘要質(zhì)量，及時了解，解決師生在學習上、生活中存在的問題，督促學校清除影響教學質(zhì)量的各種障礙，督促學校的教學質(zhì)量穩(wěn)定提高，掛幫責任人與學校同獎同懲。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，直接影響學校教學質(zhì)量，只有提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能促進教學質(zhì)量的提高。三、全力改善學校辦學條件，打造亮點，形成特色。積極響應和倡導“陽光體育”號召，創(chuàng)編了豐富的“快樂健身”大課間，大課間時間為50分鐘，集體項目有體操、手語操和兔子舞，然后以班級為單位組織的跳繩、鐵環(huán)、跳皮筋、呼啦圈、拍球、踢毽等項目，老師和同學們一起在操場上歡呼雀躍，沉浸在一片歡快的體育游戲活動中。為此，我組織班子成員深入思考，廣泛征求教師們的意見，確立了學校的“一訓三風”，并根據(jù)辦學特色設(shè)計了?；招Ｆ欤o緊圍繞辦學體系開展學校的各項工作和活動，以打造學習型教師團隊，培養(yǎng)“自信、自強、自立”新一代為辦學宗旨，進一步挖掘體育文化特色和內(nèi)涵，把弘揚中華傳統(tǒng)文化國學經(jīng)典和踐行社會主義核心價值觀作為校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，并形成體系，加強教師品德情操建設(shè)和學生養(yǎng)成教育，努力實現(xiàn)作風建設(shè)新突破。四、確立“建設(shè)鄉(xiāng)村文化體育樂園”的辦學目標，逐步形成學校特色文化辦學體系。這一年來，我積極爭取項目和資金，不但整體規(guī)劃了金承小學的改擴建工程，同時對風華小學辦公樓、操場進行了美化維修，申報建成了鄉(xiāng)村學校少年宮。5月10日，為了踐行群眾路線，促進我鎮(zhèn)教育發(fā)展，特邀請了貴州省寫作學會常會理事、匯川區(qū)言協(xié)主席陳守剛先生給大家上了一堂精彩的課。通過齊抓共管，教師責任心明顯增強，教師想方設(shè)法抽出時間給學生進行指導，教師沒有怨言，不講條件，改變了以前動不動就提出要報酬、講條件，教師教學常規(guī)工作按要求認真執(zhí)行，全鎮(zhèn)學校教學質(zhì)量得到提高。并形成作風建設(shè)會議制度，每學期召開2次，對表現(xiàn)好的教師進行表揚獎勵，對存在的問題的人和事堅決曝光，促進師德師風的好轉(zhuǎn)。抓作風建設(shè)，建設(shè)長效制度。一、解放思想，凝聚團隊“三立”培訓，身心洗禮，凝聚團隊。校園基本無綠化。不斷完善宿舍管理制度，建立文明寢室評價機制，培養(yǎng)學生的自理能力和獨立生活能力。要加強傳染病預防工作和學校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。充分利用好學校網(wǎng)校資源和遠程資源，不斷優(yōu)化教師現(xiàn)代化教學手段。嚴格兌現(xiàn)月常規(guī)檢查制度。（四）抓過程管理，落實好各項制度，抓好評估，提升教育教學質(zhì)量。加強了班主任隊伍建設(shè)。抓好了學校保衛(wèi)值班制度，建立了保衛(wèi)人員考核評價機制，建立好了安全臺賬，加強了校園三防建設(shè)（人防、物防、技防）。建立健全了特困生檔案，學校采取有效的救助措施，建立了留守兒童和學困生檔案，重視留守兒童和學困生的教育，全面落實“兩免一補”政策。充分發(fā)揮了第一責任人的帶頭作用，一級做給一級看，一級帶著一級干，以身作則，吃苦在前，自覺接受全體教職工員工的監(jiān)督，努力打造團隊精神，真正做到了對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立了自身良好形象，無愧于人民教師的光榮稱號。學校建于 1975年，經(jīng)多次維修擴建，現(xiàn)校園占地面積 2753平方米，建筑面積 ，現(xiàn)開設(shè)幼教班、1—6年級，共7個教學班，在校學生130人，其中女65人。本年已近年末，學校各項工作已告一段落，現(xiàn)將本年工作呈于紙上，敬請督查組認真核實，指出學校管理工作中的不足，促使我校下一年的工作再上新臺階。校內(nèi)固定資產(chǎn)有專人負責管理，都進行了分類造冊，有資產(chǎn)臺帳，有計劃采購，分類登記，定期保養(yǎng)，及時維修。主動關(guān)心退休教師生活，為貧困教師送去了物質(zhì)上的幫助和精神上的支助。對《師德新說》中每一個知識章節(jié)認真作筆記、寫反思、談感受。先后派遣教師到銅仁、遵義、貴陽、重慶等地參加遠程骨干教師培訓達四十余人次，每次外派培教師歸校都及時組織學校教師進行了二級培訓；參加遠程骨干班主任、骨干教師培訓三十五人次；啟動了“十二五”繼續(xù)教育全員培訓工作，“國培計劃”年合格率達100%，學校把培訓與績效、評職、評優(yōu)掛鉤。學生實驗學校主要立足于教材內(nèi)容，學生自身參的原則，既有課堂教學的演示實驗，又有學生親自動手的實際操作實驗，每次實驗學校都認真作好記錄，并填寫好實驗報告單，定期清洗并處理了殘損耗材。圖書及三室管理為進一步拓寬學生知識視野，豐富學生校園生活，學校圖書室藏書38000多冊，并安排兩名專職工作人員負責圖書借閱登記，按生均每期6冊進行計算，全年學生借閱圖書共計34764冊。實行校行政領(lǐng)導包班管理班級，學科教師捆綁管理學生，將控掇