12用心靈去傾聽教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 們也從沒見過面，是電話線把兩個人緊緊地連在一起：蘇珊就像母親那樣，耐心傾聽“我”的心聲，困難時給予幫助，痛苦時予能安慰。？生活中你有過傾聽的經(jīng)歷嗎？【設(shè)計意圖】抓住重點詞句，引導(dǎo)學(xué)生感受“我”與蘇珊的交往過程，體會情誼是怎樣產(chǎn)生的，感受蘇珊對孩子用心傾聽、用心交流、用心愛護的美好品質(zhì)。（學(xué)生可以說一說、演一演他們相見時的場面，注重人物的動作、語言、表情。下節(jié)課我們開一場真情故事會。能懂得在遇到困難時要積極向別人尋求幫助，向湯米一樣；在別人求助時，要真誠的伸出援手，像蘇珊一樣。２、領(lǐng)會的寫作手法，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。２、讀題后你想知道什么？（誰用心靈去傾聽？我想知道怎樣才能用心靈去傾聽的？）評：引導(dǎo)學(xué)生解題質(zhì)疑，直奔主題。三、精讀文，交流感受最深的地方１、文的哪些內(nèi)容讓自己感動，把感動自己的語句畫下來，和大家交流。這既是傷痛帶來的痛苦的哭，更是在孤獨中找到了希望的幸福的哭。這句話形象地寫出了蘇珊的愛心，語言雖然樸實，讀來卻令人十分感動。是啊，小鳥到另外一個世界去唱歌了，這是多么美好的事??！聽著這樣的話，籠罩在孩子心頭的陰影立刻消散了，快樂又回到了孩子的身邊。蘇珊不是“我”的母親，我們也從沒見過面，是電話線把兩個人緊緊地連在一起：蘇珊就像母親那樣，耐心傾聽“我”的心聲，困難時給予幫助，痛苦時予以安慰。５、你是一個好的傾聽者嗎？在這個大千世界中，值得我們用心靈傾聽的有些什么？評：“用心靈去傾聽”，是對蘇珊工作的高度概括與肯定，同時也點明了的中心。目前，我國有相當(dāng)數(shù)量的聲訊臺，這些聲訊臺良莠不齊。感受真情的美好，在生活中學(xué)會關(guān)愛他人。二、初讀感知大聲朗讀課文，注意把課文讀通順、讀正確，讀得不暢的地方做個記號，再讀一遍。（學(xué)生自由發(fā)言）三、研讀感悟蘇珊，一個普普通通的接線員，我還沒有見過她時，已把她當(dāng)作──（學(xué)生：我的第二個母親）（1）出示句子：但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。（5）再次齊讀：但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。同學(xué)們，蘇珊對“我”母親般的關(guān)愛一直到她離開人世之前，細心的孩子，不知你發(fā)現(xiàn)了沒有？ 出示蘇珊留言：湯米，我要到另一個世界去歌唱。在她的心中永遠銘記著這樣一句話（出示）:你愛別人，別人就會愛你，你幫助別人，別人就會幫助你，你待他情同手足，他對你就會親如兄弟——盧梭當(dāng)你聽了這個故事，心中的千言萬語能否用一句話告訴別人，讓大家永遠記住“幫助別人就是自己享受幸福”這一道理呢？。交流練筆。她說她沒有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。（3）學(xué)生交流談感受。指名輪讀課文，正音。人間處處有真情啊！今天，我們要學(xué)習(xí)另一個關(guān)于“傾聽”的真情故事。第五篇：用心靈去傾聽教學(xué)設(shè)計《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計修改稿學(xué)習(xí)目標(biāo)理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。四、總結(jié)全文雖然蘇珊是問訊臺里普通的工作人員，但是她能用心靈去傾聽，能給人帶來快樂與幸福。４、用自己的語言說說你心中的蘇珊：蘇珊是一名普通的工作人員，工作中一絲不茍，盡心盡力做好服務(wù)工作。）⑷但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。（心愛的金絲雀突然死了，“我”不僅痛苦，同時對死亡充滿了恐懼。（蘇珊就像一位母親那樣“耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。（找到聽“我”說話的人，其實就是找到了希望，非常希望得到幫助，把希望寄托在那個叫“問訊處”的小精靈身上。２、用自己的語言說說文的主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)時間】一時。【板書設(shè)計】12用心靈去傾聽 蘇珊=第二個母親 細心耐心 善良樂觀有責(zé)任心第四篇：《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計《用心靈去傾聽》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】１、理解文內(nèi)容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。同學(xué)們知道嗎？其實這是發(fā)生在西班牙的一個真實故事。教師在歌曲中總結(jié)這堂課并布置課下作業(yè)：為了我們的生活更美好，請同學(xué)們做一個會傾聽的人吧。此時，蘇珊已經(jīng)感動了我們所有人。（采用范讀、品讀、角色讀等多種形式的感情朗讀，達到情感的升華）：（根據(jù)學(xué)生的回答適時板書“細心、耐心、善良、樂觀”教師隨機板書）師導(dǎo)語：蘇珊是一名普通的工作人員，工作中一絲不茍，盡心盡力做好服務(wù)工作。蘇珊善良、樂觀）（4）但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。）（3）你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱。）（2）小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。
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