【正文】 ，隨著高考一落幕，我們的工作也就此告一段落。二、高三復(fù)習過程總結(jié) 1．一進入高三，為了使學生對高三化學總復(fù)習有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，我們備課組參考以往實施新課程高考的海南、山東、寧夏、江蘇等省市的高考試卷，同時關(guān)注新教材和新課程標準的變化，并認真研究考試說明，先對高三化學教學制定了詳細的計劃，根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓練方式?？季V規(guī)定的考點，近幾年高考反映的重點考點，怎樣幫助學生理解這些知識點的有關(guān)內(nèi)容，以及各知識點之間的聯(lián)系，是第一階段復(fù)習要解決的重要問題。3．在基礎(chǔ)復(fù)習過關(guān)后進行學科第二階段的專題復(fù)習。4．5月份，以綜合訓練和查漏補缺主要形式。在這一階段，學生的適應(yīng)性得以加強，這樣，學生無論知識性失誤還是心理性失誤都會大大減小。新教材實驗內(nèi)容和實驗要求很高，尤其高三還有大型探究實驗，由于學校實驗條件和課時還達不到新課程改革要求。而學生在一味做題的同時卻容易漸漸的遠離理論知識的本質(zhì)，鉆進本無必要多花心思的題目里面去，結(jié)果往往越陷越深，無法自拔！因此從這方面來講只重視解題而不重視思路的梳理無疑是化學教育中的一個重大缺失。為了取得良好的效果，在開學初認真研究了高考化學試題。關(guān)注新教材和新課程標準的變化。每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題。注重抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系。以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教學上下功夫，努力使班級學生的能力和成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教 學 工 作 總 結(jié)樊明 ：高三化學教學工作總結(jié) 20132014學第一學期高三化學教學工作總結(jié)化學教師：陸智東 本學，我擔任高三化學（19班、20班）的化學教學。在復(fù)習的過程中，我們始終樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處，在每周的備課組活動中對編寫的導學稿進行討論、修改、學習，對自己的專業(yè)知識方面也著手解決發(fā)現(xiàn)的問題，畢竟科組的力量還是強大的。三、認真?zhèn)湔n，解決有關(guān)問題按照學校和備課組的要求，每個教學環(huán)節(jié)、每節(jié)課都能認真準備，認真編寫自己分內(nèi)的導學稿，并進行討論修改最終定稿。每章節(jié)題目由專人負責出題，題目也經(jīng)過全科組的人討論完成，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，每次的月考試題也有專人負責，科組討論最終定稿。第四篇：高三化學教學工作總結(jié)高三化學教學工作總結(jié)高三化學總復(fù)習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學總復(fù)習的效果將直接影響高考成績。與以往教材、課程標準相比較，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標準已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，如內(nèi)容的調(diào)整，實驗比重的加大，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法，增加了研究性學習內(nèi)容和新科技、化學史等閱讀材料。不僅如此，在整個復(fù)習過程中要不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調(diào)整復(fù)習的方向。二、抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系進入高三化學教學，很容易走進總復(fù)習的怪圈：“迷戀”復(fù)習資料，陷入“題?！?。教材是化學總復(fù)習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。如對化學概念、理論的復(fù)習，要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍，對重點知識如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識，則應(yīng)在化學理論的指導下，進行總結(jié)、歸納，使中學化學知識和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。這一點不僅在教材中有所體現(xiàn)，而且在近幾年的高考試題中也有充分的體現(xiàn)，如化學與社會生產(chǎn)、生活實際，化學與新科技、新發(fā)現(xiàn)等相互聯(lián)系的試題有增加的趨勢。新教材實驗內(nèi)容和實驗要求很高，尤其高三還有大型探究實驗，由于學校實驗條件和規(guī)模還達不到新課程改革要求。我們高三化學備課組始終堅守原則，希望圓滿完成學校交給的任務(wù)?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學習面臨新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。經(jīng)過精心的準備，做到了，每節(jié)課都是有備而來。二零一四年元月十五日。、善于利用晚修充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學生布置一些任務(wù)，例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習卷并做簡單的講評以上是我在本學年中進行教學中的幾點做法，目前收效很大。三、認真?zhèn)湔n組，解決有關(guān)問題按照學校的要求，每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能認真準備。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。按照教學計劃，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期地完成了高三化學第一復(fù)習的教學工作，學生也取得較好的成績。練習的訓練量還是多了些，由于招生的原因，基礎(chǔ)差的學生多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。五、存在的不足和問題我們教學經(jīng)驗不足，對教材的把握和知識內(nèi)容體系的“度”的控制，以及教學進度的掌握均存在一定的缺憾。正因為如此，化學總復(fù)習的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習中學化學知識和技能。我們以《優(yōu)化探究》作為主要參考書，供整理知識、練習使用，在復(fù)習的過程中應(yīng)隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點，不斷完善和深化中學化學知識。對此，高三化學教學過程中必須保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系。除了高考試題、考試說明、教材、課程標準、化學教學基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。只要根據(jù)近幾年來全國高考形式，重點研究一下全國近幾年的高考試題，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，因此開學初我們共同研究了十年高考，把握命題方向及命題特點，從而理清復(fù)習的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習計劃。一、研究信息，看準方向怎樣著手進行化學總復(fù)習，復(fù)習的目的和任務(wù)是什么？這是剛剛進入高三的同學所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學教學過程中所面臨的第一個問題。以上是我在本學年中進行教學中的幾點做法，目前收效依然在提高中。經(jīng)過精心的準備，做到了每節(jié)課都是有備而來。一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學習面臨我們學校的新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn)。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。為高考做好知識準備和教學方法準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總復(fù)習的效益。為此，在高三化學教學過程中，始終保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：。二、積極參加教學改革工作，使教學水平向更高處推進 本學期學校開展了多種的教學活動，借助這些活動的開展結(jié)合復(fù)習實 際，使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。因此開學初化學備課組全體老師一起在理清復(fù)習的思路的前提下，研究制定了詳細的計劃，為完成復(fù)習任務(wù)奠定了良好基礎(chǔ)。篇四：高三化學第一學期教學工作總結(jié) 高三化學教學工作總結(jié)本學期根據(jù)學校安排我擔任高三122三個班的化學教學工作。很多很多的實驗儀器都是學生在考卷上而不是在實驗室認識的，很多很多的實驗學生也只能在腦海里演繹它的過程。導致學生基礎(chǔ)知識遺忘率高，教師教的辛苦學生學的也累。反思，可以深化對知識和問題的理解，促進知識的遷移和延伸；反思可以形成思維鏈，促進對知識和問題的探究，尋找解題的方法和策略。在知識上以學科內(nèi)綜合為主，適當增加理、化、生三科的綜合。同時還要將化學知識提煉升華，形成牢固的知識框架結(jié)構(gòu)和學科知識體系。2．抓好第一階段的基礎(chǔ)復(fù)習，抓好“雙基”落實，打好學科基礎(chǔ)。一、高考試卷分析 今年的高考化學試卷考查的內(nèi)容多為學生熟悉的“老面孔”，有利于學生發(fā)揮，但總體上說試題還是體現(xiàn)了一定的區(qū)分度。3．沒有嚴格按時檢查學生的錯題檔案本。但對后面第四節(jié)復(fù)習“鹵族元素”時，類似的內(nèi)容就不必這樣很深入地討論，只需注意本族元素的變化規(guī)律，關(guān)鍵是在共性中把握元素性質(zhì)的特性