蘇教版國標本三年級下冊勞動與技術(shù)教案(文件)
【正文】 圖片，以調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗，激發(fā)他們的興趣。裝飾盒蓋，可以選擇制作材料上提供的圖案，但最好由學(xué)生自己設(shè)計、裝飾。 學(xué)會借助生活中的各種紙盒，創(chuàng)造出一件作品 。 1. 在過節(jié)或過生日的時候你們常常會收到禮品吧，用過的禮品包裝盒你是怎么處理的？ 2. 家里經(jīng)常買的一些食品或生活用品，他們大都有包裝盒，爸爸媽媽是怎么處理這些包裝盒的？ 3. 如果隨便丟棄，會有什么害處？（污染環(huán)境，資源流失， 浪費紙質(zhì)材料等等） 4. 除了制成再生紙，你認為廢舊包裝盒還能有神用途？ 導(dǎo)入課題：廢舊的紙盒除了能盛放其它東西，我們還可以利用它的形狀、顏色等原有條件和特點，進 行造型設(shè)計，通過在制造而成為一件藝術(shù)品、實用品或玩具模型等。如果 18頁中的人物，動物，器物，建筑，家具，交通工具等紙玩具，請大家在觀賞這些作品時，認真思考原有紙盒與作品之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)其中的巧妙之處。 思考討論： （ 1） 制作過程中要運用那些紙工制作的計發(fā)？ （ 2） 除了用舊紙盒，制作中還要用到那些材料？ （ 3） 作品基本完成后，我們怎樣把它裝飾得更美觀？ 四、展示評價。 教學(xué)準備： 1. 教師準備：磁懸浮列車示范作品，相關(guān)的電教課件及設(shè)備。 2. 制作磁懸浮列車車廂。 4. 比一比， 看哪個同學(xué)的車廂做得好，哪個小組的磁懸浮列車組合得好。 教學(xué)準備： 教師準備：卡車示范作品，各種卡車的圖片資料或多媒體課件及設(shè)備。教師要啟發(fā)、幫助學(xué)生完成再 創(chuàng)造的制作過程。 3. 評價展示。 了解 面具的種類、材料等知識 。 教學(xué)時間： （ ）月（ ）日 教學(xué)過程： 一、 了解面具。 3. 介紹面具及面具的種類（人物、動物、卡通、平面，半拉體） 二、 制作面具 1. 展示面具示范作品。 1. 熟悉面具的種類和面具的不同造型。 ，我是誰？ 選擇一種游戲，戴上面具玩一玩。 教學(xué)準備： 1. 教師準備：小熊帽飾示范作品。也可以用繩帶（松緊帶）作頭箍。 教學(xué)后記： 。戴起來，開展課外文體娛樂活動。 教學(xué)時間： （ ）月（ ）日 教學(xué)過程： 1. 制作頭箍 —— 要自備幾條寬約 3厘米，長約 60厘米的紙帶（質(zhì)地較柔韌的）。 學(xué)會制作帽飾頭 箍 。 3. 用自己掌握的方法制作自己喜愛的面具。 4. 用 10②號彩色卡紙裝飾面具（可以在面具的眼部涂上自己認為合適的顏色），盡可能裝飾得與眾不同。 2. 賞析面具：從面具表現(xiàn)的題材內(nèi)容上，從面具造型的形態(tài)上給面具分分類。 教學(xué)準備： ：面具示范作品，其他面具樣品，面具藝術(shù)的資料和相關(guān)的多媒體課件及設(shè)備。 （ 2） 請優(yōu)勝者上講臺展示作品，介紹制作經(jīng)驗，心得體會。 （ 3） 在小組里議論，交流各自知道的各種式樣的卡車車廂。 教學(xué)時間： （ ）月（ ）日 教學(xué)過程 : 1． 根據(jù)制作磁懸浮列車的經(jīng)驗和已掌握的基本技能，學(xué)生自行制作完成卡車車身模型。 了解卡車的基本結(jié)構(gòu) 。 （ 3） 分別剪下各部件，有條理地折疊、粘貼（最好剪下一個部件就立即處理好，再剪下一個；否則部件過多，容易亂）。 教學(xué)時間： （
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