20xx至20xx學(xué)年度上學(xué)期八年級四班班務(wù)工作總結(jié)(文件)
【正文】 工作中對學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成還得繼續(xù)加強。總之，不管何種原因孩子的安全工作還得時時強調(diào)，不斷更新教育方法，多給學(xué)生講一些安全小故事，爭取讓每一個孩子在學(xué)校能夠健康，快樂地成長。八、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。九、抓好學(xué)困生 每個班都有學(xué)習(xí)有困難的孩子。班務(wù)工作是一個長期，繁忙的工作，作為一名工作者還需努力，爭取使自己帶的班級各方面有所發(fā)展。于是今年的工作始終圍繞著建立一個積極向上的文明班而開展。例如有的學(xué)生因成績差，經(jīng)常受到批評，他的信心常受挫，便認(rèn)為自己確實很笨，產(chǎn)生了強烈的自卑心理，如果當(dāng)有老師不及時引導(dǎo)，他們就會認(rèn)為自己一無是處，自暴自棄，這樣要培養(yǎng)他們與班級榮辱與共的集體思想，可以說是不可能的。比如有的同學(xué)會某一種樂器，有的畫畫較好，這些都牟幫助他們建立自信，找到奮斗上進(jìn)的精神支柱，為此我經(jīng)常捕捉教育的時機，讓每一位學(xué)生都有建立自信的機會，熱心班級活動，在這樣的基礎(chǔ)上，就容易樹立學(xué)生的集體榮譽感。記得那一次，我布置了抄寫生字詞這一作業(yè)，專門利用一個中午的時間，陪著他寫每一個字，下午在評講作業(yè)時，我拿出他的本子展示給全班同學(xué)看，表揚他的作業(yè)整潔、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好精神，并號召大家發(fā)揚他這種精神。更可喜的是她開始默默地為班做好事，如教室有垃圾她利用課間時間將它掃干凈；放學(xué)了，教室窗戶未關(guān)，她看見了又關(guān)好；勞動課上?？匆姃熘怪樵谀芈耦^肯干。在成長的過程中，許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難。為師如此，夫復(fù)何求！三、立足素質(zhì)教育，積極配合科任老師，提高育人的效果。第五篇：八年級二班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)八年級二班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)井溝中學(xué) 史有山今年我擔(dān)任了八（2）的班主任工作，現(xiàn)在我就一學(xué)期的班級管理工作總結(jié)如下：一、班級特色工作 。做好心理輔導(dǎo)，走進(jìn)學(xué)生心里我一直相信每個學(xué)生都一樣可愛，作為教育者，我學(xué)會從不同的角度去欣賞他們，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。他們感受到了老師對他們的關(guān)心與理解，慢慢克服了自卑感。慢慢的，學(xué)生消除了對我的恐懼，也使得師生間的交流更為融洽?？磥?老師只有用真誠感動學(xué)生，才能贏得教育的主動。在氣溫陡降的那段時間里，我意識到對學(xué)生要給予更多的關(guān)愛。我個人認(rèn)為，真正關(guān)心學(xué)生就是不僅要關(guān)心生活和學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展，和學(xué)生一起解決學(xué)生存在的問題。擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。加強班干部的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的?？傊?，在班務(wù)工作中，我作為一名年輕班主任還需在工作中虛心向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)，我將在今后班級工作中不斷努力，認(rèn)真搞好班務(wù)工作，力爭新學(xué)期能上新臺階。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益?！皭勰苋诨澜绲暮?，愛可以把心靈點亮、把熱血點燃。教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且要關(guān)心學(xué)生的生活。甚至下課都不敢和其他同學(xué)玩。我對學(xué)生說，你們都是孩子，孩子不管犯了什么樣的錯，都是可以原諒的。在學(xué)習(xí)生活中，我注意給每個學(xué)生展示自我的機會。通過一學(xué)期師生的共同努力，絕大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的奮斗目標(biāo)。由于能密切地配合輔導(dǎo)老師，結(jié)果我班在各項參賽的項目中獲得了可喜的成績。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩，如XX同學(xué)，語文成績優(yōu)秀，但數(shù)學(xué)成績不理想，她極其苦惱，我從周記中了解這一信息后，立即找她談心，幫她分析數(shù)學(xué)成績差的原因，指導(dǎo)她訂立學(xué)習(xí)計劃，并督促她完成學(xué)習(xí)計劃，同時讓我班數(shù)學(xué)尖子湯美鳳同學(xué)輔導(dǎo)她，向她談自己學(xué)數(shù)學(xué)的心得，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果何盼在本次的數(shù)學(xué)期中考試中得了97分。一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲。在這種情況下我又對他進(jìn)行表揚，結(jié)果如此良性循環(huán)，他進(jìn)步非?？?，還時常在好人好事記錄本上見到他的名字，而且破天荒地在本次期中考試考了一個及格成績，竟然還是71分。對于這位讓不少老師頭疼的雙差生，我并沒有放棄他。針對這一點，抓好班級的工作基點在于如何維護(hù)每個同學(xué)的自尊，如何調(diào)動每個同學(xué)的內(nèi)在積極因素。用“我并不比別人笨，別人能做
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