零用錢綜合實踐教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 室上課，受位置限制，學(xué)生要圍坐在一起討論，利用三分鐘討論完，教師直接分配小組任務(wù)，組長組織分配時原地不動去討論。意圖：學(xué)生匯報研究成果時，用教師機(jī)控制學(xué)生機(jī)，每一組成員到教師機(jī)邊講解邊演示，本環(huán)節(jié)也體現(xiàn)出學(xué)生可以“兵教兵”的教學(xué)特點，有助于學(xué)生對問題深入的挖掘，同時發(fā)展了學(xué)生的思維能力。板書：綜合實踐制作簡單的幻燈片第五篇：綜合實踐教學(xué)設(shè)計綜合實踐課教學(xué)設(shè)計《塑料制品》灤南縣宋道口鎮(zhèn)杜土完全小學(xué) 杜立新一、內(nèi)容分析本次綜合實踐活動課是以研究常見的塑料制品為主題組織開展教學(xué)活動的。二、設(shè)計思路本次活動著重體現(xiàn)探究、合作教學(xué)理念。一、活動目標(biāo)通過開展了解“白色污染“等調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)造力。二、活動重難點：重點：確定課題及方案制訂。與此同時我將這么多件物品一一展示給同學(xué)們并演示。（師巡視）現(xiàn)在寫好后，請同學(xué)們在組長的帶領(lǐng)下將你們的這些問題進(jìn)行匯總，然后結(jié)合組內(nèi)興趣和愛好，提出一個共同感興趣的問題作為研究內(nèi)容。1．同學(xué)們，你們小組提出了哪些問題？最后確定了哪一個問題作為你們小組的研究對象呢？簡單說說理由好嗎？現(xiàn)在，各小組都確定了主要研究的主題，那怎樣展開有效而簡潔的研究呢？這就需要我們初步制定出一份可行的研究計劃或者方案。綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計《塑料制品》單位：宋道口鎮(zhèn)杜土完全小學(xué) 教師：杜立新。四、小組討論，擬定方案五、匯報交流 評價小結(jié)師：哪個小組愿意先來展示一下你們的勞動成果？（對方案的可行性進(jìn)行評價）然后修改方案展示（交流匯報）師：通過今天＜常見的塑料制品＞主題活動的準(zhǔn)備，同學(xué)們，你們非常能干，出色地完成了這節(jié)課的內(nèi)容，下節(jié)課，請你們按照計劃開展活動，將你們心中的疑惑弄明白。（梳理感興趣的問題，如：塑料制品的種類，塑料制品的用途，塑料制品的優(yōu)點，塑料制品造成的危害，廢塑料制品危害的治理方法；廢塑料制品的妙用。二、引出問題，選擇內(nèi)容。三、教學(xué)準(zhǔn)備：師：研究方案表。積極參與小組實踐活動，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。依據(jù)活動目標(biāo)、內(nèi)容將該課教學(xué)基本環(huán)節(jié)設(shè)計為五個部分：創(chuàng)設(shè)情景、揭示主題；引出問題、選擇內(nèi)容；梳理問題，確定主題；小組討論，擬定方案；交流匯報，評價小結(jié)。塑料的種類有哪些？塑料與人們?nèi)粘５纳钣心男┯绊?？塑料制品有哪些?yōu)缺點？“白色污染“有哪些危害？如何治理？如何妙用白色垃圾等這一系列的問題，他們能引發(fā)同學(xué)們的探索欲望。意圖：學(xué)生獨立完成本課的練習(xí)和作業(yè)。遇到不會的問題記錄下來小組內(nèi)交流，培養(yǎng)小組的合作意識。（圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨立思考、小組探究導(dǎo)學(xué)案中四個問題）問題一：在默認(rèn)的情況下，打開PowerPoint2003會自動顯示三個工具欄，分別是什么？（將答案寫在空白處）問題二：怎樣利用“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建一個演示文稿？（上機(jī)操作演示）問題三：“文本框”按鈕在哪個工具欄上？（將答案寫在空白處）如何移動、刪除文本框？（上機(jī)操作演示）問題四：插入題目為“快樂學(xué)習(xí)”的藝術(shù)字，利用[填充效果]嘗試“雙色漸變”的藝術(shù)效果。第四篇：綜合實踐教學(xué)設(shè)計細(xì)河區(qū)“教師標(biāo)兵”大賽《綜合實踐制作簡單的幻燈片》——教學(xué)設(shè)計細(xì)河區(qū)八一路小學(xué)白 怡 2011年10月《綜合實踐制作簡單的幻燈片》 教學(xué)設(shè)計一、課題導(dǎo)入采用了復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式，通過欣賞教師制作的自我介紹的幻燈片，導(dǎo)出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。教育學(xué)生小數(shù)點一定對齊。教具準(zhǔn)備： 課件 學(xué)習(xí)過程：一、定向誘導(dǎo) 誘導(dǎo)今天我們學(xué)習(xí)不進(jìn)位、不退位的小數(shù)加減法?？傊柏斏獭苯逃€僅僅是個開始，需要我們花費更多的時間和精力去探索和開發(fā)！第三篇：存零用錢教學(xué)設(shè)計存零用錢教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合“存零用錢”的現(xiàn)實情境，以元、角、分為背景，探索并掌握小數(shù)加法（不進(jìn)位）和減法（不退位）的計算方法，并能正確計算。上述不良消費傾向的存在，嚴(yán)重影響了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和良好道德品質(zhì)的形成。評析：“你不理財，財不理你”
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