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高三經(jīng)典勵(lì)志文章(文件)

 

【正文】 一個(gè)夢(mèng),一個(gè)理想,一個(gè)追求。我還把我?guī)状螒K到不行的數(shù)學(xué)卷子貼滿(mǎn)了整個(gè)房間,那些令人汗顏的分?jǐn)?shù)能夠很起作用地激勵(lì)著我,但每次我父母進(jìn)來(lái)的時(shí)候就渾身的不自在,他們說(shuō):“人家都是在墻上貼獎(jiǎng)狀,你倒好,把這么難看的考卷張揚(yáng)開(kāi)來(lái)。我不知道“心態(tài)”確切地是指什么,但信心的確是一樣不可缺的東西。在文科班里我攀到了第一的位置。上海還算平靜,但氣氛依舊緊張萬(wàn)分,這讓從未經(jīng)歷過(guò)大事的我們感覺(jué)到一絲刺激,沉悶的苦讀之煩也由此一掃而盡。于是自責(zé)不已,為了遏止自己的妄為,我把墻上的試卷揭下,換上了“天堂和地獄僅有一步之距,成功和失敗只有一箭之搖”的對(duì)子,橫批是“殺進(jìn)復(fù)旦”。人有時(shí)候就必須用某種壓迫感來(lái)鞭策自己,至于真的高考失敗后要怎么做,那又要另當(dāng)別論了。我們這一屆的數(shù)學(xué)考題很難,我有很多朋友在考完數(shù)學(xué)走出考場(chǎng)后就已經(jīng)絕望了,然后把這種絕望帶到之后的四科考試中,無(wú)限量的翻倍?!巴翱础蹦遣攀墙^佳的的方法,否則我將會(huì)為把低落情緒帶到后來(lái)的考試科目中而追悔不已。高考的確會(huì)讓人長(zhǎng)大,有很多心靈感悟是永遠(yuǎn)無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)的,只有真正走過(guò)了這段路才能體會(huì)到個(gè)中滋味。整體謀劃假期。按學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí),因?yàn)檫@是最高效的。嘗試自己總結(jié)梳理各章節(jié)知識(shí)點(diǎn),提高分析概括能力。1查一下自己的理想大學(xué)近幾年的錄取分?jǐn)?shù),看自己的差距,找自己的增長(zhǎng)點(diǎn)。 第五篇:高三勵(lì)志文章一米遠(yuǎn)的天堂一片漆黑里,我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。2002年7月提早邁上高三的坎道雖說(shuō)高二暑假剛剛開(kāi)始,但學(xué)校替我們可惜這兩個(gè)月的假期,我們于是不負(fù)所望,很乖巧地穿梭在鋪天蓋地的補(bǔ)習(xí)班里?;丶液笠琅f上網(wǎng)、租影碟,看濫到可以的電視劇,電話粥煲到讓父母恨死貝爾。但收效甚微,開(kāi)學(xué)的時(shí)候,大家唯一抱怨的事就是每天爬樓梯到腳軟,一邊做著腿部運(yùn)動(dòng),一邊不是增加心里的沉重感而是咒天咒地。學(xué)理的人則徹底地向歷史say bye—bye,政治雖是逃不掉,但課程的氛圍是輕松得一塌糊涂,簡(jiǎn)直把政治老師視作透明人,自作主張地改為自修課誰(shuí)都知道在高考的大前提下,老師絕對(duì)是會(huì)在這些副課里給你足夠的面子。我到現(xiàn)在仍然想不起是從什么時(shí)候開(kāi)始氛圍緊張的,它是早有預(yù)謀的,卻是一聲不響地入侵。我走完了我的高三上半學(xué)期,期末考試成績(jī)?cè)谖野肽甑幕膹U中居然還不離譜,我擠進(jìn)了百名之列這在我們這所市重點(diǎn)高中意味著你能進(jìn)一流的名牌大學(xué)。過(guò)年的時(shí)候有高一高二的小學(xué)妹打來(lái)電話問(wèn)我高三苦不苦啊,我在電話這頭咬著一串冰糖葫蘆,含含糊糊地答還好啦,依然活著并且四肢健全。很明顯地,大家都不似暑假補(bǔ)課時(shí)那般散漫,不僅聽(tīng)話的按時(shí)來(lái),在課堂上也極少再看見(jiàn)有人趴在桌子上與周公約會(huì)了。我始終都相信只要現(xiàn)在努力一點(diǎn),哪怕是苦到澀嘴,然而只要忍受下來(lái),那么未來(lái)便是燦爛一片。這個(gè)道理我從小就被灌輸著,所以我知道我必須努力。班主任安慰說(shuō)沒(méi)關(guān)系的,這幾次考試比較難,有很多人不及格。我很難啟齒告訴朋友說(shuō)我在上數(shù)學(xué)家教,他們會(huì)大驚小怪地咋呼:“你還補(bǔ)數(shù)學(xué)?那我們?cè)趺崔k?”每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)和理想都是不同的,性格使然,我過(guò)分地苛求完美,我希望在高考中我?guī)サ哪莻€(gè)自己是絕佳的,我恐慌著一次紕漏就能讓我徹底地跌入深淵。這個(gè)預(yù)言讓我無(wú)比失望,我并非苛求自己一定要進(jìn)名牌大學(xué),只是從小到大,復(fù)旦在我的心里一直占據(jù)著一個(gè)很重要的位置,那是我的一個(gè)夢(mèng),一個(gè)理想,一個(gè)追求。我還把我?guī)状螒K到不行的數(shù)學(xué)卷子貼滿(mǎn)了整個(gè)房間,那些令人汗顏的分?jǐn)?shù)能夠很起作用地激勵(lì)著我,但每次我父母進(jìn)來(lái)的時(shí)候就渾身的不自在,他們說(shuō):“人家都是在墻上貼獎(jiǎng)狀,你倒好,把這么難看的考卷張揚(yáng)開(kāi)來(lái)。我不知道“心態(tài)”確切地是指什么,但信心的確是一樣不可缺的東西。在全市的第二次模擬考中,我發(fā)揮的很好。我們?cè)谶@一片混亂中被老師告知要不忘好好學(xué)習(xí)、天天向上,有空的時(shí)候要不忘看一下體溫表,出入人多的地方要不忘把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?;氐郊乙幌伦泳陀蟹N失去方向的感覺(jué),第二天我足足睡到下午兩點(diǎn)接著獨(dú)自晃悠了兩天,然后想起老師在我們臨走時(shí)幾次三番地叮嚀我們一定要保持住緊張的狀態(tài)。但我這次卻是態(tài)度鮮明地sayno。2003年6月7日高考正式開(kāi)始我現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法確切地回憶起那三天的情景,唯有考完數(shù)學(xué)的第一天印象最深也難忘。但我不斷告訴自己不過(guò)只有一門(mén)不佳,我沒(méi)有理由就這樣放棄。今天,當(dāng)我坐在電腦前,看見(jiàn)自己過(guò)往的一年在手指的敲擊下重新出現(xiàn)在屏幕上,那種感覺(jué)很復(fù)雜。我們那一年中常常哀天怨地,說(shuō)這世上怎么就有“一考定終生”這怪玩意兒,然而,現(xiàn)在我們重新回味那段日子,卻有略有謝意,我們?cè)谶@一年中嘗遍了酸甜苦辣,哭過(guò),也笑過(guò),在那番磨練中,我們成熟了。后來(lái)成績(jī)出來(lái)再看時(shí),我的數(shù)學(xué)的確如設(shè)想的那般不堪,但其他五門(mén)卻都很正常,并且還有幾門(mén)是超常發(fā)揮。其實(shí)我同樣考的很恐怖,恐怖到我現(xiàn)在都不敢想,與心里原來(lái)的希冀有很大的出入。但如果起始就給自己過(guò)于寬松的未來(lái),留下了太多的退路,那么必然地,在考試中,你就絕不可能把你所有的潛力都發(fā)揮出來(lái),這也正是項(xiàng)羽破釜沉舟的道理所在。我把這副不工整的對(duì)聯(lián)貼滿(mǎn)了房間,以此來(lái)警示自己。我們想盡辦法從地?cái)偵咸詠?lái)各式漂亮的口罩一晃一晃戴到學(xué)校里來(lái)招搖,也有了充足的理由不喝開(kāi)水,而去小買(mǎi)部搶購(gòu)富含維C的鮮橙多。5月,照理應(yīng)該是最后沖刺的時(shí)段,但繃緊了半年的弦,讓大家在這個(gè)時(shí)候都不約而同地開(kāi)始疲倦起來(lái),并且在這個(gè)時(shí)候,全中國(guó)來(lái)了一個(gè)名副其實(shí)的不速之客——“非典”。我在那幾個(gè)月里拼命突擊數(shù)學(xué),現(xiàn)在想來(lái)對(duì)于學(xué)業(yè)上起的作用可能還不及在心理上起的功用,因?yàn)槲一舜罅鈦?lái)攻克它,所以我有絕對(duì)的理由相信我能看見(jiàn)我付出辛勞后的收獲。不曉得是這幾個(gè)月的集訓(xùn)有了功效,還是老師為了給我們面子而出題簡(jiǎn)單起來(lái),反正在以后的考試中,分?jǐn)?shù)慢慢地漂亮了,并且也開(kāi)始改了上竄下跳的毛病,這讓我開(kāi)心的一塌糊涂。幾個(gè)月里我忙著和數(shù)學(xué)套近乎。結(jié)果自然是不好的。午夜夢(mèng)回的時(shí)候,我反復(fù)地問(wèn)自己:幾個(gè)月前還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的那個(gè)“我”到哪里去了?我想我大概把她弄丟了。我在接連幾次數(shù)學(xué)考試中未破90分大關(guān)(滿(mǎn)分150),開(kāi)始驚覺(jué)自己噩夢(mèng)的開(kāi)始。我們都很清楚在今天這樣一個(gè)社會(huì)中,進(jìn)入一所名牌大學(xué)意味著什么,而落榜又意味著什么。當(dāng)然了,還有不到四個(gè)月,現(xiàn)在的我們已經(jīng)或多或少地觀察到了時(shí)間的無(wú)情,誰(shuí)都不想把自己的未來(lái)當(dāng)做賭注。假期還沒(méi)結(jié)束,但我們依舊提前坐進(jìn)了教室。我的解釋是大家都發(fā)力了呀,而我的力太小,拼不過(guò)。厚厚的輔導(dǎo)書(shū)發(fā)起來(lái)像是免費(fèi)的,我們每收到一本就要感慨一番,發(fā)誓說(shuō)這本書(shū)是永遠(yuǎn)做不完的,然后嬉笑著在封頁(yè)上簽下自己的大名,說(shuō)要帶著它們?nèi)_刺高考。這著實(shí)讓我有些快樂(lè)得難以相信。然而也有興奮的事,作為學(xué)校的大哥大姐一級(jí)的人物,我們有了不穿校服的特權(quán),一時(shí)間,教室里便多姿多彩,
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