防溺水安全教育教學設計（共五篇）(文件)
【正文】 救及搶救方法四、怎樣珍惜每一天?引導：同學們，珍愛我們的生命吧。祝愿大家今天好，明天會更好!第四篇：防溺水安全教育教學設計防溺水安全教育教學設計阜陽二十中 七（三）班季守亮一、導入新課生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水庫、池塘不去。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。七、作業(yè)安排寫一篇《防溺水心得體會》 的作文20180518第五篇：防溺水安全教育教學設計防溺水安全教育教學設計教學目標：使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法 教學過程：一、談話導入師：同學們現(xiàn)在是春天，很快的夏天就要來臨，氣溫也會漸漸升高，你們熱了怎么辦呢？有些同學熱了就悄悄地無河里、池塘里洗澡？你們知道他們洗澡會發(fā)生什么事嗎？對，會溺水死亡，每一年都有孩子因為去河里洗澡而淹死，他們再也看不到自己的親人，好可憐啊。（2）在來校離校途中不去玩水游泳（3）我們還是小孩，很多同學也都還不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉入江河、池塘等地方，我們不擅自下水營救，應大聲呼喊成年人過來營救。五、關于交通安全：交通安全應該注意什么？：學校前方交叉口的“太陽能紅綠燈”怎樣識別？（畫圖，重點強調中間箭頭方向：紅燈停，綠燈行。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。不要在急流和漩渦處游泳。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護。溺水原因只要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其心臟??；盲目游入深水漩渦。（夏季，根據(jù)前三年的平均計算，我國每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。請同學說說——怎樣珍惜每一天?
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